Раздел: 2. Природа Земли и человек

916 Заданий в разделе

Задание 2

На метеостанциях 1, 2 и 3 одновременно проводят измерения содержания водяного пара в 1 м ³  воздуха и определяют относительную влажность воздуха. Полученные значения показаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке повышения температуры воздуха на них в момент измерения содержания водяного пара (от наименьшей к наибольшей). 

Метеостанция Содержание водяного пара
в 1 м³ воздуха, г
Относительная влажность
воздуха, %
1 9 83
2 14 71
3 18 54

Ваш ответ:

Тема: 2.4.4. Влажность воздуха. Атмосферные осадки

Задание 2

На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения атмосферного давления. Полученные значения показаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей). 

Метеостанция Атмосферное давление, мм рт. ст.
1 730
2 710
3 690

 

Ваш ответ:

Тема: 2.4.3. Атмосферное давление. Ветры

Задание 2

На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения атмосферного давления. Полученные значения показаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей). 

Метеостанция Атмосферное давление, мм рт. ст.
1 705
2 720
3 685

Ваш ответ:

Тема: 2.4.3. Атмосферное давление. Ветры

Задание 2

В пунктах, обозначенных в таблице цифрами 1, 2 и 3, одновременно проводят измерения температуры и относительной влажности воздуха. Расположите эти пункты в порядке повышения в них абсолютной влажности воздуха (от наиболее низкой к наиболее высокой). 

Метеостанция Относительная влажность
воздуха, %
Температура воздуха, °С
1 45 +6,5
2 55 +6,5
3 65 +6,5

Ваш ответ:

Тема: 2.4.4. Влажность воздуха. Атмосферные осадки

Задание 2

На метеостанциях 1, 2 и 3 одновременно проводят измерения содержания водяного пара в 1 м ³  воздуха и определяют относительную влажность воздуха. Полученные значения показаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке повышения температуры воздуха на них в момент измерения содержания водяного пара (от наименьшей к наибольшей). 

Метеостанция Содержание водяного пара
в 1 м³ воздуха, г
Относительная влажность
воздуха, %
1 15,1 90
2 14,8 95
3 15,8 88

Ваш ответ:

Тема: 2.4.4. Влажность воздуха. Атмосферные осадки

Задание 2

В пунктах, обозначенных на рисунке цифрами, одновременно проводятся измерения температуры воздуха. Расположите эти пункты в порядке повышения в них температуры воздуха (от наиболее низкой к наиболее высокой). Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.4.2. Солнечная радиация. Температура воздуха

Задание 2

На метеостанциях 1, 2 и 3 одновременно проводят измерения содержания водяного пара в 1 м ³  воздуха и определяют относительную влажность воздуха. Полученные значения показаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке повышения температуры воздуха на них в момент измерения содержания водяного пара (от наименьшей к наибольшей). 

Метеостанция Содержание водяного пара
в 1 м³ воздуха, г
Относительная влажность
воздуха, %
1 18,3 66
2 18,3 54
3 18,3 51

Ваш ответ:

Тема: 2.4.4. Влажность воздуха. Атмосферные осадки

Задание 2

На метеостанциях 1, 2 и 3 одновременно проводят измерения содержания водяного пара в 1 м ³  воздуха и определяют относительную влажность воздуха. Полученные значения показаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке повышения температуры воздуха на них в момент измерения содержания водяного пара (от наименьшей к наибольшей). 

Метеостанция Содержание водяного пара
в 1 м³ воздуха, г
Относительная влажность
воздуха, %
1 3,5 45
2 2,7 55
3 6,1 25

Ваш ответ:

Тема: 2.4.4. Влажность воздуха. Атмосферные осадки

Задание 2

На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения атмосферного давления. В таблице показана высота метеостанций над уровнем моря. Расположите эти метеостанции  в порядке повышения полученных значений атмосферного давления (от наименьшего к наибольшему). 

Метеостанция Высота над уровнем моря, м
1 30
2 1120
3 545

Ваш ответ:

Тема: 2.4.3. Атмосферное давление. Ветры

Задание 2

На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения атмосферного давления. Полученные значения показаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей). 

Метеостанция Атмосферное давление, мм рт. ст.
1 745
2 761
3 755

Ваш ответ:

Тема: 2.4.3. Атмосферное давление. Ветры

Задание 2

В пунктах, обозначенных в таблице цифрами 1, 2 и 3, одновременно проводят измерения температуры воздуха и содержания водяного пара в 1 м³ воздуха. Расположите эти пункты в порядке повышения в них относительной влажности воздуха (от наиболее низкой к наиболее высокой). 

Метеостанция Содержание водяного пара
в 1 м³ воздуха, г
Температура воздуха, °С
1 8,3 +3
2 8,3 +6
3 8,3 -1

Ваш ответ:

Тема: 2.4.4. Влажность воздуха. Атмосферные осадки

Задание 2

На метеостанциях 1, 2 и 3 одновременно проводят измерения содержания водяного пара в 1 м ³  воздуха и определяют относительную влажность воздуха. Полученные значения показаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке повышения температуры воздуха на них в момент измерения содержания водяного пара (от наименьшей к наибольшей). 

Метеостанция Содержание водяного пара
в 1 м³ воздуха, г
Относительная влажность
воздуха, %
1 13,4 95
2 17,7 89
3 18,3 84

Ваш ответ:

Тема: 2.4.4. Влажность воздуха. Атмосферные осадки

Задание 2

На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения атмосферного давления. В таблице показана высота метеостанций над уровнем моря. Расположите эти метеостанции  в порядке повышения полученных значений атмосферного давления (от наименьшего к наибольшему). 

Метеостанция Высота над уровнем моря, м
1 700
2 650
3 550

Ваш ответ:

Тема: 2.4.3. Атмосферное давление. Ветры

Задание 2

В пунктах, обозначенных в таблице цифрами 1, 2 и 3, одновременно проводят измерения температуры и относительной влажности воздуха. Расположите эти пункты в порядке повышения в них абсолютной влажности воздуха (от наиболее низкой к наиболее высокой). 

Метеостанция Относительная влажность
воздуха, %
Температура воздуха, °С
1 67 +5
2 54 +5
3 29 +5

Ваш ответ:

Тема: 2.4.4. Влажность воздуха. Атмосферные осадки

Задание 2

В пунктах, обозначенных в таблице цифрами 1, 2 и 3, одновременно проводят измерения температуры и относительной влажности воздуха. Расположите эти пункты в порядке повышения в них абсолютной влажности воздуха (от наиболее низкой к наиболее высокой). 

Метеостанция Относительная влажность
воздуха, %
Температура воздуха, °С
1 66 +14
2 78 +14
3 81 +14

Ваш ответ:

Тема: 2.4.4. Влажность воздуха. Атмосферные осадки

Задание 2

На метеостанциях 1, 2 и 3 одновременно проводят измерения содержания водяного пара в 1 м ³  воздуха и определяют относительную влажность воздуха. Полученные значения показаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке повышения температуры воздуха на них в момент измерения содержания водяного пара (от наименьшей к наибольшей). 

Метеостанция Содержание водяного пара
в 1 м³ воздуха, г
Относительная влажность
воздуха, %
1 7,0 31
2 7,0 29
3 7,0 25

Ваш ответ:

Тема: 2.4.4. Влажность воздуха. Атмосферные осадки

Задание 2

На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы, одновременно проводятся измерения температуры воздуха. В таблице показаны результаты этих измерений. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей). 

Метеостанция Температура воздуха, °С
1 +1
2 -3
3 +7

Ваш ответ:

Тема: 2.4.2. Солнечная радиация. Температура воздуха

Задание 2

На метеостанциях 1, 2 и 3 одновременно проводят измерения содержания водяного пара в 1 м ³  воздуха и определяют относительную влажность воздуха. Полученные значения показаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке повышения температуры воздуха на них в момент измерения содержания водяного пара (от наименьшей к наибольшей). 

Метеостанция Содержание водяного пара
в 1 м³ воздуха, г
Относительная влажность
воздуха, %
1 6,7 78
2 8,3 63
3 9,7 59

Ваш ответ:

Тема: 2.4.4. Влажность воздуха. Атмосферные осадки

Задание 2

На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения атмосферного давления. В таблице показана высота метеостанций над уровнем моря. Расположите эти метеостанции  в порядке повышения полученных значений атмосферного давления (от наименьшего к наибольшему). 

Метеостанция Высота над уровнем моря, м
1 105
2 490
3 370

Ваш ответ:

Тема: 2.4.3. Атмосферное давление. Ветры

Задание 2

На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения атмосферного давления. Полученные значения показаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей). 

Метеостанция Атмосферное давление, мм рт. ст.
1 724
2 754
3 743

Ваш ответ:

Тема: 2.4.3. Атмосферное давление. Ветры

Задание 2

На метеостанциях 1, 2 и 3 одновременно проводят измерения содержания водяного пара в 1 м ³  воздуха и определяют относительную влажность воздуха. Полученные значения показаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке повышения температуры воздуха на них в момент измерения содержания водяного пара (от наименьшей к наибольшей). 

Метеостанция Содержание водяного пара
в 1 м³ воздуха, г
Относительная влажность
воздуха, %
1 6,9 72
2 7,4 44
3 5,7 90

Ваш ответ:

Тема: 2.4.4. Влажность воздуха. Атмосферные осадки

Задание 2

В пунктах, обозначенных в таблице цифрами 1, 2 и 3, одновременно проводят измерения температуры воздуха и содержания водяного пара в 1 м³ воздуха. Расположите эти пункты в порядке повышения в них относительной влажности воздуха (от наиболее низкой к наиболее высокой). 

Метеостанция Содержание водяного пара
в 1 м³ воздуха, г
Температура воздуха, °С
1 11,8 +24
2 9,4 +24
3 6,3 +24

Ваш ответ:

Тема: 2.4.4. Влажность воздуха. Атмосферные осадки

Задание 2

В пунктах, обозначенных в таблице цифрами 1, 2 и 3, одновременно проводят измерения температуры и относительной влажности воздуха. Расположите эти пункты в порядке повышения в них абсолютной влажности воздуха (от наиболее низкой к наиболее высокой). 

Метеостанция Относительная влажность
воздуха, %
Температура воздуха, °С
1 95 +9
2 75 +9
3 85 +9

Ваш ответ:

Тема: 2.4.4. Влажность воздуха. Атмосферные осадки

Задание 2

На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы, одновременно проводятся измерения температуры воздуха. В таблице показаны результаты этих измерений. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей). 

Метеостанция Температура воздуха, °С
1 +16
2 +8
3 +19

Ваш ответ:

Тема: 2.4.2. Солнечная радиация. Температура воздуха

Задание 2

В пунктах, обозначенных в таблице цифрами 1, 2 и 3, одновременно проводят измерения температуры воздуха и содержания водяного пара в 1 м³ воздуха. Расположите эти пункты в порядке повышения в них относительной влажности воздуха (от наиболее низкой к наиболее высокой). 

Метеостанция Содержание водяного пара
в 1 м³ воздуха, г
Температура воздуха, °С
1 2,3 +4
2 3,5 +4
3 1,8 +4

Ваш ответ:

Тема: 2.4.4. Влажность воздуха. Атмосферные осадки

Задание 2

На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения атмосферного давления. Полученные значения показаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей). 

Метеостанция Атмосферное давление, мм рт. ст.
1 695
2 710
3 725

Ваш ответ:

Тема: 2.4.3. Атмосферное давление. Ветры

Задание 2

На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения атмосферного давления. В таблице показана высота метеостанций над уровнем моря. Расположите эти метеостанции  в порядке повышения полученных значений атмосферного давления (от наименьшего к наибольшему). 

Метеостанция Высота над уровнем моря, м
1 250
2 620
3 90

Ваш ответ:

Тема: 2.4.3. Атмосферное давление. Ветры

Задание 2

На метеостанциях 1, 2 и 3 одновременно проводят измерения содержания водяного пара в 1 м ³  воздуха и определяют относительную влажность воздуха. Полученные значения показаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке повышения температуры воздуха на них в момент измерения содержания водяного пара (от наименьшей к наибольшей). 

Метеостанция Содержание водяного пара
в 1 м³ воздуха, г
Относительная влажность
воздуха, %
1 9,1 70
2 10,5 65
3 7,3 75

Ваш ответ:

Тема: 2.4.4. Влажность воздуха. Атмосферные осадки

Задание 2

В пунктах, обозначенных в таблице цифрами 1, 2 и 3, одновременно проводят измерения температуры и относительной влажности воздуха. Расположите эти пункты в порядке повышения в них абсолютной влажности воздуха (от наиболее низкой к наиболее высокой).

Метеостанция Относительная влажность
воздуха, %
Температура воздуха, °С
1 90 +13
2 90 +16
3 90 +18

Ваш ответ:

Тема: 2.4.4. Влажность воздуха. Атмосферные осадки

Задание 2

На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы, одновременно проводятся измерения температуры воздуха. В таблице показаны результаты этих измерений. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей). 

Метеостанция Температура воздуха, °С
1 +33
2 +29
3 +21

Ваш ответ:

Тема: 2.4.2. Солнечная радиация. Температура воздуха

Задание 2

На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы, одновременно проводятся измерения температуры воздуха. В таблице показаны результаты этих измерений. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей). 

Метеостанция Температура воздуха, °С
1 +17
2 +2
3 -4

Ваш ответ:

Тема: 2.4.2. Солнечная радиация. Температура воздуха

Задание 2

На метеостанциях 1, 2 и 3 одновременно проводят измерения содержания водяного пара в 1 м ³  воздуха и определяют относительную влажность воздуха. Полученные значения показаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке повышения температуры воздуха на них в момент измерения содержания водяного пара (от наименьшей к наибольшей). 

Метеостанция Содержание водяного пара
в 1 м³ воздуха, г
Относительная влажность
воздуха, %
1 10,3 50
2 15,3 45
3 9,7 55

Ваш ответ:

Тема: 2.4.4. Влажность воздуха. Атмосферные осадки

Задание 2

На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения атмосферного давления. Полученные значения показаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей). 

Метеостанция Атмосферное давление, мм рт. ст.
1 710
2 690
3 770

Ваш ответ:

Тема: 2.4.3. Атмосферное давление. Ветры

Задание 2

В пунктах, обозначенных в таблице цифрами 1, 2 и 3, одновременно проводят измерения температуры и относительной влажности воздуха. Расположите эти пункты в порядке повышения в них абсолютной влажности воздуха (от наиболее низкой к наиболее высокой). 

Метеостанция Относительная влажность
воздуха, %
Температура воздуха, °С
1 88 +3
2 69 +3
3 42 +3

Ваш ответ:

Тема: 2.4.4. Влажность воздуха. Атмосферные осадки

Задание 2

На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы, одновременно проводятся измерения температуры воздуха. В таблице показана высота метеостанций над уровнем моря. Расположите эти метеостанции в порядке повышения полученных значений температуры воздуха (от наименьшей к наибольшей). 

Метеостанция Высота над уровнем моря, м
1 1720
2 35
3 900

Ваш ответ:

Тема: 2.4.2. Солнечная радиация. Температура воздуха

Задание 2

В пунктах, обозначенных в таблице цифрами 1, 2 и 3, одновременно проводят измерения температуры и относительной влажности воздуха. Расположите эти пункты в порядке повышения в них абсолютной влажности воздуха (от наиболее низкой к наиболее высокой). 

Метеостанция Относительная влажность
воздуха, %
Температура воздуха, °С
1 28 +16
2 43 +16
3 21 +16

Ваш ответ:

Тема: 2.4.4. Влажность воздуха. Атмосферные осадки

Задание 2

На метеостанциях 1, 2 и 3 одновременно проводят измерения содержания водяного пара в 1 м ³  воздуха и определяют относительную влажность воздуха. Полученные значения показаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке повышения температуры воздуха на них в момент измерения содержания водяного пара (от наименьшей к наибольшей).

Метеостанция Содержание водяного пара
в 1 м³ воздуха, г
Относительная влажность
воздуха, %
1 5,9 39
2 5,9 54
3 5,9 78

Ваш ответ:

Тема: 2.4.4. Влажность воздуха. Атмосферные осадки

Задание 2

В пунктах, обозначенных в таблице цифрами 1, 2 и 3, одновременно проводят измерения температуры и относительной влажности воздуха. Расположите эти пункты в порядке повышения в них абсолютной влажности воздуха (от наиболее низкой к наиболее высокой). 

Метеостанция Относительная влажность
воздуха, %
Температура воздуха, °С
1 80 +13
2 60 +13
3 40 +13

Ваш ответ:

Тема: 2.4.4. Влажность воздуха. Атмосферные осадки

Задание 2

На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения атмосферного давления. Полученные значения показаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей). 

Метеостанция Атмосферное давление, мм рт. ст.
1 695
2 745
3 775

Ваш ответ:

Тема: 2.4.3. Атмосферное давление. Ветры

Задание 2

На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения атмосферного давления. Полученные значения показаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей). 

Метеостанция Атмосферное давление, мм рт. ст.
1 739
2 733
3 727

Ваш ответ:

Тема: 2.4.3. Атмосферное давление. Ветры

Задание 2

В пунктах, обозначенных на рисунке цифрами 1, 2 и 3, одновременно проводятся измерения атмосферного давления. Расположите эти пункты в порядке повышения в них атмосферного давления (от наиболее низкого к наиболее высокому).

Ваш ответ:

Тема: 2.4.3. Атмосферное давление. Ветры

Задание 2

Приборы, расположенные на разной глубине в океане, одновременно зафиксировали температуру воды. Результаты измерений показаны в таблице. Расположите полученные результаты в порядке увеличения глубины проведения измерений (от поверхностных вод к глубинным). 

Точка замера Температура воды, °С
1 +22
2 +6
3 +17

Ваш ответ:

Тема: 2.3.2. Гидросфера. Воды Мирового океана

Задание 2

На метеостанциях 1, 2 и 3 одновременно проводят измерения содержания водяного пара в 1 м ³  воздуха и определяют относительную влажность воздуха. Полученные значения показаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке повышения температуры воздуха на них в момент измерения содержания водяного пара (от наименьшей к наибольшей). 

Метеостанция Содержание водяного пара
в 1 м³ воздуха, г
Относительная влажность
воздуха, %
1 12,0 77
2 11,3 80
3 10,7 88

Ваш ответ:

Тема: 2.4.4. Влажность воздуха. Атмосферные осадки

Задание 2

В пунктах, обозначенных в таблице цифрами 1, 2 и 3, одновременно проводят измерения температуры и относительной влажности воздуха. Расположите эти пункты в порядке повышения в них абсолютной влажности воздуха (от наиболее низкой к наиболее высокой).

Метеостанция Относительная влажность
воздуха, %
Температура воздуха, °С
1 55 +13
2 55 +15
3 55 +10

Ваш ответ:

Тема: 2.4.4. Влажность воздуха. Атмосферные осадки

Задание 2

На метеостанциях 1, 2 и 3 одновременно проводят измерения содержания водяного пара в 1 м ³  воздуха и определяют относительную влажность воздуха. Полученные значения показаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке повышения температуры воздуха на них в момент измерения содержания водяного пара (от наименьшей к наибольшей). 

Метеостанция Содержание водяного пара
в 1 м³ воздуха, г
Относительная влажность
воздуха, %
1 4,3 63
2 6,9 59
3 7,3 55

Ваш ответ:

Тема: 2.4.4. Влажность воздуха. Атмосферные осадки

Задание 2

На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы, одновременно проводятся измерения температуры воздуха. В таблице показаны результаты этих измерений. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей). 

Метеостанция Температура воздуха, °С
1 +15
2 +7
3 +9

Ваш ответ:

Тема: 2.4.2. Солнечная радиация. Температура воздуха

Задание 2

На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы, одновременно проводятся измерения температуры воздуха. В таблице показаны результаты этих измерений. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей). 

Метеостанция Температура воздуха, °С
1 +8
2 -4
3 +1

Ваш ответ:

Тема: 2.4.2. Солнечная радиация. Температура воздуха

Задание 2

В пунктах, обозначенных на рисунке цифрами 1, 2 и 3, одновременно проводятся измерения атмосферного давления. Расположите эти пункты в порядке повышения в них атмосферного давления (от наиболее низкого к наиболее высокому).

Ваш ответ:

Тема: 2.4.3. Атмосферное давление. Ветры

Задание 2

В пунктах, обозначенных в таблице цифрами 1, 2 и 3, одновременно проводят измерения температуры воздуха и содержания водяного пара в 1 м³ воздуха. Расположите эти пункты в порядке повышения в них относительной влажности воздуха (от наиболее низкой к наиболее высокой). 

Метеостанция Содержание водяного пара
в 1 м³ воздуха, г
Температура воздуха, °С
1 4,9 +19
2 15,2 +19
3 9,1 +19

Ваш ответ:

Тема: 2.4.4. Влажность воздуха. Атмосферные осадки

Задание 2

В пунктах, обозначенных в таблице цифрами 1, 2 и 3, одновременно проводят измерения температуры и относительной влажности воздуха. Расположите эти пункты в порядке повышения в них абсолютной влажности воздуха (от наиболее низкой к наиболее высокой).

Метеостанция Относительная влажность
воздуха, %
Температура воздуха, °С
1 95 +22
2 95 +25
3 95 +31

Ваш ответ:

Тема: 2.4.4. Влажность воздуха. Атмосферные осадки

Задание 2

На метеостанциях 1, 2 и 3 одновременно проводят измерения содержания водяного пара в 1 м ³  воздуха и определяют относительную влажность воздуха. Полученные значения показаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке повышения температуры воздуха на них в момент измерения содержания водяного пара (от наименьшей к наибольшей). 

Метеостанция Содержание водяного пара
в 1 м³ воздуха, г
Относительная влажность
воздуха, %
1 7,5 45
2 6,8 55
3 6,1 60

Ваш ответ:

Тема: 2.4.4. Влажность воздуха. Атмосферные осадки

Задание 2

В пунктах, обозначенных в таблице цифрами 1, 2 и 3, одновременно проводят измерения температуры воздуха и содержания водяного пара в 1 м³ воздуха. Расположите эти пункты в порядке повышения в них относительной влажности воздуха (от наиболее низкой к наиболее высокой). 

Метеостанция Содержание водяного пара
в 1 м³ воздуха, г
Температура воздуха, °С
1 4,3 +8
2 7,1 +8
3 3,5 +8

Ваш ответ:

Тема: 2.4.4. Влажность воздуха. Атмосферные осадки

Задание 2

На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения атмосферного давления. Полученные значения показаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей). 

Метеостанция Атмосферное давление, мм рт. ст.
1 771
2 768
3 760

Ваш ответ:

Тема: 2.4.3. Атмосферное давление. Ветры

Задание 2

На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения атмосферного давления. Полученные значения показаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей). 

Метеостанция Атмосферное давление, мм рт. ст.
1 720
2 760
3 740

Ваш ответ:

Тема: 2.4.3. Атмосферное давление. Ветры

Задание 2

На метеостанциях 1, 2 и 3 одновременно проводят измерения содержания водяного пара в 1 м ³  воздуха и определяют относительную влажность воздуха. Полученные значения показаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке повышения температуры воздуха на них в момент измерения содержания водяного пара (от наименьшей к наибольшей).

Метеостанция Содержание водяного пара
в 1 м³ воздуха, г
Относительная влажность
воздуха, %
1 6,0 87
2 6,0 55
3 6,0 69

Ваш ответ:

Тема: 2.4.4. Влажность воздуха. Атмосферные осадки

Задание 2

На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы, одновременно проводятся измерения температуры воздуха. В таблице показаны результаты этих измерений. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей). 

Метеостанция Температура воздуха, °С
1 -25
2 -7
3 -19

Ваш ответ:

Тема: 2.4.2. Солнечная радиация. Температура воздуха

Задание 2

На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения атмосферного давления. В таблице показана высота метеостанций над уровнем моря. Расположите эти метеостанции  в порядке повышения полученных значений атмосферного давления (от наименьшего к наибольшему). 

Метеостанция Высота над уровнем моря, м
1 1050
2 45
3 540

Ваш ответ:

Тема: 2.4.3. Атмосферное давление. Ветры

Задание 2

На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения атмосферного давления. В таблице показана высота метеостанций над уровнем моря. Расположите эти метеостанции  в порядке повышения полученных значений атмосферного давления (от наименьшего к наибольшему).

Метеостанция Высота над уровнем моря, м
1 770
2 590
3 320

Ваш ответ:

Тема: 2.4.3. Атмосферное давление. Ветры

Задание 2

В пунктах, обозначенных в таблице цифрами 1, 2 и 3, одновременно проводят измерения температуры воздуха и содержания водяного пара в 1 м³ воздуха. Расположите эти пункты в порядке повышения в них относительной влажности воздуха (от наиболее низкой к наиболее высокой). 

Метеостанция Содержание водяного пара
в 1 м³ воздуха, г
Температура воздуха, °С
1 6,4 +13
2 11,1 +13
3 9,7 +13

Ваш ответ:

Тема: 2.4.4. Влажность воздуха. Атмосферные осадки

Задание 2

На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения атмосферного давления. Полученные значения показаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей). 

Метеостанция Атмосферное давление, мм рт. ст.
1 794
2 856
3 890

Ваш ответ:

Тема: 2.4.3. Атмосферное давление. Ветры

Задание 2

На метеостанциях 1, 2 и 3 одновременно проводят измерения содержания водяного пара в 1 м ³  воздуха и определяют относительную влажность воздуха. Полученные значения показаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке повышения температуры воздуха на них в момент измерения содержания водяного пара (от наименьшей к наибольшей). 

Метеостанция Содержание водяного пара
в 1 м³ воздуха, г
Относительная влажность
воздуха, %
1 3,1 67
2 5,2 54
3 7,7 43

Ваш ответ:

Тема: 2.4.4. Влажность воздуха. Атмосферные осадки

Задание 2

На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы, одновременно проводятся измерения температуры воздуха. В таблице показаны результаты этих измерений. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей). 

Метеостанция Температура воздуха, °С
1 +4
2 -2
3 0

Ваш ответ:

Тема: 2.4.2. Солнечная радиация. Температура воздуха

Задание 2

В пунктах, обозначенных в таблице цифрами 1, 2 и 3, одновременно проводят измерения температуры воздуха и содержания водяного пара в 1 м³ воздуха. Расположите эти пункты в порядке повышения в них относительной влажности воздуха (от наиболее низкой к наиболее высокой). 

Метеостанция Содержание водяного пара
в 1 м³ воздуха, г
Температура воздуха, °С
1 11,7 +10
2 11,7 +8
3 11,7 +5

Ваш ответ:

Тема: 2.4.4. Влажность воздуха. Атмосферные осадки

Задание 2

На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы, одновременно проводятся измерения температуры воздуха. В таблице показаны результаты этих измерений. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей).

Метеостанция Температура воздуха, °С
1 -4
2 +3
3 +9

Ваш ответ:

Тема: 2.4.2. Солнечная радиация. Температура воздуха

Задание 2

На метеостанциях 1, 2 и 3 одновременно проводят измерения содержания водяного пара в 1 м ³  воздуха и определяют относительную влажность воздуха. Полученные значения показаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке повышения температуры воздуха на них в момент измерения содержания водяного пара (от наименьшей к наибольшей).

Метеостанция Содержание водяного пара
в 1 м³ воздуха, г
Относительная влажность
воздуха, %
1 4,5 61
2 4,1 78
3 4,9 46

Ваш ответ:

Тема: 2.4.4. Влажность воздуха. Атмосферные осадки

Задание 2

На метеостанциях 1, 2 и 3 одновременно проводят измерения содержания водяного пара в 1 м ³  воздуха и определяют относительную влажность воздуха. Полученные значения показаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке повышения температуры воздуха на них в момент измерения содержания водяного пара (от наименьшей к наибольшей). 

Метеостанция Содержание водяного пара
в 1 м³ воздуха, г
Относительная влажность
воздуха, %
1 13,3 45
2 13,3 55
3 13,3 65

Ваш ответ:

Тема: 2.4.4. Влажность воздуха. Атмосферные осадки

Задание 2

В пунктах, обозначенных на рисунке цифрами, одновременно проводятся измерения температуры воздуха. Расположите эти пункты в порядке повышения в них температуры воздуха (от наиболее низкой к наиболее высокой). Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.4.2. Солнечная радиация. Температура воздуха

Задание 2

На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения атмосферного давления. В таблице показана высота метеостанций над уровнем моря. Расположите эти метеостанции  в порядке повышения полученных значений атмосферного давления (от наименьшего к наибольшему). 

Метеостанция Высота над уровнем моря, м
1 1095
2 835
3 2250

Ваш ответ:

Тема: 2.4.3. Атмосферное давление. Ветры

Задание 2

В пунктах, обозначенных в таблице цифрами 1, 2 и 3, одновременно проводят измерения температуры воздуха и содержания водяного пара в 1 м³ воздуха. Расположите эти пункты в порядке повышения в них относительной влажности воздуха (от наиболее низкой к наиболее высокой). 

Метеостанция Содержание водяного пара
в 1 м³ воздуха, г
Температура воздуха, °С
1 6,7 +21
2 9,3 +21
3 17,9 +21

Ваш ответ:

Тема: 2.4.4. Влажность воздуха. Атмосферные осадки

Задание 2

На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения атмосферного давления. Полученные значения показаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей). 

Метеостанция Атмосферное давление, мм рт. ст.
1 780
2 740
3 790

Ваш ответ:

Тема: 2.4.3. Атмосферное давление. Ветры

Задание 2

На метеостанциях 1, 2 и 3 одновременно проводят измерения содержания водяного пара в 1 м ³  воздуха и определяют относительную влажность воздуха. Полученные значения показаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке повышения температуры воздуха на них в момент измерения содержания водяного пара (от наименьшей к наибольшей).

Метеостанция Содержание водяного пара
в 1 м³ воздуха, г
Относительная влажность
воздуха, %
1 3,1 57
2 3,9 34
3 2,7 73

Ваш ответ:

Тема: 2.4.4. Влажность воздуха. Атмосферные осадки

Задание 2

В пунктах, обозначенных в таблице цифрами 1, 2 и 3, одновременно проводят измерения температуры воздуха и содержания водяного пара в 1 м³ воздуха. Расположите эти пункты в порядке повышения в них относительной влажности воздуха (от наиболее низкой к наиболее высокой). 

Метеостанция Содержание водяного пара
в 1 м³ воздуха, г
Температура воздуха, °С
1 2,7 +4
2 2,7 +1
3 2,7 -3

Ваш ответ:

Тема: 2.4.4. Влажность воздуха. Атмосферные осадки

Задание 2

В пунктах, обозначенных в таблице цифрами 1, 2 и 3, одновременно проводят измерения температуры и относительной влажности воздуха. Расположите эти пункты в порядке повышения в них абсолютной влажности воздуха (от наиболее низкой к наиболее высокой). 

Метеостанция Относительная влажность
воздуха, %
Температура воздуха, °С
1 90 -1
2 70 -1
3 80 -1

Ваш ответ:

Тема: 2.4.4. Влажность воздуха. Атмосферные осадки

Задание 2

В пунктах, обозначенных на рисунке цифрами 1, 2 и 3, одновременно проводятся измерения атмосферного давления. Расположите эти пункты в порядке повышения в них атмосферного давления (от наиболее низкого к наиболее высокому).

Ваш ответ:

Тема: 2.4.3. Атмосферное давление. Ветры

Задание 2

На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы, одновременно проводятся измерения температуры воздуха. В таблице показаны результаты этих измерений. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей). 

Метеостанция Температура воздуха, °С
1 +29
2 +18
3 +23

Ваш ответ:

Тема: 2.4.2. Солнечная радиация. Температура воздуха

Задание 2

На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы, одновременно проводятся измерения температуры воздуха. В таблице показана высота метеостанций над уровнем моря. Расположите эти метеостанции в порядке повышения полученных значений температуры воздуха (от наименьшей к наибольшей). 

Метеостанция Высота над уровнем моря, м
1 1500
2 950
3 2250

Ваш ответ:

Тема: 2.4.2. Солнечная радиация. Температура воздуха

Задание 2

В пунктах, обозначенных в таблице цифрами 1, 2 и 3, одновременно проводят измерения температуры и относительной влажности воздуха. Расположите эти пункты в порядке повышения в них абсолютной влажности воздуха (от наиболее низкой к наиболее высокой).

Метеостанция Относительная влажность
воздуха, %
Температура воздуха, °С
1 80 +5
2 80 +17
3 80 +10

Ваш ответ:

Тема: 2.4.4. Влажность воздуха. Атмосферные осадки

Задание 2

На метеостанциях 1, 2 и 3 одновременно проводят измерения содержания водяного пара в 1 м ³  воздуха и определяют относительную влажность воздуха. Полученные значения показаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке повышения температуры воздуха на них в момент измерения содержания водяного пара (от наименьшей к наибольшей). 

Метеостанция Содержание водяного пара
в 1 м³ воздуха, г
Относительная влажность
воздуха, %
1 4,5 33
2 4,5 55
3 4,5 66

Ваш ответ:

Тема: 2.4.4. Влажность воздуха. Атмосферные осадки

Задание 2

На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы, одновременно проводятся измерения температуры воздуха. В таблице показана высота метеостанций над уровнем моря. Расположите эти метеостанции в порядке повышения полученных значений температуры воздуха (от наименьшей к наибольшей). 

Метеостанция Высота над уровнем моря, м
1 1190
2 485
3 220

Ваш ответ:

Тема: 2.4.2. Солнечная радиация. Температура воздуха

Задание 2

В пунктах, обозначенных на рисунке цифрами, одновременно проводятся измерения температуры воздуха. Расположите эти пункты в порядке повышения в них температуры воздуха (от наиболее низкой к наиболее высокой). Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.4.2. Солнечная радиация. Температура воздуха

Задание 2

На метеостанциях 1, 2 и 3 одновременно проводят измерения содержания водяного пара в 1 м ³  воздуха и определяют относительную влажность воздуха. Полученные значения показаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке повышения температуры воздуха на них в момент измерения содержания водяного пара (от наименьшей к наибольшей). 

Метеостанция Содержание водяного пара
в 1 м³ воздуха, г
Относительная влажность
воздуха, %
1 8,2 88
2 10,7 81
3 7,5 93

Ваш ответ:

Тема: 2.4.4. Влажность воздуха. Атмосферные осадки

Задание 2

В пунктах, обозначенных в таблице цифрами 1, 2 и 3, одновременно проводят измерения температуры и относительной влажности воздуха. Расположите эти пункты в порядке повышения в них абсолютной влажности воздуха (от наиболее низкой к наиболее высокой). 

Метеостанция Относительная влажность
воздуха, %
Температура воздуха, °С
1 75 +14
2 75 +11
3 75 +8

Ваш ответ:

Тема: 2.4.4. Влажность воздуха. Атмосферные осадки

Задание 2

На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы, одновременно проводятся измерения температуры воздуха. В таблице показаны результаты этих измерений. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей). 

Метеостанция Температура воздуха, °С
1 +3
2 -1
3 +9

Ваш ответ:

Тема: 2.4.2. Солнечная радиация. Температура воздуха

Задание 2

В пунктах, обозначенных в таблице цифрами 1, 2 и 3, одновременно проводят измерения температуры воздуха и содержания водяного пара в 1 м³ воздуха. Расположите эти пункты в порядке повышения в них относительной влажности воздуха (от наиболее низкой к наиболее высокой). 

Метеостанция Содержание водяного пара
в 1 м³ воздуха, г
Температура воздуха, °С
1 16,4 +5,5
2 16,4 +6
3 16,4 +3

Ваш ответ:

Тема: 2.4.4. Влажность воздуха. Атмосферные осадки

Задание 2

В пунктах, обозначенных в таблице цифрами 1, 2 и 3, одновременно проводят измерения температуры воздуха и содержания водяного пара в 1 м³ воздуха. Расположите эти пункты в порядке повышения в них относительной влажности воздуха (от наиболее низкой к наиболее высокой). 

Метеостанция Содержание водяного пара
в 1 м³ воздуха, г
Температура воздуха, °С
1 17,3 +10
2 17,3 +17
3 17,3 +14

Ваш ответ:

Тема: 2.4.4. Влажность воздуха. Атмосферные осадки

Задание 2

В пунктах, обозначенных в таблице цифрами 1, 2 и 3, одновременно проводят измерения температуры и относительной влажности воздуха. Расположите эти пункты в порядке повышения в них абсолютной влажности воздуха (от наиболее низкой к наиболее высокой). 

Метеостанция Относительная влажность
воздуха, %
Температура воздуха, °С
1 81 -2
2 81 +1
3 81 +5

Ваш ответ:

Тема: 2.4.4. Влажность воздуха. Атмосферные осадки

Задание 2

В пунктах, обозначенных в таблице цифрами 1, 2 и 3, одновременно проводят измерения температуры воздуха и содержания водяного пара в 1 м³ воздуха. Расположите эти пункты в порядке повышения в них относительной влажности воздуха (от наиболее низкой к наиболее высокой). 

Метеостанция Содержание водяного пара
в 1 м³ воздуха, г
Температура воздуха, °С
1 4,2 +10
2 4,2 -4
3 4,2 +13

Ваш ответ:

Тема: 2.4.4. Влажность воздуха. Атмосферные осадки

Задание 2

На метеостанциях 1, 2 и 3 одновременно проводят измерения содержания водяного пара в 1 м ³  воздуха и определяют относительную влажность воздуха. Полученные значения показаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке повышения температуры воздуха на них в момент измерения содержания водяного пара (от наименьшей к наибольшей). 

Метеостанция Содержание водяного пара
в 1 м³ воздуха, г
Относительная влажность
воздуха, %
1 19,1 49
2 16,7 62
3 18,4 57

Ваш ответ:

Тема: 2.4.4. Влажность воздуха. Атмосферные осадки

Задание 2

На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы, одновременно проводятся измерения температуры воздуха. В таблице показаны результаты этих измерений. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей). 

Метеостанция Температура воздуха, °С
1 -15
2 -5
3 +3

Ваш ответ:

Тема: 2.4.2. Солнечная радиация. Температура воздуха

Задание 2

На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы, одновременно проводятся измерения температуры воздуха. В таблице показана высота метеостанций над уровнем моря. Расположите эти метеостанции в порядке повышения полученных значений температуры воздуха (от наименьшей к наибольшей). 

Метеостанция Высота над уровнем моря, м
1 540
2 790
3 130

Ваш ответ:

Тема: 2.4.2. Солнечная радиация. Температура воздуха

Задание 2

В пунктах, обозначенных в таблице цифрами 1, 2 и 3, одновременно проводят измерения температуры и относительной влажности воздуха. Расположите эти пункты в порядке повышения в них абсолютной влажности воздуха (от наиболее низкой к наиболее высокой). 

Метеостанция Относительная влажность
воздуха, %
Температура воздуха, °С
1 60 +1
2 60 +8
3 60 +3

Ваш ответ:

Тема: 2.4.4. Влажность воздуха. Атмосферные осадки

Задание 2

На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы, одновременно проводятся измерения температуры воздуха. В таблице показаны результаты этих измерений. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей). 

Метеостанция Температура воздуха, °С
1 +25
2 +24
3 +22

Ваш ответ:

Тема: 2.4.2. Солнечная радиация. Температура воздуха

Задание 2

В пунктах, обозначенных в таблице цифрами 1, 2 и 3, одновременно проводят измерения температуры воздуха и содержания водяного пара в 1 м³ воздуха. Расположите эти пункты в порядке повышения в них относительной влажности воздуха (от наиболее низкой к наиболее высокой). 

Метеостанция Содержание водяного пара
в 1 м³ воздуха, г
Температура воздуха, °С
1 19,1 +5
2 11,3 +5
3 15,6 +5

Ваш ответ:

Тема: 2.4.4. Влажность воздуха. Атмосферные осадки

Задание 2

В пунктах, обозначенных в таблице цифрами 1, 2 и 3, одновременно проводят измерения температуры воздуха и содержания водяного пара в 1 м³ воздуха. Расположите эти пункты в порядке повышения в них относительной влажности воздуха (от наиболее низкой к наиболее высокой). 

Метеостанция Содержание водяного пара
в 1 м³ воздуха, г
Температура воздуха, °С
1 7,3 +4
2 6,1 +4
3 4,2 +4

Ваш ответ:

Тема: 2.4.4. Влажность воздуха. Атмосферные осадки

Задание 2

В пунктах, обозначенных в таблице цифрами 1, 2 и 3, одновременно проводят измерения температуры воздуха и содержания водяного пара в 1 м³ воздуха. Расположите эти пункты в порядке повышения в них относительной влажности воздуха (от наиболее низкой к наиболее высокой). 

Метеостанция Содержание водяного пара
в 1 м³ воздуха, г
Температура воздуха, °С
1 15,3 +5
2 15,3 +3
3 15,3 +8

Ваш ответ:

Тема: 2.4.4. Влажность воздуха. Атмосферные осадки

Задание 2

На метеостанциях 1, 2 и 3 одновременно проводят измерения содержания водяного пара в 1 м ³  воздуха и определяют относительную влажность воздуха. Полученные значения показаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке повышения температуры воздуха на них в момент измерения содержания водяного пара (от наименьшей к наибольшей). 

Метеостанция Содержание водяного пара
в 1 м³ воздуха, г
Относительная влажность
воздуха, %
1 1,7 45
2 5,1 29
3 3,2 33

Ваш ответ:

Тема: 2.4.4. Влажность воздуха. Атмосферные осадки

Задание 2

На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы, одновременно проводятся измерения температуры воздуха. В таблице показаны результаты этих измерений. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей). 

Метеостанция Температура воздуха, °С
1 0
2 -7
3 +9

Ваш ответ:

Тема: 2.4.2. Солнечная радиация. Температура воздуха

Задание 2

На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы, одновременно проводятся измерения температуры воздуха. В таблице показана высота метеостанций над уровнем моря. Расположите эти метеостанции в порядке повышения полученных значений температуры воздуха (от наименьшей к наибольшей). 

Метеостанция Высота над уровнем моря, м
1 65
2 2900
3 1200

Ваш ответ:

Тема: 2.4.2. Солнечная радиация. Температура воздуха

Задание 2

В пунктах, обозначенных в таблице цифрами 1, 2 и 3, одновременно проводят измерения температуры воздуха и содержания водяного пара в 1 м³ воздуха. Расположите эти пункты в порядке повышения в них относительной влажности воздуха (от наиболее низкой к наиболее высокой). 

Метеостанция Содержание водяного пара
в 1 м³ воздуха, г
Температура воздуха, °С
1 5,9 +15
2 8,3 +15
3 11,7 +15

Ваш ответ:

Тема: 2.4.4. Влажность воздуха. Атмосферные осадки

Задание 2

В пунктах, обозначенных в таблице цифрами 1, 2 и 3, одновременно проводят измерения температуры и относительной влажности воздуха. Расположите эти пункты в порядке повышения в них абсолютной влажности воздуха (от наиболее низкой к наиболее высокой). 

Метеостанция Относительная влажность
воздуха, %
Температура воздуха, °С
1 75 +3
2 75 +1
3 75 +4

Ваш ответ:

Тема: 2.4.4. Влажность воздуха. Атмосферные осадки

Задание 2

На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы, одновременно проводятся измерения температуры воздуха. В таблице показана высота метеостанций над уровнем моря. Расположите эти метеостанции в порядке повышения полученных значений температуры воздуха (от наименьшей к наибольшей). 

Метеостанция Высота над уровнем моря, м
1 296
2 591
3 834

Ваш ответ:

Тема: 2.4.2. Солнечная радиация. Температура воздуха

Задание 2

На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения атмосферного давления. Полученные значения показаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей). 

Метеостанция Атмосферное давление, мм рт. ст.
1 724
2 739
3 731

Ваш ответ:

Тема: 2.4.3. Атмосферное давление. Ветры

Задание 2

В пунктах, обозначенных в таблице цифрами 1, 2 и 3, одновременно проводят измерения температуры и относительной влажности воздуха. Расположите эти пункты в порядке повышения в них абсолютной влажности воздуха (от наиболее низкой к наиболее высокой). 

Метеостанция Относительная влажность
воздуха, %
Температура воздуха, °С
1 48 +19
2 48 +21
3 48 +25

Ваш ответ:

Тема: 2.4.4. Влажность воздуха. Атмосферные осадки

Задание 2

На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы, одновременно проводятся измерения температуры воздуха. В таблице показана высота метеостанций над уровнем моря. Расположите эти метеостанции в порядке повышения полученных значений температуры воздуха (от наименьшей к наибольшей). 

Метеостанция Высота над уровнем моря, м
1 3725
2 5200
3 6350

Ваш ответ:

Тема: 2.4.2. Солнечная радиация. Температура воздуха

Задание 2

В пунктах, обозначенных на рисунке цифрами 1, 2 и 3, одновременно проводятся измерения атмосферного давления. Расположите эти пункты в порядке повышения в них атмосферного давления (от наиболее низкого к наиболее высокому).

Ваш ответ:

Тема: 2.4.3. Атмосферное давление. Ветры

Задание 2

В пунктах, обозначенных в таблице цифрами 1, 2 и 3, одновременно проводят измерения температуры воздуха и содержания водяного пара в 1 м³ воздуха. Расположите эти пункты в порядке повышения в них относительной влажности воздуха (от наиболее низкой к наиболее высокой). 

Метеостанция Содержание водяного пара
в 1 м³ воздуха, г
Температура воздуха, °С
1 3,1 -1
2 3,1 0
3 3,1 +2

Ваш ответ:

Тема: 2.4.4. Влажность воздуха. Атмосферные осадки

Задание 2

На метеостанциях 1, 2 и 3 одновременно проводят измерения содержания водяного пара в 1 м ³  воздуха и определяют относительную влажность воздуха. Полученные значения показаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке повышения температуры воздуха на них в момент измерения содержания водяного пара (от наименьшей к наибольшей). 

Метеостанция Содержание водяного пара
в 1 м³ воздуха, г
Относительная влажность
воздуха, %
1 5,1 55
2 5,1 65
3 5,1 70

Ваш ответ:

Тема: 2.4.4. Влажность воздуха. Атмосферные осадки

Задание 2

На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения атмосферного давления. В таблице показана высота метеостанций над уровнем моря. Расположите эти метеостанции  в порядке повышения полученных значений атмосферного давления (от наименьшего к наибольшему). 

Метеостанция Высота над уровнем моря, м
1 1045
2 735
3 1750

Ваш ответ:

Тема: 2.4.3. Атмосферное давление. Ветры

Задание 2

На метеостанциях 1, 2 и 3 одновременно проводят измерения содержания водяного пара в 1 м ³  воздуха и определяют относительную влажность воздуха. Полученные значения показаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке повышения температуры воздуха на них в момент измерения содержания водяного пара (от наименьшей к наибольшей). 

Метеостанция Содержание водяного пара
в 1 м³ воздуха, г
Относительная влажность
воздуха, %
1 14,3 79
2 17,2 71
3 16,2 74

Ваш ответ:

Тема: 2.4.4. Влажность воздуха. Атмосферные осадки

Задание 2

В пунктах, обозначенных в таблице цифрами 1, 2 и 3, одновременно проводят измерения температуры и относительной влажности воздуха. Расположите эти пункты в порядке повышения в них абсолютной влажности воздуха (от наиболее низкой к наиболее высокой). 

Метеостанция Относительная влажность
воздуха, %
Температура воздуха, °С
1 50 +19
2 50 +9
3 50 +14

Ваш ответ:

Тема: 2.4.4. Влажность воздуха. Атмосферные осадки

Задание 2

В пунктах, обозначенных в таблице цифрами 1, 2 и 3, одновременно проводят измерения температуры воздуха и содержания водяного пара в 1 м³ воздуха. Расположите эти пункты в порядке повышения в них относительной влажности воздуха (от наиболее низкой к наиболее высокой). 

Метеостанция Содержание водяного пара
в 1 м³ воздуха, г
Температура воздуха, °С
1 6,35 +9
2 6,35 +14
3 6,35 +7

Ваш ответ:

Тема: 2.4.4. Влажность воздуха. Атмосферные осадки

Задание 2

На метеостанциях 1, 2 и 3 одновременно проводят измерения содержания водяного пара в 1 м ³  воздуха и определяют относительную влажность воздуха. Полученные значения показаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке повышения температуры воздуха на них в момент измерения содержания водяного пара (от наименьшей к наибольшей). 

Метеостанция Содержание водяного пара
в 1 м³ воздуха, г
Относительная влажность
воздуха, %
1 14,5 78
2 14,5 56
3 14,5 41

Ваш ответ:

Тема: 2.4.4. Влажность воздуха. Атмосферные осадки

Задание 2

В пунктах, обозначенных в таблице цифрами 1, 2 и 3, одновременно проводят измерения температуры и относительной влажности воздуха. Расположите эти пункты в порядке повышения в них абсолютной влажности воздуха (от наиболее низкой к наиболее высокой). 

Метеостанция Относительная влажность
воздуха, %
Температура воздуха, °С
1 55 +5
2 55 +7
3 55 +8

Ваш ответ:

Тема: 2.4.4. Влажность воздуха. Атмосферные осадки

Задание 2

На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения атмосферного давления. Полученные значения показаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей). 

Метеостанция Атмосферное давление, мм рт. ст.
1 730
2 710
3 690

 

Ваш ответ:

Тема: 2.4.3. Атмосферное давление. Ветры

Задание 2

На метеостанциях 1, 2 и 3, расположенных на склоне горы на разных высотах, были одновременно проведены измерения атмосферного давления. Полученные значения показаны в таблице. Расположите эти метеостанции в порядке увеличения их высоты над уровнем моря (от наименьшей к наибольшей). 

Метеостанция Атмосферное давление, мм рт. ст.
1 705
2 720
3 685

Ваш ответ:

Тема: 2.4.3. Атмосферное давление. Ветры

Задание 2

В пунктах, обозначенных в таблице цифрами 1, 2 и 3, одновременно проводят измерения температуры и относительной влажности воздуха. Расположите эти пункты в порядке повышения в них абсолютной влажности воздуха (от наиболее низкой к наиболее высокой). 

Метеостанция Относительная влажность
воздуха, %
Температура воздуха, °С
1 45 +6,5
2 55 +6,5
3 65 +6,5

Ваш ответ:

Тема: 2.4.4. Влажность воздуха. Атмосферные осадки

Задание 4

Расположите перечисленные реки с запада на восток в том порядке, в котором они располагаются на карте Евразии, начиная с самой западной.

  1. Лена
  2. Днепр
  3. Енисей

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.3.1. Воды суши и водные ресурсы

Задание 4

Расположите перечисленные части Мирового океана с запада на восток в том порядке, в котором они располагаются на карте мира, начиная с самой западной.

  1. Персидский залив
  2. Калифорнийский залив
  3. Бенгальский залив

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.3.2. Гидросфера. Воды Мирового океана

Задание 4

Установите соответствие между полуостровом и его обозначением на карте мира: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. 

Полуостров Обозначение на карте
А. Калифорния
Б. Камчатка
В. Кейп-Йорк
1.  1
2. 2
3. 3
4. 4

Ваш ответ:

Тема: 2.3.2. Гидросфера. Воды Мирового океана

Задание 4

Установите соответствие между рекой и её обозначением на карте мира: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. 

Река Обозначение на карте
А. Парана
Б. Конго
В. Рио-Гранде
1.  1
2. 2
3. 3
4. 4

Ваш ответ:

Тема: 2.3.1. Воды суши и водные ресурсы

Задание 4

Установите соответствие между заливом и его обозначением на карте мира: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. 

Залив Обозначение на карте
А. Бенгальский
Б. Гвинейский
В. Мексиканский
1.  1
2. 2
3. 3
4. 4

Ваш ответ:

Тема: 2.3.2. Гидросфера. Воды Мирового океана

Задание 4

Установите соответствие между полуостровом и его обозначением на карте мира: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. 

Полуостров Обозначение на карте
А. Пиренейский
Б. Малакка
В. Лабрадор
1.  1
2. 2
3. 3
4. 4

Ваш ответ:

Тема: 2.3.2. Гидросфера. Воды Мирового океана

Задание 4

Установите соответствие между рекой и её обозначением на карте мира: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. 

Река Обозначение на карте
А. Амазонка
Б. Нигер
В. Замбези
1.  1
2. 2
3. 3
4. 4

Ваш ответ:

Тема: 2.3.1. Воды суши и водные ресурсы

Задание 4

Установите соответствие между полуостровом и его обозначением на карте мира: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. 

Полуостров Обозначение на карте
А. Сомали
Б. Калифорния
В. Корея
1.  1
2. 2
3. 3
4. 4

Ваш ответ:

Тема: 2.3.2. Гидросфера. Воды Мирового океана

Задание 4

Расположите перечисленные части Мирового океана с востока на запад в том порядке, в котором они располагаются на карте мира, начиная с самой восточной.

  1. Гвинейский залив
  2. Бенгальский залив
  3. Карибское море

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.3.2. Гидросфера. Воды Мирового океана

Задание 4

Установите соответствие между островом и его обозначением на карте Евразии: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. 

Остров Обозначение на карте
А. Сардиния
Б. Шри-Ланка
В. Хоккайдо
1.  1
2. 2
3. 3
4. 4

Ваш ответ:

Тема: 2.3.2. Гидросфера. Воды Мирового океана

Задание 4

Расположите перечисленные заливы с запада на восток в том порядке, в котором они располагаются на карте мира, начиная с самого западного.

  1. Бискайский
  2. Персидский
  3. Бенгальский

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.3.2. Гидросфера. Воды Мирового океана

Задание 4

Расположите перечисленные реки с запада на восток в том порядке, в котором они располагаются на карте мира справочных материалов, начиная с самого западного.

  1. Инд
  2. Меконг
  3. Рейн

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.3.1. Воды суши и водные ресурсы

Задание 4

Установите соответствие между островом и его обозначением на карте Европы: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. 

Остров Обозначение на карте
А. Исландия
Б. Великобритания
В. Сицилия
1.  1
2. 2
3. 3
4. 4

Ваш ответ:

Тема: 2.3.2. Гидросфера. Воды Мирового океана

Задание 4

Расположите перечисленные заливы с севера на юг в том порядке, в котором они располагаются на карте мира, начиная с самого северного.

  1. Ботнический
  2. Бискайский
  3. Бенгальский

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.3.2. Гидросфера. Воды Мирового океана

Задание 4

Установите соответствие между проливом и его обозначением на карте мира: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. 

Пролив Обозначение на карте
А. Берингов
Б. Гибралтарский
В. Магелланов
1.  1
2. 2
3. 3
4. 4

Ваш ответ:

Тема: 2.3.2. Гидросфера. Воды Мирового океана

Задание 4

Установите соответствие между горной системой и обозначением на карте горной вершины, находящейся в пределах этой горной системы: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. 

Горная система Обозначение на карте горной вершины
А. Атлас
Б. Анды
В. Памир
1.  1
2. 2
3. 3
4. 4

Ваш ответ:

Тема: 2.2.4. Рельеф суши и дна Мирового океана

Задание 4

Установите соответствие между горной системой и обозначением на карте горной вершины, находящейся в пределах этой горной системы: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. 

Горная система Обозначение на карте горной вершины
А. Уральские горы
Б. Алтай
В. Срединный хребет
1.  1
2. 2
3. 3
4. 4

Ваш ответ:

Тема: 2.2.4. Рельеф суши и дна Мирового океана, 6.2.1. Геологическое строение и рельеф России

Задание 4

Установите соответствие между полуостровом и его обозначением на карте: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

Полуостров Обозначение на карте
А. Пиренейский
Б. Аравийский
В. Калифорния
1.  1
2. 2
3. 3
4. 4

Ваш ответ:

Тема: 2.3.2. Гидросфера. Воды Мирового океана

Задание 4

Установите соответствие между рекой и её обозначением на карте мира: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. 

Река Обозначение на карте
А. Брахмапутра
Б. Замбези
В. Парана
1.  1
2. 2
3. 3
4. 4

Ваш ответ:

Тема: 2.3.1. Воды суши и водные ресурсы

Задание 4

Установите соответствие между полуостровом и его обозначением на карте мира: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. 

Полуостров Обозначение на карте
А. Пиренейский
Б. Аравийский
В. Кейп-Йорк
1.  1
2. 2
3. 3
4. 4

Ваш ответ:

Тема: 2.3.2. Гидросфера. Воды Мирового океана

Задание 4

Установите соответствие между островом и его обозначением на карте мира: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. 

Остров Обозначение на карте
А. Мадагаскар
Б. Калимантан
В. Шри-Ланка
1. 1
2. 2
3. 3
4. 4

Ваш ответ:

Тема: 2.3.2. Гидросфера. Воды Мирового океана

Задание 4

Установите соответствие между рекой и её обозначением на карте мира: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

Река Обозначение на карте
А. Миссисипи
Б. Парана
В. Конго
1.  1
2. 2
3. 3
4. 4

Ваш ответ:

Тема: 2.3.1. Воды суши и водные ресурсы

Задание 4

Установите соответствие между островом и его обозначением на карте мира: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. 

Остров Обозначение на карте
А. Мадагаскар
Б. Шри-Ланка
В. Тайвань
1.  1
2. 2
3. 3
4. 4

Ваш ответ:

Тема: 2.3.2. Гидросфера. Воды Мирового океана

Задание 4

Расположите перечисленные части Мирового океана с запада на восток в том порядке, в котором они располагаются на карте мира, начиная с самой западной.

  1. Жёлтое море
  2. Адриатическое море
  3. Бискайский залив

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.3.2. Гидросфера. Воды Мирового океана

Задание 4

Установите соответствие между морем и его обозначением на карте России: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. 

Море Обозначение на карте
А. Лаптевых
Б. Белое
В. Азовское
1.  1
2. 2
3. 3
4. 4

Ваш ответ:

Тема: 2.2.4. Рельеф суши и дна Мирового океана

Задание 4

Установите соответствие между морем и его обозначением на карте мира: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. 

Море Обозначение на карте
А. Карибское
Б. Средиземное
В. Аравийское
1.  1
2. 2
3. 3
4. 4

Ваш ответ:

Тема: 2.3.2. Гидросфера. Воды Мирового океана

Задание 4

Расположите перечисленные части Мирового океана с севера на юг в том порядке, в котором они располагаются на карте мира, начиная с самой северной.

  1. Японское море
  2. Жёлтое море
  3. Южно-Китайское море

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.3.2. Гидросфера. Воды Мирового океана

Задание 4

Установите соответствие между морем и его обозначением на карте Европы: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.  

Море Обозначение на карте
А. Северное
Б. Чёрное
В. Средиземное
1.  1
2. 2
3. 3
4. 4

Ваш ответ:

Тема: 2.3.2. Гидросфера. Воды Мирового океана

Задание 4

Установите соответствие между заливом и его обозначением на карте мира: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. 

Залив Обозначение на карте
А. Аляска
Б. Персидский
В. Гудзонов
1.  1
2. 2
3. 3
4. 4

Ваш ответ:

Тема: 2.3.2. Гидросфера. Воды Мирового океана

Задание 4

Установите соответствие между рекой и её обозначением на карте Евразии: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. 

Река Обозначение на карте
А. Дунай
Б. Хуанхэ
В. Меконг
1.  1
2. 2
3. 3
4. 4

Ваш ответ:

Тема: 2.3.1. Воды суши и водные ресурсы

Задание 4

Расположите перечисленные острова с севера на юг в том порядке, в котором они располагаются на карте мира, начиная с самого северного.

  1. Суматра
  2. Тайвань
  3. Тасмания

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.3.2. Гидросфера. Воды Мирового океана

Задание 4

Расположите перечисленные реки с запада на восток в том порядке, в котором они располагаются на карте мира, начиная с самой западной.

  1. Меконг
  2. Нил
  3. Ганг

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.3.1. Воды суши и водные ресурсы

Задание 4

Установите соответствие между горной системой и обозначением на карте горной вершины, находящейся в пределах этой горной системы: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. 

Горная система Обозначение на карте горной вершины
А. Кавказ
Б. Верхоянский хребет
В. Джугджур
1.  1
2. 2
3. 3
4. 4

Ваш ответ:

Тема: 2.2.4. Рельеф суши и дна Мирового океана, 6.2.1. Геологическое строение и рельеф России

Задание 4

Расположите перечисленные части Мирового океана с запада на восток в том порядке, в котором они располагаются на карте мира, начиная с самой западной.

  1. Гибралтарский пролив
  2. Аравийское море
  3. Татарский пролив

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.3.2. Гидросфера. Воды Мирового океана

Задание 4

Установите соответствие между горной системой и обозначением на карте горной вершины, находящейся в пределах этой горной системы: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. 

Горная система Обозначение на карте горной вершины
А. Восточный Саян
Б. Алтай
В. Срединный хребет
1.  1
2. 2
3. 3
4. 4

Ваш ответ:

Тема: 2.2.4. Рельеф суши и дна Мирового океана, 6.2.1. Геологическое строение и рельеф России

Задание 4

Расположите перечисленные части Мирового океана с севера на юг в том порядке, в котором они располагаются на карте мира, начиная с самой северной.

  1. Восточно-Сибирское море
  2. Жёлтое море
  3. Охотское море

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.3.2. Гидросфера. Воды Мирового океана

Задание 4

Расположите перечисленные части Мирового океана с юга на север в том порядке, в котором они располагаются на карте мира, начиная с самой южной.

  1. Гвинейский залив
  2. Бискайский залив
  3. море Уэдделла

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.3.2. Гидросфера. Воды Мирового океана

Задание 4

Установите соответствие между островом и его обозначением на карте мира: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

Остров Обозначение на карте
А. Исландия
Б. Тасмания
В. Куба
1.  1
2. 2
3. 3
4. 4

Ваш ответ:

Тема: 2.3.2. Гидросфера. Воды Мирового океана

Задание 4

Расположите перечисленные части Мирового океана с севера на юг в том порядке, в котором они располагаются на карте мира, начиная с самой северной.

  1. Белое море
  2. Чёрное море
  3. Красное море

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.3.2. Гидросфера. Воды Мирового океана

Задание 4

Установите соответствие между горной системой и обозначением на карте горной вершины, находящейся в пределах этой горной системы: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. 

Горная система Обозначение на карте горной вершины
А. Кордильеры
Б. Альпы
В. Атлас
1.  1
2. 2
3. 3
4. 4

Ваш ответ:

Тема: 2.2.4. Рельеф суши и дна Мирового океана

Задание 4

Расположите перечисленные части Мирового океана с севера на юг в том порядке, в котором они располагаются на карте мира, начиная с самой северной.

  1. Гренландское море
  2. Тасманово море
  3. Аравийское море

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.3.2. Гидросфера. Воды Мирового океана

Задание 4

Установите соответствие между полуостровом и его обозначением на карте мира: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. 

Полуостров Обозначение на карте
А. Калифорния
Б. Кейп-Йорк
В. Индокитай
1.  1
2. 2
3. 3
4. 4

Ваш ответ:

Тема: 2.3.2. Гидросфера. Воды Мирового океана

Задание 4

Установите соответствие между морем и его обозначением на карте мира: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. 

Море Обозначение на карте
А. Аравийское
Б. Южно-Китайское
В. Саргассово
1. 1
2. 2
3. 3
4. 4

Ваш ответ:

Тема: 2.3.2. Гидросфера. Воды Мирового океана

Задание 4

Установите соответствие между горной системой и обозначением на карте горной вершины, находящейся в пределах этой горной системы: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. 

Горная система Обозначение на карте горной вершины
А. Тянь-Шань
Б. Гималаи
В. Скандинавские горы
1.  1
2. 2
3. 3
4. 4

Ваш ответ:

Тема: 2.2.4. Рельеф суши и дна Мирового океана

Задание 4

Расположите перечисленные части Мирового океана с запада на восток в том порядке, в котором они располагаются на карте мира, начиная с самой западной.

  1. Аравийское море
  2. Мраморное море
  3. залив Святого Лаврентия

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.3.2. Гидросфера. Воды Мирового океана

Задание 4

Расположите перечисленные заливы с запада на восток в том порядке, в котором они располагаются на карте мира, начиная с самого западного.

  1. Аденский
  2. Калифорнийский
  3. Мексиканский

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.3.2. Гидросфера. Воды Мирового океана

Задание 4

Установите соответствие между заливом и его обозначением на карте мира: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. 

Залив Обозначение на карте
А. Калифорнийский
Б. Персидский
В. Гвинейский
1.  1
2. 2
3. 3
4. 4

Ваш ответ:

Тема: 2.3.2. Гидросфера. Воды Мирового океана

Задание 4

Расположите перечисленные заливы с севера на юг в том порядке, в котором они располагаются на карте мира справочных материалов, начиная с самого северного.

  1. Гвинейский
  2. Бенгальский
  3. Гудзонов

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.3.2. Гидросфера. Воды Мирового океана

Задание 4

Расположите перечисленные реки с запада на восток в том порядке, в котором они расположены на карте Евразии, начиная с самой западной.

  1. Индигирка
  2. Северная Двина
  3. Кама

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.3.1. Воды суши и водные ресурсы

Задание 4

Установите соответствие между горной системой и обозначением на карте горной вершины, находящейся в пределах этой горной системы: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. 

Горная система Обозначение на карте горной вершины
А. Тянь-Шань
Б. Альпы
В. Скандинавские горы
1. 1
2. 2
3. 3
4. 4

Ваш ответ:

Тема: 2.2.4. Рельеф суши и дна Мирового океана

Задание 4

Установите соответствие между рекой и её обозначением на карте мира: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. 

Река Обозначение на карте
А. Замбези
Б. Дунай
В. Колорадо
1. 1
2. 2
3. 3
4. 4

Ваш ответ:

Тема: 2.3.1. Воды суши и водные ресурсы

Задание 4

Установите соответствие между рекой и её обозначением на карте Евразии: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. 

Река Обозначение на карте
А. Евфрат
Б. Инд
В. Хуанхэ
1.  1
2. 2
3. 3
4. 4

Ваш ответ:

Тема: 2.3.1. Воды суши и водные ресурсы

Задание 4

Установите соответствие между островом и его обозначением на карте мира: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. 

Остров Обозначение на карте
А. Огненная Земля
Б. Хонсю
В. Шри-Ланка
1. 1
2. 2
3. 3
4. 4

Ваш ответ:

Тема: 2.3.2. Гидросфера. Воды Мирового океана

Задание 4

Расположите перечисленные реки с запада на восток в том порядке, в котором они располагаются на карте Евразии, начиная с самой западной.

  1. Дунай
  2. Лена
  3. Днепр

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.3.1. Воды суши и водные ресурсы

Задание 4

Установите соответствие между частью Мирового океана и её обозначением на карте мира: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. 

Часть Мирового океана Обозначение на карте
А. Баренцево море
Б. Охотское море
В. Карибское море
1. 1
2. 2
3. 3
4. 4

Ваш ответ:

Тема: 2.3.2. Гидросфера. Воды Мирового океана

Задание 4

Установите соответствие между полуостровом и его обозначением на карте Европы: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. 

Полуостров Обозначение на карте
А. Крымский
Б. Балканский
В. Пиренейский
1.  1
2. 2
3. 3
4. 4

Ваш ответ:

Тема: 2.3.2. Гидросфера. Воды Мирового океана

Задание 4

Расположите перечисленные горные системы, находящиеся в Северном полушарии, с севера на юг в том порядке, в котором они располагаются на карте мира, начиная с самой северной горной системы.

  1. Кавказ
  2. Куньлунь
  3. Бырранга

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.2.4. Рельеф суши и дна Мирового океана

Задание 4

Расположите перечисленные горные страны Евразии с запада на восток в том порядке, в котором они располагаются на карте мира в справочных материалах, начиная с самой западной.

  1. Тянь-Шань
  2. Сихотэ-Алинь
  3. Карпаты

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.2.4. Рельеф суши и дна Мирового океана

Задание 4

Расположите перечисленные моря с запада на восток в том порядке, в котором они располагаются на карте мира, начиная с самого западного.

  1. Северное
  2. Азовское
  3. Аравийское

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.3.2. Гидросфера. Воды Мирового океана

Задание 4

Расположите перечисленные части Мирового океана с севера на юг в том порядке, в котором они располагаются на карте мира справочных материалов, начиная с самой северной.

  1. Бенгальский залив
  2. Гибралтарский пролив
  3. Гвинейский залив

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.3.2. Гидросфера. Воды Мирового океана

Задание 4

Расположите перечисленные реки с запада на восток в том порядке, в котором они располагаются на карте мира справочных материалов, начиная с самого западной.

  1. Днепр
  2. Дунай
  3. Кама

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.3.1. Воды суши и водные ресурсы

Задание 4

Расположите перечисленные части Мирового океана с юга на север в том порядке, в котором они располагаются на карте мира, начиная с самой южной.

  1. море Лазарева
  2. Гвинейский залив
  3. море Бофорта

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.3.2. Гидросфера. Воды Мирового океана

Задание 4

Расположите перечисленные острова с севера на юг в том порядке, в котором они располагаются на карте мира справочных материалов, начиная с самого северного.

  1. Тасмания
  2. Суматра
  3. Сицилия

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.3.2. Гидросфера. Воды Мирового океана

Задание 4

Установите соответствие между островом и его обозначением на карте: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. 

Остров Обозначение на карте
А. Новая Гвинея
Б. Сулавеси
В. Тасмания
1.  1
2. 2
3. 3
4. 4

Ваш ответ:

Тема: 2.3.2. Гидросфера. Воды Мирового океана

Задание 4

Установите соответствие между горной системой и обозначением на карте горной вершины, находящейся в пределах этой горной системы: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. 

Горная система Обозначение на карте горной вершины
А. Кордильеры
Б. Атлас
В. Драконовы горы
1.  1
2. 2
3. 3
4. 4

Ваш ответ:

Тема: 2.2.4. Рельеф суши и дна Мирового океана

Задание 4

Расположите перечисленные части Мирового океана с юга на север в том порядке, в котором они располагаются на карте мира, начиная с самой южной.

  1. Тасманово море
  2. море Лаптевых
  3. Южно-Китайское море

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.3.2. Гидросфера. Воды Мирового океана

Задание 4

Расположите перечисленные части Мирового океана с запада на восток в том порядке, в котором они располагаются на карте мира, начиная с самой западной.

  1. Мексиканский залив
  2. Коралловое море
  3. Красное море

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.3.2. Гидросфера. Воды Мирового океана

Задание 4

Расположите перечисленные заливы с севера на юг в том порядке, в котором они располагаются на карте мира справочных материалов, начиная с самого северного.

  1. Бискайский
  2. Бенгальский
  3. Гудзонов

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.3.2. Гидросфера. Воды Мирового океана

Задание 4

Расположите перечисленные горные страны с севера на юг в том порядке, в котором они располагаются на карте мира в справочных материалах, начиная с самой северной.

  1. Скандинавские горы
  2. Карпаты
  3. Атлас

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.2.4. Рельеф суши и дна Мирового океана

Задание 4

Установите соответствие между рекой и её обозначением на карте мира: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. 

Река Обозначение на карте
А. Амазонка
Б. Нил
В. Инд
1.  1
2. 2
3. 3
4. 4

Ваш ответ:

Тема: 2.3.1. Воды суши и водные ресурсы

Задание 4

Установите соответствие между заливом и его обозначением на карте мира: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. 

Залив Обозначение на карте
А. Гвинейский
Б. Бискайский
В. Карпентария
1.  1
2. 2
3. 3
4. 4

Ваш ответ:

Тема: 2.3.2. Гидросфера. Воды Мирового океана

Задание 4

Установите соответствие между горной системой и обозначением на карте горной вершины, находящейся в пределах этой горной системы: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. 

Горная система Обозначение на карте горной вершины
А. Атлас
Б. Большой Водораздельный хребет
В. Памир
1.  1
2. 2
3. 3
4. 4

Ваш ответ:

Тема: 2.2.4. Рельеф суши и дна Мирового океана

Задание 4

Установите соответствие между рекой и её обозначением на карте Евразии: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. 

Река Обозначение на карте
А. Меконг
Б. Тигр
В. Хуанхэ
1.  1
2. 2
3. 3
4. 4

Ваш ответ:

Тема: 2.3.1. Воды суши и водные ресурсы

Задание 4

Установите соответствие между горной системой и обозначением на карте горной вершины, находящейся в пределах этой горной системы: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. 

Горная система Обозначение на карте горной вершины
А. Аппалачи
Б. Большой водораздельный хребет
В. Атлас
1.  1
2. 2
3. 3
4. 4

Ваш ответ:

Тема: 2.2.4. Рельеф суши и дна Мирового океана

Задание 4

Расположите перечисленные архипелаги и острова с запада на восток в том порядке, в котором они располагаются на карте мира, начиная с самого западного.

  1. Суматра
  2. Большие Антильские
  3. Канарские

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.3.2. Гидросфера. Воды Мирового океана

Задание 4

Установите соответствие между морем и его обозначением на карте мира: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. 

Море Обозначение на карте
А. Карибское
Б. Аравийское
В. Берингово
1.  1
2. 2
3. 3
4. 4

Ваш ответ:

Тема: 2.3.2. Гидросфера. Воды Мирового океана

Задание 4

Установите соответствие между островом и его обозначением на карте мира: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

Остров Обозначение на карте
А. Мадагаскар
Б. Тасмания
В. Калимантан
1.  1
2. 2
3. 3
4. 4

Ваш ответ:

Тема: 2.3.2. Гидросфера. Воды Мирового океана

Задание 4

Установите соответствие между морем и его обозначением на карте мира: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. 

Море Обозначение на карте
А. Коралловое
Б. Северное
В. Карибское
1.  1
2. 2
3. 3
4. 4

Ваш ответ:

Тема: 2.3.2. Гидросфера. Воды Мирового океана

Задание 4

Расположите перечисленные части Мирового океана с запада на восток в том порядке, в котором они располагаются на карте мира справочных материалов, начиная с самого западного.

  1. Красное море
  2. Карибское море
  3. Аравийское море

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.3.2. Гидросфера. Воды Мирового океана

Задание 4

Расположите перечисленные реки с юга на север в том порядке, в котором они располагаются на карте мира, начиная с самой южной.

  1. Янцзы
  2. Хуанхэ
  3. Меконг

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.3.1. Воды суши и водные ресурсы

Задание 4

Расположите перечисленные части Мирового океана с запада на восток в том порядке, в котором они располагаются на карте мира, начиная с самой западной.

  1. Бенгальский залив
  2. Аравийское море
  3. Карибское море

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.3.2. Гидросфера. Воды Мирового океана

Задание 4

Расположите перечисленные озёра с запада на восток в том порядке, в котором они располагаются на карте мира справочных материалов, начиная с самого западного.

  1. Балхаш
  2. Ханка
  3. Балатон

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.3.1. Воды суши и водные ресурсы

Задание 4

Установите соответствие между частью Мирового океана и её обозначением на карте мира: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. 

Часть Мирового океана Обозначение на карте
А. Гренландское море
Б. Гудзонов залив
В. Мексиканский залив
1. 1
2. 2
3. 3
4. 4

Ваш ответ:

Тема: 2.3.2. Гидросфера. Воды Мирового океана

Задание 4

Расположите перечисленные заливы с запада на восток в том порядке, в котором они располагаются на карте мира справочных материалов, начиная с самого западного.

  1. Бискайский
  2. Бенгальский
  3. Персидский

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.3.2. Гидросфера. Воды Мирового океана

Задание 4

Установите соответствие между заливом и его обозначением на карте мира: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. 

Залив Обозначение на карте
А. Гудзонов
Б. Бискайский
В. Бенгальский
1.  1
2. 2
3. 3
4. 4

Ваш ответ:

Тема: 2.3.2. Гидросфера. Воды Мирового океана

Задание 4

Установите соответствие между полуостровом и его обозначением на карте мира: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. 

Полуостров Обозначение на карте
А. Калифорния
Б. Таймыр
В. Арнем-Ленд
1.  1
2. 2
3. 3
4. 4

Ваш ответ:

Тема: 2.3.2. Гидросфера. Воды Мирового океана

Задание 4

Расположите перечисленные части Мирового океана с востока на запад в том порядке, в котором они располагаются на карте мира, начиная с самой восточной.

  1. Аравийское море
  2. Коралловое море
  3. Карибское море

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.3.2. Гидросфера. Воды Мирового океана

Задание 4

Установите соответствие между рекой и её обозначением на карте мира: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. 

Река Обозначение на карте
А. Нил
Б. Замбези
В. Меконг
1.  1
2. 2
3. 3
4. 4

Ваш ответ:

Тема: 2.3.1. Воды суши и водные ресурсы

Задание 4

Расположите перечисленные реки с запада на восток в том порядке, в котором они располагаются на карте Евразии, начиная с самой западной.

  1. Обь
  2. Дунай
  3. Енисей

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.3.1. Воды суши и водные ресурсы

Задание 4

Установите соответствие между полуостровом и его обозначением на карте мира: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

Полуостров Обозначение на карте
А. Пиренейский
Б. Индостан
В. Индокитай
1.  1
2. 2
3. 3
4. 4

Ваш ответ:

Тема: 2.3.2. Гидросфера. Воды Мирового океана

Задание 4

Расположите перечисленные части Мирового океана с юга на север в том порядке, в котором они располагаются на карте мира, начиная с самой южной.

  1. Мексиканский залив
  2. море Баффина
  3. Гудзонов залив

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.3.2. Гидросфера. Воды Мирового океана

Задание 4

Установите соответствие между проливом и его обозначением на карте мира: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. 

Пролив Обозначение на карте
А. Лаперуза
Б. Дрейка
В. Баб-эль-Мандебский
1.  1
2. 2
3. 3
4. 4

Ваш ответ:

Тема: 2.3.2. Гидросфера. Воды Мирового океана

Задание 4

Расположите перечисленные заливы с запада на восток в том порядке, в котором они располагаются на карте мира, начиная с самого западного.

  1. Аденский
  2. Бенгальский
  3. Мексиканский

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.3.2. Гидросфера. Воды Мирового океана

Задание 4

Установите соответствие между полуостровом и его обозначением на карте Европы: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. 

Полуостров Обозначение на карте
А. Пиренейский
Б. Балканский
В. Апеннинский
1.  1
2. 2
3. 3
4. 4

Ваш ответ:

Тема: 2.3.2. Гидросфера. Воды Мирового океана

Задание 4

Расположите перечисленные части Мирового океана с запада на восток в том порядке, в котором они располагаются на карте мира, начиная с самой западной.

  1. Белое море
  2. Карское море
  3. море Лаптевых

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.3.2. Гидросфера. Воды Мирового океана, 6.2.3. Внутренние воды России. Моря России

Задание 4

Расположите перечисленные горные страны с запада на восток в том порядке, в котором они располагаются на карте мира в справочных материалах, начиная с самой западной.

  1. Атлас
  2. Аппалачи
  3. Памир

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.2.4. Рельеф суши и дна Мирового океана

Задание 4

Расположите перечисленные части Мирового океана с запада на восток в том порядке, в котором они располагаются на карте мира, начиная с самой западной.

  1. Южно-Китайское море
  2. Бенгальский залив
  3. Гвинейский залив

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.3.2. Гидросфера. Воды Мирового океана

Задание 4

Расположите перечисленные горные страны с юга на север в том порядке, в котором они располагаются на карте мира в справочных материалах, начиная с самой южной.

  1. Атлас
  2. Альпы
  3. Скандинавские горы

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.2.4. Рельеф суши и дна Мирового океана

Задание 4

Расположите перечисленные реки Северной Америки с юга на север в том порядке, в котором они располагаются на карте мира, начиная с самой южной.

  1. Юкон
  2. Колорадо
  3. Св. Лаврентия

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.3.1. Воды суши и водные ресурсы

Задание 4

Установите соответствие между горной системой и обозначением на карте горной вершины, находящейся в пределах этой горной системы: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. 

Горная система Обозначение на карте горной вершины
А. Аппалачи
Б. Атлас
В. Анды
1.  1
2. 2
3. 3
4. 4

Ваш ответ:

Тема: 2.2.4. Рельеф суши и дна Мирового океана

Задание 4

Расположите перечисленные полуострова с запада на восток в том порядке, в котором они располагаются на карте Евразии, начиная с самого западного.

  1. Апеннинский
  2. Малая Азия
  3. Корея

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.3.2. Гидросфера. Воды Мирового океана

Задание 4

Расположите перечисленные части Мирового океана с юга на север в том порядке, в котором они располагаются на карте мира, начиная с самой южной.

  1. Филиппинское море
  2. Берингово море
  3. море Фиджи

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.3.2. Гидросфера. Воды Мирового океана

Задание 4

Расположите перечисленные части Мирового океана с юга на север в том порядке, в котором они располагаются на карте мира, начиная с самой южной.

  1. Девисов пролив
  2. море Уэдделла
  3. Сиамский залив

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.3.2. Гидросфера. Воды Мирового океана

Задание 4

Установите соответствие между полуостровом и его обозначением на карте мира: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. 

Полуостров Обозначение на карте
А. Скандинавский
Б. Калифорния
В. Сомали
1.  1
2. 2
3. 3
4. 4

Ваш ответ:

Тема: 2.3.2. Гидросфера. Воды Мирового океана

Задание 4

Установите соответствие между горной системой и обозначением на карте горной вершины, находящейся в пределах этой горной системы: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. 

Горная система Обозначение на карте горной вершины
А. Кавказ
Б. Западный Саян
В. Верхоянский хребет
1.  1
2. 2
3. 3
4. 4

Ваш ответ:

Тема: 2.2.4. Рельеф суши и дна Мирового океана, 6.2.1. Геологическое строение и рельеф России

Задание 4

Расположите перечисленные горные системы с запада на восток в том порядке, в котором они располагаются на карте мира справочных материалов, начиная с самого западного.

  1. Пиренеи
  2. Тянь-Шань
  3. Сихотэ-Алинь

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.2.4. Рельеф суши и дна Мирового океана

Задание 4

Установите соответствие между заливом и его обозначением на карте мира: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. 

Залив Обозначение на карте
А. Аляска
Б. Гвинейский
В. Бенгальский
1.  1
2. 2
3. 3
4. 4

Ваш ответ:

Тема: 2.3.2. Гидросфера. Воды Мирового океана

Задание 4

Расположите перечисленные реки с запада на восток в том порядке, в котором они располагаются на карте Евразии, начиная с самой западной.

  1. Иртыш
  2. Лена
  3. Дунай

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.3.1. Воды суши и водные ресурсы

Задание 4

Расположите перечисленные острова с севера на юг в том порядке, в котором они располагаются на карте мира, начиная с самого северного.

  1. Хонсю
  2. Калимантан
  3. Ява

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.3.2. Гидросфера. Воды Мирового океана

Задание 4

Расположите перечисленные полуострова с запада на восток в том порядке, в котором они располагаются на карте мира, начиная с самого западного.

  1. Апеннинский
  2. Балканский
  3. Пиренейский

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.3.2. Гидросфера. Воды Мирового океана

Задание 4

Установите соответствие между частью Мирового океана и её обозначением на карте мира: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца.

Часть Мирового океана Обозначение на карте
А. Коралловое море
Б. Аравийское море
В. Южно-Китайское море
1. 1
2. 2
3. 3
4. 4

Ваш ответ:

Тема: 2.3.2. Гидросфера. Воды Мирового океана

Задание 4

Расположите перечисленные части Мирового океана с запада на восток в том порядке, в котором они располагаются на карте мира, начиная с самой западной.

  1. Бенгальский залив
  2. Мраморное море
  3. Мексиканский залив

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.3.2. Гидросфера. Воды Мирового океана

Задание 4

Расположите перечисленные заливы с севера на юг в том порядке, в котором они располагаются на карте мира справочных материалов, начиная с самого северного.

  1. Бискайский
  2. Бенгальский
  3. Гвинейский

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.3.2. Гидросфера. Воды Мирового океана

Задание 4

Установите соответствие между частью Мирового океана и её обозначением на карте мира: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. 

Часть Мирового океана Обозначение на карте
А. Тасманово море
Б. Бенгальский залив
В. Японское море
1. 1
2. 2
3. 3
4. 4

Ваш ответ:

Тема: 2.3.2. Гидросфера. Воды Мирового океана

Задание 4

Установите соответствие между островом и его обозначением на карте мира: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. 

Остров Обозначение на карте
А. Ирландия
Б. Тасмания
В. Хонсю
1. 1
2. 2
3. 3
4. 4

Ваш ответ:

Тема: 2.3.2. Гидросфера. Воды Мирового океана

Задание 4

Установите соответствие между рекой и её обозначением на карте Евразии: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. 

Река Обозначение на карте
А. Ганг
Б. Хуанхэ
В. Янцзы
1. 1
2. 2
3. 3
4. 4

Ваш ответ:

Тема: 2.3.1. Воды суши и водные ресурсы

Задание 4

Расположите перечисленные части Мирового океана с юга на север в том порядке, в котором они располагаются на карте мира, начиная с самого южного.

  1. Мексиканский залив
  2. Магелланов пролив
  3. Гудзонов залив

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.3.2. Гидросфера. Воды Мирового океана

Задание 4

Установите соответствие между островом и его обозначением на карте мира: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. 

Остров Обозначение на карте
А. Гренландия
Б. Исландия
В. Тасмания
1.  1
2. 2
3. 3
4. 4

Ваш ответ:

Тема: 2.3.2. Гидросфера. Воды Мирового океана

Задание 4

Установите соответствие между горной системой и обозначением на карте горной вершины, находящейся в пределах этой горной системы: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. 

Горная система Обозначение на карте
А. Альпы
Б. Гималаи
В. Тянь-Шань
1.  1
2. 2
3. 3
4. 4

Ваш ответ:

Тема: 2.2.4. Рельеф суши и дна Мирового океана

Задание 4

Установите соответствие между островом и его обозначением на карте мира: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. 

Остров Обозначение на карте
А. Калимантан
Б. Мадагаскар
В. Тасмания
1.  1
2. 2
3. 3
4. 4

Ваш ответ:

Тема: 2.3.2. Гидросфера. Воды Мирового океана

Задание 4

Расположите перечисленные горные системы с севера на юг в том порядке, в котором они располагаются на карте мира, начиная с самой северной.

  1. Кавказ
  2. Атлас
  3. Скандинавские горы

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.2.4. Рельеф суши и дна Мирового океана

Задание 4

Установите соответствие между рекой и её обозначением на карте Северной Америки: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбц. 

Река Обозначение на карте
А. Колорадо
Б. Миссисипи
В. Рио-Гранде
1.  1
2. 2
3. 3
4. 4

Ваш ответ:

Тема: 2.3.1. Воды суши и водные ресурсы

Задание 4

Установите соответствие между горной системой и обозначением на карте горной вершины, находящейся в пределах этой горной системы: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. 

Горная система Обозначение на карте горной вершины
А. Анды
Б. Пиренеи
В. Аппалачи
1.  1
2. 2
3. 3
4. 4

Ваш ответ:

Тема: 2.2.4. Рельеф суши и дна Мирового океана

Задание 4

Установите соответствие между полуостровом и его обозначением на карте Европы: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. 

Полуостров Обозначение на карте
А. Пиренейский
Б. Кольский
В. Апеннинский
1.  1
2. 2
3. 3
4. 4

Ваш ответ:

Тема: 2.3.2. Гидросфера. Воды Мирового океана

Задание 4

Установите соответствие между островом и его обозначением на карте Европы: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. 

Остров Обозначение на карте
А. Исландия
Б. Ирландия
В. Сицилия
1.  1
2. 2
3. 3
4. 4

Ваш ответ:

Тема: 2.3.2. Гидросфера. Воды Мирового океана

Задание 4

Установите соответствие между полуостровом и его обозначением на карте мира: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. 

Полуостров Обозначение на карте
А. Кейп-Йорк
Б. Флорида
В. Индокитай
1. 1
2. 2
3. 3
4. 4

Ваш ответ:

Тема: 2.3.2. Гидросфера. Воды Мирового океана

Задание 4

Расположите перечисленные реки, находящиеся в Северном полушарии, с юга на север, начиная с реки, бассейн которой расположен наиболее близко к экватору.

  1. Тигр
  2. Анадырь
  3. Висла

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.3.1. Воды суши и водные ресурсы

Задание 4

Расположите перечисленные реки с запада на восток в том порядке, в котором они распложены на карте Евразии, начиная с самой западной.

  1. Енисей
  2. Дунай
  3. Лена

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.3.1. Воды суши и водные ресурсы

Задание 4

Установите соответствие между полуостровом и его обозначением на карте мира: к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго столбца. 

Полуостров Обозначение на карте
А. Калифорния
Б. Кейп-Йорк
В. Чукотский
1. 1
2. 2
3. 3
4. 4

Ваш ответ:

Тема: 2.3.2. Гидросфера. Воды Мирового океана

Задание 4

Расположите перечисленные полуострова с севера на юг в том порядке, в котором они располагаются на карте мира справочных материалов, начиная с самого северного.

  1. Камчатка
  2. Кейп-Йорк
  3. Чукотский

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.3.2. Гидросфера. Воды Мирового океана

Задание 4

Расположите перечисленные части Мирового океана с запада на восток в том порядке, в котором они располагаются на карте мира, начиная с самой западной.

  1. Персидский залив
  2. Калифорнийский залив
  3. Бенгальский залив

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.3.2. Гидросфера. Воды Мирового океана

Задание 5

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить
на места пропусков.

Строение земной коры

Литосфера – внешняя твёрдая оболочка Земли, которая включает в себя верхнюю часть __________(А) Земли и земную кору. С начала ХХ в. учёные считали, что земная кора под материками имеет трёхъярусное строение: слой __________(Б) пород на поверхности, гранитный слой и базальтовый слой. Сверхглубокая скважина, пробуренная на Кольском полуострове, доказала, что это не везде так. Было установлено, что, начиная с глубины 7000 м, где, как предполагалось, находится нижняя граница гранитного слоя, земная кора тоже сложена гранитами, просто их свойства при __________(В) давлении в недрах не такие, как на поверхности Земли.

Выбирайте последовательно одно слово (словосочетание) за другим, мысленно вставляя на места пропусков слова (словосочетания) из списка в нужной форме. Обратите внимание на то, что слов (словосочетаний) в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.

Список слов:

  1. ядро
  2. мантия
  3. осадочный
  4. метаморфический
  5. повышенный
  6. пониженный

Ваш ответ:

Тема: 2.2.1. Литосфера. Строение земной коры. Горные породы

Задание 5

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на места пропусков.

Циклон

Циклон – это атмосферный вихрь с __________(А) атмосферным давлением в центре и циркуляцией воздуха по спирали. Благодаря разнице атмосферного давления потоки воздуха устремляются от периферии циклона к его центру, но под действием отклоняющей силы вращения Земли отклоняются __________(Б) в Северном полушарии. В центре циклона преобладает __________(В) движение воздуха. Различают циклоны двух типов: тропические и внетропические.  

Выбирайте последовательно одно слово (словосочетание) за другим, мысленно вставляя на места пропусков слова (словосочетания) из списка в нужной форме. Обратите внимание на то, что слов (словосочетаний) в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.

Список слов:

  1. повышенное
  2. вправо
  3. восходящее
  4. пониженное
  5. влево
  6. нисходящее

Ваш ответ:

Тема: 2.4.3. Атмосферное давление. Ветры

Задание 5

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на места пропусков.

Тропосфера

Тропосфера – самая ______________ (А) часть воздушной оболочки Земли. Она содержит в себе около 80% воздуха атмосферы. Именно тропосфера защищает землю от наиболее крупных метеоритов. В тропосфере содержится почти весь находящийся в атмосфере водяной пар, который создаёт так называемый парниковый эффект. Температура воздуха и атмосферное давление в тропосфере с высотой ______________ (Б). При определённых условиях температура воздуха в более верхних слоях тропосферы может быть выше, чем у земной поверхности. Такое явление называется ______________ (В) температуры.

Выбирайте последовательно одно слово (словосочетание) за другим, мысленно вставляя на места пропусков слова (словосочетания) из списка в нужной форме. Обратите внимание на то, что слов (словосочетаний) в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.

Список слов:

  1. понижаться
  2. повышаться
  3. инверсия
  4. амплитуда
  5. нижняя
  6. верхняя

Ваш ответ:

Тема: 2.4.1. Атмосфера. Состав и строение

Задание 5

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на места пропусков.

Подзолистая почва

Подзолистая почва распространена на северных материках – Евразии и Северной Америке. Она образуется в районах с ______________ (А) атмосферным увлажнением. Отличительной особенностью почвы является наличие на небольшой глубине подзолистого горизонта ______________ (Б), имеющего белёсый оттенок. Подзолистая почва ______________ (В) плодородна, по сравнению с серой лесной почвой, распространённой в зоне широколиственных лесов.

Выбирайте последовательно одно слово (словосочетание) за другим, мысленно вставляя на места пропусков слова (словосочетания) из списка в нужной форме. Обратите внимание на то, что слов (словосочетаний) в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.

Список слов:

  1. недостаточный
  2. более
  3. избыточный
  4. вымывания
  5. менее
  6. вмывания

Ваш ответ:

Тема: 2.5. Биосфера. Почвы и земельные ресурсы мира

Задание 5

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на места пропусков.

Влияние вулканизма на климат

Вулканическая деятельность оказывает значительное влияние на климат Земли и может вызывать его существенные изменения. Выбрасываемые при извержениях вулканический пепел и соединения серы ______________ (А) количество солнечной радиации, достигающий земной поверхности. В то же время в результате вулканической деятельности в атмосферу поступает большое количество углекислого газа и ______________ (Б), относящихся к числу парниковых газов, ______________ (В) с содержания которых в атмосфере связывают наблюдаемые в настоящее время климатические изменения.

Выбирайте последовательно одно слово (словосочетание) за другим, мысленно вставляя на места пропусков слова (словосочетания) из списка в нужной форме. Обратите внимание на то, что слов (словосочетаний) в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.

Список слов:

  1. увеличивать
  2. уменьшать
  3. метан
  4. азот
  5. повышение
  6. понижение

Ваш ответ:

Тема: 2.4.2. Солнечная радиация. Температура воздуха, 7.1. Глобальные проблемы человечества

Задание 5

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на места пропусков.

Геологическое строение, рельеф и полезные ископаемые Северной Америки

В основании центральной части материка залегает древняя платформа, которая в рельефа выражена ______________ (А). В пределах платформы выделяется крупная тектоническая структура – Канадский щит, который представляет собой крупный выступ ______________ (Б) платформы на поверхность. Территория, расположенная в пределах Канадского щита, исключительно богата ______________ (В). Здесь были найдены самые древние горные породы земной коры, абсолютный возраст которых более 4,5 млрд лет.

Выбирайте последовательно одно слово (словосочетание) за другим, мысленно вставляя на места пропусков слова (словосочетания) из списка в нужной форме. Обратите внимание на то, что слов (словосочетаний) в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.

Список слов:

  1. горы
  2. равнины
  3. кристаллический фундамент
  4. осадочный чехол
  5. железные руды
  6. нефть

Ваш ответ:

Тема: 2.2.1. Литосфера. Строение земной коры. Горные породы, 2.7. Природа материков и океанов

Задание 5

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на место пропусков.

Дневной бриз

Бриз – ветер, возникающий на побережьях. Бриз меняет своё направление дважды в сутки. Днём под воздействием солнечных лучей суша нагревается __________(А), чем водная поверхность. От земной поверхности нагревается воздух, а так как тёплый воздух __________(Б) холодного, то он __________(В), а его место занимает холодный воздух, движущийся со стороны водоёма. Поэтому дневной бриз дует с поверхности водоёма на сушу.

Список слов:

  1. быстрее
  2. медленнее
  3. легче
  4. тяжелее
  5. поднимается
  6. опускается

Ваш ответ:

Тема: 2.4.3. Атмосферное давление. Ветры

Задание 5

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на места пропусков.

Изменение рельефа Земли под воздействием внешних сил

Рельеф Земли формируется под воздействием внешних и внутренних сил, которые действуют одновременно. Основной источник энергии внешних сил рельефообразования –______________ (А). Если внутренние силы создают крупные формы рельефа, то внешние обычно – сравнительно небольшие. Например, текучие поверхностные воды создают речные долины и ______________ (Б), а ледники – моренные холмы и гряды. За время развития человечества по сути новой геологической силой стала его деятельность, сопоставимая с действием природных сил, изменяющих рельеф. Созданные человеком формы рельефа называют антропогенными, их примерами являются  ______________ (В) и терриконы.

Выбирайте последовательно одно слово (словосочетание) за другим, мысленно вставляя на места пропусков слова (словосочетания) из списка в нужной форме. Обратите внимание на то, что слов (словосочетаний) в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.

Список слов:

  1. энергия Солнца
  2. геотермальная энергия
  3. дюны
  4. карьеры
  5. овраги
  6. барханы

Ваш ответ:

Тема: 2.2.3. Экзогенные процессы рельефообразования

Задание 5

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на места пропусков.

Муссоны

Муссоны – это устойчивые ветры, возникающие на границе материка и океана. Муссоны меняют своё направление в течение года. Летом поверхность материка нагревается _____________ (А) поверхностных вод океана. Поэтому в летнее время атмосферное давление над материками становится _____________ (Б), чем над океаном и летний муссон дует с _____________ (В). Зимой муссоны меняют своё направление на противоположное.

Выбирайте последовательно одно слово (словосочетание) за другим, мысленно вставляя на места пропусков слова (словосочетания) из списка в нужной форме. Обратите внимание на то, что слов (словосочетаний) в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.

Список слов:

  1. слабее
  2. сильнее
  3. ниже
  4. выше
  5. материка на океан
  6. океана на материк

Ваш ответ:

Тема: 2.4.3. Атмосферное давление. Ветры

Задание 5

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на места пропусков.

Главная закономерность географической оболочки

Все природные компоненты изменяются от экватора к полюсам. Эта закономерность получила название ______________ (А). Она связана с постепенным ______________ (Б) от экватора к полюсам количества тепла, получаемого земной поверхностью, что, в свою очередь, обусловленно ______________ (В) Земли.

Выбирайте последовательно одно слово (словосочетание) за другим, мысленно вставляя на места пропусков слова (словосочетания) из списка в нужной форме. Обратите внимание на то, что слов (словосочетаний) в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.

Список слов:

  1. широтная зональность
  2. высотная поясность
  3. осевое вращение
  4. шарообразная форма
  5. уменьшение
  6. увеличение

Ваш ответ:

Тема: 2.6. Географическая зональность

Задание 5

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов (словосочетаний). Выберите из предлагаемого списка слова (словосочетания), которые необходимо вставить на места пропусков.

Циклоны

Циклон – это вихрь с __________(А) атмосферным давлением в центре. Воздух в циклонах перемещается __________(Б). В циклонах воздух движется против часовой стрелки в Северном полушарии и по часовой стрелке в Южном. Для центра циклонов характерно __________(В) движение воздуха. С циклонами, как правило, связаны облачность и выпадение атмосферных осадков, значительные изменения температуры, сильные ветры.

Выбирайте последовательно одно слово (словосочетание) за другим, мысленно вставляя на места пропусков слова (словосочетания) из списка в нужной форме. Обратите внимание на то, что слов (словосочетаний) в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.

Список слов (словосочетаний):

  1. от периферии к центру
  2. от центра к периферии
  3. пониженный
  4. повышенный
  5. восходящий
  6. нисходящий

Ваш ответ:

Тема: 2.4.3. Атмосферное давление. Ветры

Задание 5

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов (словосочетаний). Выберите из предлагаемого списка слова (словосочетания), которые необходимо вставить на места пропусков.

Коэффициент увлажнения

Для характеристики обеспеченности территории влагой используется коэффициент увлажнения – отношение среднегодового количества __________(А) к испаряемости. Близ северной границы лесостепной зоны коэффициент увлажнения равен единице. Такое увлажнение считается __________(Б). В степной зоне коэффициент увлажнения __________(В) единицы. Коэффициент увлажнения является одним из важных климатических показателей, поскольку он определяет характер и интенсивность многих природных процессов.

Выбирайте последовательно одно слово (словосочетание) за другим, мысленно вставляя на места пропусков слова (словосочетания) из списка в нужной форме. Обратите внимание на то, что слов (словосочетаний) в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.

Список слов (словосочетаний):

  1. суммарная солнечная радиация
  2. атмосферные осадки
  3. достаточное
  4. избыточное
  5. больше
  6. меньше

Ваш ответ:

Тема: 2.4.4. Влажность воздуха. Атмосферные осадки

Задание 5

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на места пропусков.

Бризы

Бризы – ветры, дующие на побережьях морей, больших озёр и водохранилищ. Направление бризов меняется два раза в сутки. Суша и воздух над ней днём нагреваются от солнца ______________ (А), чем водная поверхность. Поэтому в дневное время атмосферное давление над сушей становится _____________ (Б), чем над морем, и дневной бриз дует
с _____________ (В). Ночью бризы меняют своё направление на противоположное.

Выбирайте последовательно одно слово (словосочетание) за другим, мысленно вставляя на места пропусков слова (словосочетания) из списка в нужной форме. Обратите внимание на то, что слов (словосочетаний) в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.

Список слов:

  1. сильнее
  2. слабее
  3. ниже
  4. выше
  5. моря на сушу
  6. суши на море

Ваш ответ:

Тема: 2.4.3. Атмосферное давление. Ветры

Задание 5

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на места пропусков.

Внетропические циклоны

Внетропические циклоны представляют собой гигантские атмосферные вихри, вращающиеся ______________ (А) в Северном полушарии. Они имеют диаметр от 1000 до 3000 км, по вертикали простираются от 2 до 10 км. Давление в циклонах закономерно ______________ (Б) от периферии к центру. Обычно с прохождением циклоном связана ______________ (В) погода вне зависимости от времени года

Выбирайте последовательно одно слово (словосочетание) за другим, мысленно вставляя на места пропусков слова (словосочетания) из списка в нужной форме. Обратите внимание на то, что слов (словосочетаний) в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.

Список слов:

  1. по часовой стрелке
  2. против часовой стрелки
  3. возрастает
  4. убывает
  5. ясная
  6. пасмурная

Ваш ответ:

Тема: 2.4.3. Атмосферное давление. Ветры

Задание 5

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на места пропусков.

Биосфера

Оболочку Земли, заселённую и преобразованную живыми организмами называют биосферой. Эта оболочка включает почти всю ______________ (А), нижнюю часть атмосферы и верхнюю часть земной коры. Большая часть организмов сосредоточена ______________ (Б). При этом общая масса живого вещества растений во много раз превышает массу животных. Биосфера активно взаимодействует с другими оболочками Земли. Например, современный газовый состав атмосферы определяется тем, что растения при фотосинтезе поглощают ______________ (В) и выделяют кислород.

Выбирайте последовательно одно слово (словосочетание) за другим, мысленно вставляя на места пропусков слова (словосочетания) из списка в нужной форме. Обратите внимание на то, что слов (словосочетаний) в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.

Список слов:

  1. на суше
  2. в океане
  3. гидросфера
  4. литосфера
  5. углекислый газ
  6. азот

Ваш ответ:

Тема: 2.5. Биосфера. Почвы и земельные ресурсы мира

Задание 5

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на места пропусков.

Речная система Африки

Значительное влияние на речную систему Африки оказывает рельеф. Центральная, северная и западная части материка преимущественно равнинные, горы в основном расположены на востоке и юге Африки, в результате чего большая часть материка относится к бассейну ______________ (А) океана. Большинство рек материка имеют преимущественно ______________ (Б) питание. Самой многоводной рекой Африки является ______________ (В).

Выбирайте последовательно одно слово (словосочетание) за другим, мысленно вставляя на места пропусков слова (словосочетания) из списка в нужной форме. Обратите внимание на то, что слов (словосочетаний) в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.

Список слов:

  1. Атлантический
  2. Индийский
  3. Нил
  4. дождевое
  5. Конго
  6. ледниковое

Ваш ответ:

Тема: 2.3.1. Воды суши и водные ресурсы, 2.7. Природа материков и океанов

Задание 5

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на места пропусков.

Кольская сверхглубокая

Сверхглубокая скважина глубиной более 12 км, пробуренная российскими учёными на Кольском полуострове, в пределах Балтийского щита ______________ (А), долгое время оставалась самой глубокой скважиной в мире. В процессе бурения были получены важные научные результаты, во многом меняющие представления о строении земной коры под материками. Нас учили, что земная кора имеет трёхъярусное строение: слой ______________ (Б) пород на поверхности, гранитный слой и ______________ (В) слой. Результаты бурения показали, что это не так: начиная с глубины 7000 м, где, как предполагалось, находится нижняя граница гранитного слоя, земная кора тоже сложена гранитами, но свойства их при высоком давлении и температуре не такие, как на поверхности Земли.

Выбирайте последовательно одно слово (словосочетание) за другим, мысленно вставляя на места пропусков слова (словосочетания) из списка в нужной форме. Обратите внимание на то, что слов (словосочетаний) в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.

Список слов:

  1. Западно-Сибирская плита
  2. осадочный
  3. метаморфический
  4. Восточно-Европейская платформа
  5. базальтовый
  6. магматический

Ваш ответ:

Тема: 2.2.1. Литосфера. Строение земной коры. Горные породы, 6.2.1. Геологическое строение и рельеф России

Задание 5

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на места пропусков.

Распределение атмосферных осадков

Образование атмосферных осадков и их количество на любой территории зависит от трёх основных условий: влажности воздушной массы, её температуры и условий, способствующих подъёму воздуха. Чем выше температура воздуха, тем ______________ (А) в нём может содержаться водяного пара. Поэтому в летнее время на Русской равнине, например, циклоны с Атлантики приносят больше осадков, чем зимой. Когда движущаяся воздушная масса встречает на своём пути препятствие, горы или возвышенность, воздух начинает подниматься по склону, ______________ (Б) по мере подъёма, происходит конденсация водяного пара, образование облаков и выпадение осадков. Поэтому на ______________ (В) склонах осадков всегда больше, чем на соседних территориях.

Выбирайте последовательно одно слово (словосочетание) за другим, мысленно вставляя на места пропусков слова (словосочетания) из списка в нужной форме. Обратите внимание на то, что слов (словосочетаний) в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.

Список слов:

  1. охлаждаясь
  2. нагреваясь
  3. меньше
  4. больше
  5. наветренный
  6. подветренный

Ваш ответ:

Тема: 2.4.4. Влажность воздуха. Атмосферные осадки

Задание 5

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на места пропусков.

Зона саванн и редколесий

Природная зона саванн и редколесий расположена преимущественное на южных материках и занимает наибольшую площадь в ______________ (А). Для климатического пояса, в котором расположена природная зона саванн и редколесий, характерны высокие температуры воздуха в течение года и ______________ (Б) выпадение атмосферных осадков. В растительном покрове природной зоны преобладает ______________ (В) растительность.

Выбирайте последовательно одно слово (словосочетание) за другим, мысленно вставляя на места пропусков слова (словосочетания) из списка в нужной форме. Обратите внимание на то, что слов (словосочетаний) в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.

Список слов:

  1. круглогодичное
  2. Африка
  3. сезонное
  4. травянистая
  5. Австралия
  6. древесная

Ваш ответ:

Тема: 2.6. Географическая зональность

Задание 5

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов (словосочетаний). Выберите из предлагаемого списка слова (словосочетания), которые необходимо вставить на место пропусков.

Изменение природных комплексов от экватора к полюсам

Закономерное изменение компонентов природного комплекса от экватора к полюсам называется географической __________(А). Она обусловлена многими причинами, в первую очередь изменением от экватора к полюсам количества солнечной радиации, поступающей на единицу площади земной поверхности. Это изменение является следствием многих факторов, один из которых – __________(Б) Земли. В экваториальных широтах годовое количество приходящей солнечной радиации __________(В), чем в полярных. Изменение природных комплексов от экватора к полюсам прослеживается как на суше, так и в Мировом океане.

Выбирайте последовательно одно слово (словосочетание) за другим, мысленно вставляя на места пропусков слова (словосочетания) из списка в нужной форме. Обратите внимание на то, что слов (словосочетаний) в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.

Список слов (словосочетаний):

  1. зональность
  2. ритмичность
  3. больше
  4. меньше
  5. шарообразная форма
  6. суточное вращение

Ваш ответ:

Тема: 2.6. Географическая зональность

Задание 5

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на места пропусков.

Течения в Мировом океане

Одной из основных причин образования поверхностных океанических течений являются постоянные ветры. Так, в тропических широтах в океанах возникают пассатные течения, которые переносят воду ______________ (А). У восточных побережий материков возникающий избыток воды даёт импульс передвижению водных масс их тропических широт в ______________ (Б), где под влиянием силы вращения Земли вода устремляется на восток. Вдоль западных побережий материков в результате подъёма глубинных вод образуются ______________ (В) течения, направленные в сторону экватора.

Выбирайте последовательно одно слово (словосочетание) за другим, мысленно вставляя на места пропусков слова (словосочетания) из списка в нужной форме. Обратите внимание на то, что слов (словосочетаний) в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.

Список слов:

  1. с запада на восток
  2. экваториальные
  3. с востока на запад
  4. умеренные
  5. тёплые
  6. холодные

Ваш ответ:

Тема: 2.3.2. Гидросфера. Воды Мирового океана

Задание 5

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на места пропусков.

Озёра

Озёрами называют водоёмы в природных углублениях на поверхности суши. Они различаются по размерам, глубине, происхождению котловин. Наиболее глубокие озёра имеют ______________ (А) происхождение котловины и расположены ______________ (Б). В зависимости от наличия стока озёра могут быть сточными и бессточными. В бессточных озёрах вода, как правило, ______________ (В).

Выбирайте последовательно одно слово (словосочетание) за другим, мысленно вставляя на места пропусков слова (словосочетания) из списка в нужной форме. Обратите внимание на то, что слов (словосочетаний) в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.

Список слов:

  1. ледниковое
  2. в горах
  3. пресный
  4. тектоническое
  5. на равнинах
  6. солёный

Ваш ответ:

Тема: 2.3.1. Воды суши и водные ресурсы

Задание 5

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на места пропусков.

Субэкваториальный материковый климат Северного полушария

Климат субэкваториального пояса формируется под влиянием сезонной смены экваториального и тропического воздуха. Большая часть осадков выпадает летом, когда господствует ______________ (А) воздух. В пределах субэкваториального пояса количество атмосферных осадков закономерно ______________ (Б) при движении от экватора к тропикам. В субэкваториальном материковом климате выделяют несколько термических сезонов, самый жаркий из которых ______________ (В). Это объясняется близким к зенитальному положению солнца и почти полным отсутствием облаков и атмосферных осадков в это время года.

Выбирайте последовательно одно слово (словосочетание) за другим, мысленно вставляя на места пропусков слова (словосочетания) из списка в нужной форме. Обратите внимание на то, что слов (словосочетаний) в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.

Список слов:

  1. тропический
  2. экваториальный
  3. возрастает
  4. убывает
  5. весенний
  6. летне-осенний

Ваш ответ:

Тема: 2.4.5. Климатические пояса и типы климата Земли

Задание 5

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на места пропусков.

Барханы

Барханы – ______________ (А) формы рельефа, образованные деятельностью ветра. Величина барханов различна. Они могут достигать до 40 м в высоту и до 200-300 м в ширину. Барханы, как и другие формы эолового рельефа, наиболее распространены в условиях ______________ (Б) климата, поэтому характерны для ландшафтов таких стран, как Саудовская Аравия и ______________ (В).

Выбирайте последовательно одно слово (словосочетание) за другим, мысленно вставляя на места пропусков слова (словосочетания) из списка в нужной форме. Обратите внимание на то, что слов (словосочетаний) в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.

Список слов:

  1. эрозионный
  2. аккумулятивный
  3. влажный
  4. Индонезия
  5. засушливый
  6. Ливия

Ваш ответ:

Тема: 2.2.3. Экзогенные процессы рельефообразования

Задание 5

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на места пропусков.

Особенности смены природных комплексов в горах

Закономерная смена природных комплексов, обусловленная изменением климатических условий в зависимости от высоты над уровнем моря, называется ______________ (А) зональностью. Смена высотных поясов в горах происходит значительно ______________ (Б), чем смена природных зон на равнинах. Первый (нижний) высотный пояс всегда соответствует природной зоне, расположенный на равнине у подножья гор. Чем ______________ (В) горы и чем дальше они от экватора тем меньше в них высотных поясок

Выбирайте последовательно одно слово (словосочетание) за другим, мысленно вставляя на места пропусков слова (словосочетания) из списка в нужной форме. Обратите внимание на то, что слов (словосочетаний) в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.

Список слов:

  1. выше
  2. ниже
  3. широтная
  4. высотная
  5. быстрее
  6. медленнее

Ваш ответ:

Тема: 2.6. Географическая зональность

Задание 5

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на места пропусков.

Реки Южной Америки

Южная Америка – преимущественно равнинный материк, горы расположены в основном на ______________ (А), вследствие чего большая часть рек материка относится к водосборному бассейну ______________ (Б) океана. На материке протекает самая полноводная река – Амазонка. Она, как и большинство рек Южной Америки, имеет преимущественно ______________ (В) питание.

Выбирайте последовательно одно слово (словосочетание) за другим, мысленно вставляя на места пропусков слова (словосочетания) из списка в нужной форме. Обратите внимание на то, что слов (словосочетаний) в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.

Список слов:

  1. запад
  2. восток
  3. ледниковое
  4. дождевое
  5. Тихий
  6. Атлантический

Ваш ответ:

Тема: 2.3.1. Воды суши и водные ресурсы, 2.7. Природа материков и океанов

Задание 5

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на места пропусков.

Болота

Болота — переувлажненные участки земной поверхности с влаголюбивой растительностью. Образованию болот способствуют многие факторы, среди которых превышение осадков над испарением, ______________ (А) уровень грунтовых вод, ______________ (Б) характер поверхности. К территориям с высокой заболоченностью относятся Яно-Индигирская и ______________ (В) низменности.

Выбирайте последовательно одно слово (словосочетание) за другим, мысленно вставляя на места пропусков слова (словосочетания) из списка в нужной форме. Обратите внимание на то, что слов (словосочетаний) в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.

Список слов:

  1. высокий
  2. низкий
  3. плоский
  4. холмистый
  5. Прикаспийская
  6. Западно-Сибирская

Ваш ответ:

Тема: 2.3.1. Воды суши и водные ресурсы, 6.2.3. Внутренние воды России. Моря России

Задание 5

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на места пропусков.

Карст

Под карстом понимаю процесс растворения горных пород поверхностными и главным образом подземными водами, в результате чего образуются специфические формы рельефа, такие как карры и ______________ (А). Карсту подвергаются в первую очередь легкорастворимые горные породы – гипс, мел и ______________ (Б). Развитию карста способствует трещиноватость пород, часто обусловленная тектоническими разрывными нарушениями. По этой причине карст больше распространён ______________ (В).

Выбирайте последовательно одно слово (словосочетание) за другим, мысленно вставляя на места пропусков слова (словосочетания) из списка в нужной форме. Обратите внимание на то, что слов (словосочетаний) в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.

Список слов:

  1. дюны
  2. пещеры
  3. известняк
  4. базальт
  5. на равнинах
  6. в горах

Ваш ответ:

Тема: 2.2.3. Экзогенные процессы рельефообразования

Задание 5

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на места пропусков.

Природные ресурсы Европейского Юга России

Природные ресурсы Европейского Юга разнообразны. В _____________ (А) разведаны месторождения каменного угля. Запасы нефти сосредоточены в Чеченской Республике, Республике Ингушетия, Республике Дагестан; запасы природного газа –– в Ставропольском крае, Республиках Адыгея, Дагестан. На _____________ (Б) территориях Кабардино-Балкарской Республики разведаны вольфрамо-молибденовые руды. На большей части равнинной территории, в степях распространены плодородные чернозёмы. В _____________ (В) части они сменяются менее плодородными каштановыми почвами. Уникальны рекреационные ресурсы района.

Выбирайте последовательно одно слово (словосочетание) за другим, мысленно вставляя на места пропусков слова (словосочетания) из списка в нужной форме. Обратите внимание на то, что слов (словосочетаний) в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.

Список слов:

  1. Ростовская область
  2. горные
  3. равнинные
  4. Краснодарский край
  5. восточная
  6. западная

Ваш ответ:

Тема: 6.5.5. Европейский Юг

Задание 5

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на места пропусков.

Климат Европы

Большая часть территории Европы расположена в пределах _____________ (А) климатического пояса. Значительное влияние на климат оказывают воздушные массы, приходящие с Атлантического океана. На большей части территории Европы увлажнение ______________ (Б), что способствует произрастанию хвойных и широколиственных лесов. На западе Европы годовая амплитуда температуры воздуха ______________ (В), чем на востоке.

Выбирайте последовательно одно слово (словосочетание) за другим, мысленно вставляя на места пропусков слова (словосочетания) из списка в нужной форме. Обратите внимание на то, что слов (словосочетаний) в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.

Список слов:

  1. умеренный
  2. субтропический
  3. недостаточное
  4. избыточное
  5. больше
  6. меньше

Ваш ответ:

Тема: 2.7. Природа материков и океанов

Задание 5

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на места пропусков.

Климат Арктики

За последние несколько десятилетий в Арктике стало значительно теплее. Об этом свидетельствуют данные наблюдений, полученные учёными нескольких стран. Площадь арктических льдов из-за этого ______________ (А). В Арктике длинный полярный день. Более тёмная поверхность вод океана ______________ (Б) больше солнечной радиации, чем льды. Это способствует дальнейшему ______________ (В) температуры.

Выбирайте последовательно одно слово (словосочетание) за другим, мысленно вставляя на места пропусков слова (словосочетания) из списка в нужной форме. Обратите внимание на то, что слов (словосочетаний) в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.

Список слов:

  1. сокращаться
  2. поглощать
  3. отражать
  4. увеличиваться
  5. повышение
  6. понижение

Ваш ответ:

Тема: 2.4.2. Солнечная радиация. Температура воздуха

Задание 5

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на места пропусков.

Гидросфера

Водную оболочку Земли называют ______________ (А). Водой покрыто ______________ (Б) половины земной поверхности. Наличие воды является важнейшим условием существования жизни на нашей планете, но её большая часть сосредоточена в океана и является солёной, непригодной для питья. Большая часть пресных вод содержится в ______________ (В).

Выбирайте последовательно одно слово (словосочетание) за другим, мысленно вставляя на места пропусков слова (словосочетания) из списка в нужной форме. Обратите внимание на то, что слов (словосочетаний) в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.

Список слов:

  1. гидросфера
  2. тропосфера
  3. более
  4. менее
  5. ледники и подземные воды
  6. реки и озёра

Ваш ответ:

Тема: 2.3.2. Гидросфера. Воды Мирового океана

Задание 5

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на места пропусков.

Солёность Средиземного и Чёрного морей

Для сравнительной оценки солёности вод Мирового океана используется показатель ______________ (А) – количество солей в граммах, растворённое в 1 литре морской воды. Солёность вод Средиземного моря выше, чем средняя солёность вод Атлантического океана, частью которого оно является. Чёрное море со Средиземным соединяется через ______________ (Б) море узкими проливами Босфор и Дарданеллы. Объём стока рек, впадающих в Чёрное море, значительно превышает испарение с его поверхности, поэтому средняя солёность его вод ______________ (В), чем в Средиземном море.

Выбирайте последовательно одно слово (словосочетание) за другим, мысленно вставляя на места пропусков слова (словосочетания) из списка в нужной форме. Обратите внимание на то, что слов (словосочетаний) в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.

Список слов:

  1. процент
  2. промилле
  3. Мраморное
  4. Адриатическое
  5. выше
  6. ниже

Ваш ответ:

Тема: 2.3.2. Гидросфера. Воды Мирового океана

Задание 5

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов (словосочетаний). Выберите из предлагаемого списка слова (словосочетания), которые необходимо вставить на места пропусков.

Холодные океанические течения

Поверхностные течения – один из видов движения вод Мирового океана. По температуре воды выделяют тёплые и холодные течения.
В тропических широтах холодные течения омывают преимущественно __________(А) побережья материков. Направление движения большинства холодных течений – от __________(Б). На побережьях, омываемых холодными течениями, в тропических широтах выпадает __________(В) атмосферных осадков.

Выбирайте последовательно одно слово (словосочетание) за другим, мысленно вставляя на места пропусков слова (словосочетания) из списка в нужной форме. Обратите внимание на то, что слов (словосочетаний) в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.

Список слов (словосочетаний): 

  1. западный
  2. восточный
  3. много
  4. мало
  5. экватора к полюсам
  6. полюсов к экватору

Ваш ответ:

Тема: 2.3.2. Гидросфера. Воды Мирового океана

Задание 5

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на места пропусков.

Пустыня Намиб

Пустыня Намиб расположена в Африке на побережье ______________ (А) океана в тропических широтах Южного полушария. Образованию прибрежной пустыни способствовали несколько факторов. Во-первых, выпадению осадков препятствует преобладание ______________ (Б) атмосферного давления, характерного для этих широт в течении всего года. Вторая причина засушливости климата — ______________ (В) океаническое течение, проходящее вдоль берега, препятствующее испарению и выпадению осадков.

Выбирайте последовательно одно слово (словосочетание) за другим, мысленно вставляя на места пропусков слова (словосочетания) из списка в нужной форме. Обратите внимание на то, что слов (словосочетаний) в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.

Список слов:

  1. Атлантический
  2. Индийский
  3. высокое
  4. низкое
  5. тёплое
  6. холодное

Ваш ответ:

Тема: 2.7. Природа материков и океанов

Задание 5

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на места пропусков.

Население Европейского Севера

В регионах Европейского Севера проживают менее 5 млн человек. Население характеризуется ______________(А). К коренным народам района относятся представители индоевропейской
и ______________(Б) языковой семье. Большая часть жителей района – горожане, причём уровень урбанизации увеличивается при движении с юга на север. Для территории европейского севера характерно ______________(В) расселение.

Выбирайте последовательно одно слово (словосочетание) за другим, мысленно вставляя на места пропусков слова (словосочетания) из списка в нужной форме. Обратите внимание на то, что слов (словосочетаний) в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.

Список слов:

  1. миграционный прирост
  2. алтайская
  3. миграционная убыль
  4. сплошной
  5. урало-юкагирская
  6. очаговый

Ваш ответ:

Тема: 6.5.3. Европейский Север

Задание 5

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на места пропусков.

Субтропический средиземноморский климат

Субтропический средиземноморский климат Северного полушария формируется под влиянием сезонной смены тропической воздушной массы и ______________ (А). Смена воздушных масс приводит к неравномерному выпадению атмосферных осадков в течение года, большая часть которых приходится на ______________ (Б). С приходом тропического воздуха связана ясная солнечная погода. Субтропический средиземноморский климат характерен для Пиренейского, Апеннинского и ______________ (В) полуостровов.

Выбирайте последовательно одно слово (словосочетание) за другим, мысленно вставляя на места пропусков слова (словосочетания) из списка в нужной форме. Обратите внимание на то, что слов (словосочетаний) в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.

Список слов:

  1. воздух умеренных широт
  2. лето
  3. Балканский
  4. экваториальная воздушная масса
  5. Аравийский
  6. зима

Ваш ответ:

Тема: 2.4.5. Климатические пояса и типы климата Земли

Задание 5

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на места пропусков.

Ветер

Движение воздуха вдоль земной поверхности, обычно в горизонтальном направлении, называется ветром. Ветры всегда дуют в сторону области с ______________ (А) атмосферным давлением. Как всякое движение, ветер имеет направление, которое определяется как сторона, ______________ (Б) он дует. В зависимости от распространения ветры могут быть постоянными и местными. К постоянным ветрам относятся пассаты, западные и восточные ветры. Ветер, меняющий своё направление дважды в год называется ______________ (В).

Выбирайте последовательно одно слово (словосочетание) за другим, мысленно вставляя на места пропусков слова (словосочетания) из списка в нужной форме. Обратите внимание на то, что слов (словосочетаний) в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.

Список слов:

  1. повышенное
  2. пониженное
  3. куда
  4. откуда
  5. бриз
  6. муссон

Ваш ответ:

Тема: 2.4.3. Атмосферное давление. Ветры

Задание 5

Прочитайте приведённый ниже текст, в котором пропущен ряд слов. Выберите из предлагаемого списка слова, которые необходимо вставить на места пропусков.

Облака

Облака – скопления в атмосфере капель воды, кристаллов льда, а чаще тех и других одновременно. Облака образуются, потому что воздух, нагретый у поверхности Земли, поднимается вверх и постепенно охлаждается. На определённой высоте из него начинают конденсироваться мельчайшие капельки воды, водяной пар переходит из газообразного состояния в жидкое. Это происходит оттого, что холодный воздух не может содержать так __________(А) водяного пара, как тёплый. Бóльшая часть облаков образуется в __________(Б), но изредка они встречаются и в других слоях атмосферы. Больше всего облаков в областях __________(В) давления и особенного много над океанами, где
в воздухе содержится больше влаги, чем над материками.

Выбирайте последовательно одно слово (словосочетание) за другим, мысленно вставляя на места пропусков слова (словосочетания) из списка в нужной форме. Обратите внимание на то, что слов (словосочетаний) в списке больше, чем Вам потребуется для заполнения пропусков. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз.

Список слов:

  1. повышенный
  2. стратосфера
  3. много
  4. пониженный
  5. тропосфера
  6. мало

Ваш ответ:

Тема: 2.4.4. Влажность воздуха. Атмосферные осадки

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. В конце ордовикского периода вследствие глобального похолодания произошло первое из известных учёным вымирание видов живых организмов, населявших Землю.
  2. В кембрийском периоде появились первые животные, относящиеся к типу хордовых.
  3. В конце мелового периода в результате продолжительной серии вулканических извержений образовались траппы на современном плоскогорье Декан.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. В девонский период засушливый пустынный климат установился на большей части континентов, на суше образовывались пустыни и полупустыни, концентрация соли в морях увеличилась.
  2. В кембрийский период появляются почти все основные группы (типы) беспозвоночных, а также первые хордовые.
  3. В середине мелового периода в основном завершились процессы складкообразования в Восточной Азии от Верхояно-Чукотской области до Индокитая.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. В мезозое произошло формирование основных контуров современных материков и горообразование на периферии Тихого, Атлантического и Индийского океанов.
  2. В девонский период поверхность Земли покрывалась лесами, появились амфибии, живущие на суше, а также первые насекомые.
  3. В ордовикский период произошло резкое похолодание и падение уровня Мирового океана.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. В кембрийском периоде шло активное развитие беспозвоночных морских обитателей. 
  2. Ранние динозавры, крокодилы, черепахи, а также первые млекопитающие появились в триасовом периоде.
  3. В меловом периоде появляются голосеменные растения.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. Первые сосудистые растения возникли в ордовикском периоде.
  2. В четвертичном периоде появился современный человек.
  3. Вымирание динозавров произошло в меловом периоде.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. В конце ордовикского периода произошло резкое понижение уровня Мирового океана.
  2. В конце мелового периода началось отделение Австралии от Антарктиды.
  3. В конце пермского – начале триасового периодов в результате продолжительной серии вулканических извержений образовались траппы на территории современной Восточной Сибири.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. В конце ордовикского периода произошло резкое понижение уровня Мирового океана.
  2. В конце мелового периода началось отделение Австралии от Антарктиды.
  3. В конце пермского – начале триасового периодов в результате продолжительной серии вулканических извержений образовались траппы на территории современной Восточной Сибири.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. К середине девонского периода по периферии древнего континента Лавруссия возникли новые складчатые горные массивы.
  2. Отделение Гренландии от Евразии в палеогеновом периоде ознаменовало окончание формирования Атлантического океана.
  3. В начале кембрийского периода на Земле произошло значительное потепление, в результате чего практически на всех континентах сформировались климатические условия, близкие к тропическим.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. В конце пермского – начале триасового периодов произошло крупнейшее в истории Земли вымирание видов живых организмов.
  2. В кембрийском периоде появились первые животные, относящиеся к типу хордовых.
  3. В конце мелового периода в результате продолжительной серии вулканических извержений образовались траппы на современном плоскогорье Декан.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. В меловой период доминировали динозавры и другие рептилии, появились первые покрытосеменные растения.
  2. В ордовикский период происходила активная вулканическая деятельность, которая вызвала резкое похолодание.
  3. В первую половину пермского периода сложились благоприятные условия для папоротниковидных и новых групп голосеменных растений.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. В конце каменноугольного периода сузились проливы, соединявшие бассейны Восточно-Европейской платформы и центральной части Северо-Американской платформы, временами связь между ними прерывалась.
  2. В девонский период засушливый пустынный климат установился на большей части континентов, на суше образовывались пустыни и полупустыни, концентрация соли в морях увеличивалась.
  3. В меловой период Атлантический океан стал шире и глубже; несмотря на то, что часть Европы, Ближнего Востока и Cеверной Африки к концу мелового периода ещё были погружены в воду.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. В конце каменноугольного периода из-за развития в Гондване мощного покровного оледенения уровень Мирового океана резко снизился, площадь эпиконтинентальных морей сократилась. 
  2. В девонский период засушливый пустынный климат установился на большей части континентов, на суше образовывались пустыни и полупустыни, концентрация соли в морях увеличивалась.
  3. В конце мелового периода интенсивные складкообразовательные движения происходили главным образом в Тихоокеанском геосинклинальном поясе.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. В плейстоцене сформировался разнообразный животный мир, в который входили мамонты, шерстистые носороги, пещерные львы, бизоны, яки. 
  2. В пермский период происходило формирование Уральских гор.
  3. В кембрийский период происходило формирование флоры и фауны Земли. Однако из-за высоких температур живые существа не могли проживать на суше; как правило, жизнь развивалась в воде.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. В палеогеновом периоде область древнейшей складчатости Байкала подверглась активному рифтогенезу.
  2. В конце ордовикского периода произошло массовое вымирание живых организмов, в ходе которого с лица Земли исчезло 85 % видов и 60 % родов морских беспозвоночных животных.
  3. В девонском периоде появились первые аммониты, наземные растения, земноводные и насекомые.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. В конце ордовикского периода на Земле произошло похолодание, приведшее к образованию в полярных районах обширного покровного оледенения.
  2. В конце юрского периода произошло формирование глубоководных океанических бассейнов Мексиканского залива и Карибского моря.
  3. В начале пермского периода древний континент Лавруссия соединился с Сибирью, образовав мегаконтинент Лавразию.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. В пермском периоде закончилось формирование суперконтинента Пангеи.
  2. В начале силурийского периода значительно повысился уровень Мирового океана. 
  3. В кембрийском периоде на Земле появились и широко распространились трилобиты.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. В кембрийском периоде появились первые животные, относящиеся к типу хордовых. 
  2. Основной процесс формирования Монголо-Охотской складчатой системы начался в конце юрского периода.
  3. В позднем девоне произошло резкое похолодание климата.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. В ордовикский период в Мировом океане начинали появляться позвоночные, коралловые и губки, на суше распространились лишайники и первые членистоногие.
  2. В каменноугольный период сформировался влажный и жаркий климат, происходило заболачивание больших территорий.
  3. В четвертичный период сформировалось большинство современных форм рельефа и произошло множество существенных (с точки зрения человека) событий истории Земли, важнейшие из которых – ледниковая эпоха и появление человека.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. Появление первых человекообразных обезьян относится к палеогеновому периоду. 
  2. Первые динозавры и яйцекладущие млекопитающие появились в триасовом периоде. 
  3. Конец последнего ледникового периода относится к четвертичному периоду.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. Возникновение гор в областях байкальской складчатости впервые произошло в кембрийском периоде.
  2. Цветковые растения начали широко распространяться в палеогеновом периоде. 
  3. Первые пустыни появились в девонском периоде.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. Возникновение гор в областях байкальской складчатости впервые произошло в кембрийском периоде.
  2. Цветковые растения начали широко распространяться в палеогеновом периоде. 
  3. Первые пустыни появились в девонском периоде.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. В пермский период появились пресмыкающиеся, температура возросла, образовались пустыни.
  2. В девонский период в связи со вспышкой на близкой сверхновой звезде произошло выжигание озонового слоя Земли.
  3. В протерозое распался древний суперконтинент Родиния и прекратил своё существование древний суперокеан Мировия, наступило самое масштабное оледенение Земли – льды достигали экватора.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. Последние крупные оледенения произошли в четвертичный период.
  2. Первые динозавры и яйцекладущие млекопитающие зародились в триасовом периоде.
  3. Появление первых человекообразных обезьян относится к палеогеновому периоду.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. Вымирание динозавров произошло в меловом периоде.
  2. В четвертичном периоде появился современный человек.
  3. В пермском периоде закончилось формирование Гондваны.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. В каменноугольный период на обширных территориях в условиях влажного и тёплого климата развивалась богатая древесная растительность.
  2. В девонский период засушливый пустынный климат установился на большей части континентов, на суше образовывались пустыни и полупустыни, концентрация соли в морях увеличивалась.
  3. В неогеновый период в Альпийско-Гималайском поясе с нарастающей интенсивностью продолжалось горообразование в сформированных ранее складчатых сооружениях (Пиренеях, Альпах, на Малом Кавказе и др.).

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. В палеогеновый период происходило наступление морей на Восточно-Европейскую платформу и Западно-Сибирскую плиту. 
  2. В юрский период происходило формирование гор северо-востока Сибири (Верхоянский хребет, хребет Черского) и хребтов Сихотэ-Алиня.
  3. В пермский период происходило формирование Уральских гор и фундамента Западно-Сибирской плиты.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. Появление сумчатых млекопитающих и первых птиц относится к юрскому периоду.
  2. В девонском периоде появились земноводные и широко распространились споровые растения.
  3. Вымирание динозавров произошло в меловом периоде.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. В меловом периоде возникли и повсеместно распространились покрытосеменные растения. 
  2. В пермском периоде закончилось формирование суперконтинента Пангеи.
  3. В ордовикском периоде наблюдался самый высокий уровень Мирового океана (начиная с докембрия по настоящее время), и на планете возникло большое количество мелководных шельфовых морей.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. Первые сосудистые растения появились в ордовикском периоде.
  2. В пермском периоде закончилось формирование Гондваны.
  3. В четвертичном периоде появился современный человек.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. Понижение уровня Мирового океана в конце ордовикского периода было вызвано похолоданием и образованием обширного покровного оледенения.
  2. Продолжавшийся в меловом периоде распад Гондваны привёл к соединению бассейнов Центральной и Южной Атлантики.
  3. В конце триасового периода появились первые млекопитающие.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. В начале триасового периода произошло экстремальное потепление климата Земли.
  2. В меловом периоде Индостан и Мадагаскар отделились от Африки и Австралии.
  3. В ордовикском периоде наблюдался самый высокий уровень Мирового океана (начиная с докембрия по настоящее время), и на планете возникло большое количество мелководных шельфовых морей.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. В юрском периоде динозавры расселились по всей суше.
  2. Конец триасового периода ознаменовался масштабным образованием складчатых областей в Средиземноморском и Урало-Охотском поясе, вдоль североамериканской окраины Тихого океана и в Арктике.
  3. В девонском периоде появляются первые бескрылые насекомые.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. Расцвет водорослей, кораллов, трилобитов произошёл в ордовикском периоде.
  2. В пермском периоде закончилось формирование Гондваны.
  3. В четвертичном периоде вымерли мамонты и саблезубые тигры, торфяные олени.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. Урал и фундамент Западно-Сибирской платформы образовались в пермский период.
  2. В меловой период произошло развитие птиц и млекопитающих.
  3. Наибольшее за всю историю Земли отступление моря и поднятие суши произошло в триасовый период.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. В неогеновый период с нарастающей интенсивностью продолжалось горообразование Альп, Карпат, Балкан, Атласа, Гималаев и других горных систем.
  2. В кембрийский период появились почти все основные группы (типы) беспозвоночных, а также первые хордовые.
  3. В середине мелового периода в основном завершилось формирование складчатости в Восточной Азии от Верхояно-Чукотской области до Индокитая.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. В протерозое территорию Земли охватило самое продолжительное оледенение
  2. В юрский период произошло возникновение покрытосеменных растений и прародителей птиц – динозавров.
  3. В каменноугольный период появились очертания величайшего суперконтинента в истории Земли – Пангеи.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего. 

  1. В пермском периоде закончилось формирование единого суперконтинента – Пангеи.
  2. На протяжении всего палеогенового периода американские континенты расходились с Европой и Африкой, формировался Атлантический океан.
  3. В девонском периоде произошла вспышка кимберлитового магматизма на Сибирской платформе, образовалась трубка Удачная и многие другие кимберлитовые трубки.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. В ордовикском периоде произошло массовое вымирание морских организмов из-за глобального похолодания.
  2. В каменноугольном периоде сформировались обширные залежи каменного угля из пышной болотной растительности.
  3. В палеогеновом периоде произошло формирование современных очертаний Атлантического океана.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. В триасовом периоде на Земле появились первые динозавры и млекопитающие.
  2. В архейской эре в атмосфере практически отсутствовал свободный кислород, а жизнь была представлена прокариотами.
  3. В меловом периоде произошло последнее массовое вымирание, в результате которого исчезли динозавры.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. В меловом периоде широко распространились покрытосеменные (цветковые) растения.
  2. В девонском периоде на суше появились первые леса из папоротников и хвощей.
  3. В четвертичном периоде неоднократно происходили крупные оледенения, сформировавшие современный рельеф.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. В юрском периоде в морях господствовали крупные рептилии, такие как ихтиозавры и плезиозавры.
  2. В каменноугольном периоде появились первые пресмыкающиеся, способные полностью жить на суше.
  3. В протерозойской эре произошло важнейшее событие — «кислородная катастрофа», которая изменила состав атмосферы.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. В палеогеновом периоде после вымирания динозавров начался расцвет млекопитающих.
  2. В кембрийском периоде произошел «кембрийский взрыв» – внезапное появление множества новых групп животных.
  3. В силурийском периоде появились первые настоящие рыбы с челюстями и костным скелетом.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. В пермском периоде образовался гигантский суперконтинент Пангея.
  2. В архейской эре сформировались древнейшие континентальные плиты и появились первые фотосинтезирующие организмы.
  3. В неогеновом периоде произошло мощное горообразование, сформировались Альпы, Гималаи и Кордильеры.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. В конце ордовикского периода из-за оледенения произошло массовое вымирание морской фауны.
  2. В триасовом периоде начался распад суперконтинента Пангея.
  3. В каменноугольном периоде впервые появились летающие насекомые, например, гигантские стрекозы.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. В мезозойскую эру господствовали рептилии, а материки постепенно принимали современные очертания.
  2. В девонском периоде произошло появление первых амфибий, способных жить и в воде, и на суше.
  3. В неогеновом периоде сформировались основные черты современной флоры и фауны, включая многих современных млекопитающих.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. В четвертичном периоде неоднократно чередовались ледниковые эпохи и межледниковья, что повлияло на развитие человечества.
  2. В ордовикском периоде в морях доминировали головоногие моллюски, трилобиты и брахиоподы.
  3. В юрском периоде появились первые птицы, такие как археоптерикс.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. В силурийском периоде произошло важное событие – выход растений на сушу (появление первых сосудистых растений).
  2. В меловом периоде завершился раскол древнего суперконтинента Гондваны.
  3. В архейской эре появились строматолиты – продукты жизнедеятельности цианобактерий, которые начали насыщать атмосферу кислородом.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. В неогеновом периоде в результате горообразования сформировались такие горные системы, как Анды и Скалистые горы.
  2. В кембрийском периоде появились первые минеральные скелеты у животных, что позволило им лучше сохраняться в ископаемом состоянии.
  3. В конце пермского периода произошло самое масштабное массовое вымирание в истории Земли, известное как «великое вымирание».

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. В триасовом периоде началось восстановление экосистем после великого пермского вымирания, появились предки динозавров.
  2. В палеогеновом периоде продолжался дрейф континентов, началось активное формирование современных океанических бассейнов.
  3. В протерозойской эре произошло глобальное оледенение, известное как «Земля-снежок», когда льды покрывали почти всю планету.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. В юрском периоде климат был тёплым и влажным, что способствовало распространению пышной растительности и крупных динозавров.
  2. В девонском периоде в морях появились первые акулы и кистепёрые рыбы — предки наземных позвоночных.
  3. В кайнозойской эре сформировались современные климатические зоны, а млекопитающие стали доминирующей группой животных.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. В конце ордовикского периода произошло значительное похолодание и оледенение Гондваны, что привело к падению уровня моря.
  2. В меловом периоде впервые появились змеи и социальные насекомые, такие как муравьи и пчёлы.
  3. В архейской эре появились первые прокариотические организмы, началось формирование кислородной атмосферы.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. В каменноугольном периоде сформировались крупнейшие в истории Земли залежи каменного угля из остатков древних лесов.
  2. В протерозойской эре появились первые многоклеточные организмы, такие как губки и кишечнополостные.
  3. В палеогеновом периоде появились предки современных приматов, а в морях распространились новые группы моллюсков.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. В конце пермского периода произошло самое массовое вымирание в истории, исчезло около 95% морских видов.
  2. В меловом периоде в морях господствовали мозазавры, а на суше — разнообразные динозавры, включая тираннозавров.
  3. В кембрийском периоде появились почти все современные типы животных, этот период называют «кембрийским взрывом».

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. В силурийском периоде появились первые челюстноротые рыбы, что стало важным шагом в эволюции позвоночных.
  2. В триасовом периоде климат был преимущественно жарким и засушливым, а материки составляли единый сверхконтинент Пангею.
  3. В четвертичном периоде неоднократно менялся уровень Мирового океана из-за роста и таяния ледниковых щитов.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. В каменноугольном периоде в атмосфере Земли был самый высокий уровень кислорода за всю историю, что способствовало появлению гигантских насекомых.
  2. В палеогеновом периоде после мел-палеогенового вымирания освободившиеся экологические ниши заняли млекопитающие и птицы.
  3. В архейской эре образовались древнейшие осадочные породы и появились первые следы жизни в виде прокариот.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. В девонском периоде появились первые аммониты — головоногие моллюски с спиральной раковиной, ставшие важными руководящими ископаемыми.
  2. В юрском периоде климат стал более влажным, сформировались обширные мелководные моря, богатые морской жизнью.
  3. В протерозойской эре произошло формирование современной континентальной коры и появились первые эукариоты.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. В кайнозойской эре произошло формирование современных ландшафтов, горных систем и климатических зон.
  2. В меловом периоде широко распространились цветковые растения, которые стали основой современных экосистем.
  3. В ордовикском периоде в морях появились первые бесчелюстные рыбообразные организмы — предки позвоночных.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. В палеогеновом периоде климат был значительно теплее современного, на полюсах отсутствовали ледниковые покровы.
  2. В силурийском периоде появились первые сосудистые растения, такие как риниофиты, освоившие сушу.
  3. В архейской эре происходила активная вулканическая деятельность, формировались первичные континентальные блоки.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. В неогеновом периоде появились многие современные семейства млекопитающих, включая медведей, кошачьих и слоновых.
  2. В пермском периоде климат стал более засушливым, что привело к сокращению влажных лесов и расширению пустынь.
  3. В кембрийском периоде произошло быстрое увеличение биоразнообразия, появились первые хищники и жертвы.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. В мезозойской эре господствовали пресмыкающиеся, появились первые млекопитающие и птицы.
  2. В девонском периоде впервые у позвоночных развились парные плавники, что стало основой для появления конечностей наземных животных.
  3. В четвертичном периоде окончательно сформировался современный облик материков и океанов, произошло несколько ледниковых циклов.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. В триасовом периоде климат был в основном засушливым, но появились первые динозавры и млекопитающие.
  2. В протерозойской эре произошло несколько глобальных оледенений, а также появились первые многоклеточные водоросли.
  3. В неогеновом периоде началось активное горообразование, сформировались горные системы Альп и Гималаев.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. В кайнозойской эре климат постепенно охлаждался, что в итоге привело к ледниковым периодам в четвертичное время.
  2. В юрском периоде по суше ходили гигантские зауроподы, а в небе появились первые птерозавры.
  3. В ордовикском периоде в морях появились первые коралловые рифы, сформированные табулятами и строматопороидеями.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. В палеогеновом периоде продолжалось расхождение континентов, а также происходило формирование многих современных групп млекопитающих.
  2. В силурийском периоде появились первые растения с проводящими тканями, что позволило им заселять более сухие местообитания.
  3. В архейской эре сформировались древнейшие гранитные массивы и появились первые анаэробные прокариоты.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. В меловом периоде произошло крупное мел-палеогеновое вымирание, в результате которого исчезли динозавры и многие морские рептилии.
  2. В каменноугольном периоде из остатков гигантских папоротников и хвощей формировались обширные залежи каменного угля.
  3. В протерозойской эре появились первые многоклеточные животные — эдиакарская фауна.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. В девонском периоде появились первые леса, состоящие из древних плаунов, хвощей и папоротников.
  2. В неогеновом периоде образовались крупные разломы и рифты, такие как Восточно-Африканская рифтовая долина.
  3. В кембрийском периоде животные начали активно осваивать минеральные скелеты, что привело к резкому увеличению биоразнообразия.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. В четвертичном периоде неоднократно происходили миграции древних людей, сопровождавшиеся освоением новых территорий.
  2. В триасовом периоде после великого вымирания началось восстановление экосистем, появились первые млекопитающие и архозавры.
  3. В ордовикском периоде в морях доминировали головоногие моллюски ортоцерасы, достигавшие нескольких метров в длину.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. В юрском периоде климат оставался тёплым и влажным, что способствовало распространению хвойных лесов и господству динозавров.
  2. В архейской эре в результате фотосинтеза цианобактерий началось постепенное накопление кислорода в атмосфере.
  3. В палеогеновом периоде сформировались многие современные семейства цветковых растений, включая злаки и розоцветные.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. В меловом периоде в результате интенсивной вулканической активности сформировались Деканские траппы на территории Индии.
  2. В протерозойской эре появились первые многоклеточные водоросли, которые стали основой для формирования первых экосистем.
  3. В каменноугольном периоде появились первые пресмыкающиеся, которые могли полностью обходиться без водной среды для размножения.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. В неогеновом периоде произошло значительное похолодание климата, что привело к расширению степей и саванн.
  2. В кембрийском периоде появились первые организмы с минеральным скелетом, такие как трилобиты и археоциаты.
  3. В девонском периоде произошло массовое вымирание, которое затронуло многие группы морских организмов.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. В пермском периоде сложились засушливые условия, что привело к формированию обширных пустынь и солончаков.
  2. В ордовикском периоде произошло первое крупное вымирание в истории Земли, связанное с оледенением Гондваны.
  3. В меловом периоде сформировались богатые залежи мела, состоящие из скелетов микроскопических водорослей кокколитофорид.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. В силурийском периоде появились первые челюстные рыбы, что стало важным этапом в эволюции позвоночных.
  2. В триасовом периоде началось разделение Пангеи, что привело к формированию Атлантического океана.
  3. В кайнозойской эре млекопитающие заняли доминирующее положение в наземных экосистемах.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. В палеогеновом периоде появились первые приматы, которые дали начало эволюционной линии, ведущей к человеку.
  2. В архейской эре образовались древнейшие осадочные породы, содержащие следы жизни в виде строматолитов.
  3. В меловом периоде наряду с динозаврами существовали первые плацентарные млекопитающие.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. В каменноугольном периоде в атмосфере достигнута максимальная концентрация кислорода, что привело к гигантизму у членистоногих.
  2. В протерозойской эре произошло формирование суперконтинента Родиния, который позже распался.
  3. В юрском периоде появились первые птицы, такие как археоптерикс, сочетавшие признаки рептилий и птиц.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. В неогеновом периоде произошло значительное поднятие Тибетского нагорья, что повлияло на климат всей Азии.
  2. В девонском периоде появились первые земноводные, такие как ихтиостеги, переходные формы между рыбами и наземными позвоночными.
  3. В кембрийском периоде возникли первые экосистемы с чёткой трофической структурой, включающей хищников и жертв.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. В меловом периоде появились первые муравьи и пчёлы, что способствовало развитию опыления у цветковых растений.
  2. В ордовикском периоде произошло массовое вымирание, в ходе которого исчезло около 85% видов морских организмов.
  3. В кайнозойской эре произошло формирование современных климатических поясов и природных зон.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. В палеогеновом периоде сформировались основные группы современных птиц, включая воробьинообразных.
  2. В архейской эре произошло образование первых континентальных плит и началась тектоническая активность.
  3. В триасовом периоде появились первые крокодилы и черепахи, которые существуют до сих пор.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. В мезозойской эре произошло формирование основных запасов нефти и газа из остатков морского планктона.
  2. В силурийском периоде появились первые сосудистые растения, что стало ключевым шагом в освоении суши.
  3. В четвертичном периоде сформировались современные почвы и завершилось формирование многих речных долин.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. В пермском периоде климат стал более континентальным, с резкими сезонными колебаниями температуры.
  2. В каменноугольном периоде сформировались обширные болотные леса, которые позже превратились в угольные пласты.
  3. В протерозойской эре произошло несколько глобальных оледенений, включая одно из самых масштабных — гуронское.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. В неогеновом периоде произошло формирование современных ландшафтов, таких как степи, саванны и тайга.
  2. В девонском периоде появились первые пауки и клещи, которые стали частью наземных экосистем.
  3. В кембрийском периоде произошло быстрое увеличение разнообразия многоклеточных животных, известное как «кембрийский взрыв».

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. В меловом периоде появились первые змеи, которые произошли от ящериц, утративших конечности.
  2. В ордовикском периоде произошло интенсивное видообразование морских беспозвоночных, особенно трилобитов и брахиопод.
  3. В кайнозойской эре произошло формирование современных океанических течений и климатических систем.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. В палеогеновом периоде произошло формирование многих современных групп млекопитающих, включая хищных и копытных.
  2. В архейской эре сформировались древнейшие осадочные породы, сохранившие следы бактериальной жизни.
  3. В триасовом периоде началось формирование современных групп насекомых, таких как жуки и перепончатокрылые.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. В четвертичном периоде неоднократно менялся уровень Мирового океана, что приводило к образованию перешейков между материками.
  2. В юрском периоде климат был стабильно тёплым, что способствовало распространению хвойных лесов и гигантских динозавров.
  3. В силурийском периоде появились первые рыбы с костным скелетом — остеоихтии.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. В мезозойской эре господствовали пресмыкающиеся не только на суше, но и в воздухе и в воде.
  2. В протерозойской эре произошло формирование суперконтинента Колумбия, одного из древнейших в истории Земли.
  3. В неогеновом периоде произошло массовое вымирание крупных млекопитающих, известное как четвертичное вымирание.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. В каменноугольном периоде появились первые летающие насекомые, такие как стрекозы с размахом крыльев до 70 см.
  2. В палеогеновом периоде сформировались предки современных китов, перешедшие от наземного образа жизни к водному.
  3. В кембрийском периоде возникли первые экзоскелеты у животных, что повысило их защищённость от хищников.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. В пермском периоде появились терапсиды — предки млекопитающих, сочетавшие признаки рептилий и зверей.
  2. В меловом периоде климат стал более сезонным, с чётким разделением на тёплые и прохладные периоды.
  3. В архейской эре образовались древнейшие вулканические породы, такие как коматииты.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. В ордовикском периоде произошло первое массовое вымирание, связанное с оледенением Гондваны.
  2. В кайнозойской эре сформировались основные черты современной биосферы, включая разнообразие цветковых растений и млекопитающих.
  3. В девонском периоде появились первые леса, состоящие из древовидных плаунов и папоротников.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. В неогеновом периоде произошло поднятие крупных горных систем, таких как Анды и Гималаи, что повлияло на глобальную циркуляцию атмосферы.
  2. В кембрийском периоде появились первые хищники, такие как аномалокарис, что привело к «гонке вооружений» в эволюции.
  3. В триасовом периоде восстановилось биоразнообразие после великого пермского вымирания, появились первые динозавры.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. В палеогеновом периоде появились первые приматы, давшие начало эволюционной линии, ведущей к человеку.
  2. В силурийском периоде произошло значительное повышение уровня моря, что привело к образованию обширных мелководных морей.
  3. В протерозойской эре в атмосфере начал накапливаться кислород, что привело к кислородной катастрофе.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. В мезозойской эре возникли и достигли расцвета голосеменные растения, такие как хвойные и саговники.
  2. В каменноугольном периоде сформировались обширные болотные леса, которые позже стали угольными пластами.
  3. В четвертичном периоде произошло несколько миграционных волн древних людей по планете.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. В юрском периоде появились первые птицы, такие как археоптерикс, сочетавшие черты рептилий и птиц.
  2. В архейской эре образовались древнейшие континентальные щиты, такие как Канадский и Балтийский.
  3. В меловом периоде произошло массовое вымирание, в результате которого исчезли динозавры и многие морские рептилии.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. В силурийском периоде появились первые скорпионы — одни из первых хищников на суше.
  2. В каменноугольном периоде появились первые рептилии, способные откладывать яйца на суше.
  3. В палеогеновом периоде сформировались первые настоящие приматы, предки обезьян и человека.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. В девонском периоде появились первые акулы, которые стали одними из главных морских хищников.
  2. В триасовом периоде возникли первые черепахи, сохранившие свой общий план строения до наших дней.
  3. В неогеновом периоде сформировались обширные степные зоны, что привело к эволюции копытных млекопитающих.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. В ордовикском периоде появились первые граптолиты — колониальные организмы, важные для стратиграфии.
  2. В пермском периоде сформировались обширные солеродные бассейны, оставившие мощные толщи солей и гипса.
  3. В меловом периоде произошло широкое распространение планктонных фораминифер, сформировавших меловые отложения.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. В меловом периоде появились первые змеи, произошедшие от ящериц в результате редукции конечностей.
  2. В каменноугольном периоде сформировались первые угольные пласты из остатков гигантских плауновидных растений.
  3. В силурийском периоде возникли первые рифы, построенные коралловыми полипами и строматопоратами.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. В палеогеновом периоде сформировались обширные залежи бурого угля в результате накопления растительных остатков в болотах.
  2. В девонском периоде появились первые кистепёрые рыбы, которые дали начало всем наземным позвоночным.
  3. В юрском периоде появились первые летающие рептилии — птерозавры, освоившие воздушную среду.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. В триасовом периоде появились первые крокодилы, которые с тех пор мало изменились в своём строении.
  2. В каменноугольном периоде возникли первые крылатые насекомые, такие как древние подёнки и тараканы.
  3. В неогеновом периоде произошло активное видообразование среди грызунов и хищных млекопитающих.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. В пермском периоде появились первые зверообразные рептилии, такие как горгонопсы — крупные хищники суши.
  2. В ордовикском периоде произошло массовое вымирание, вызванное резким похолоданием и падением уровня моря.
  3. В меловом периоде широко распространились морские рептилии — мозазавры, занявшие нишу крупных морских хищников.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. В неогеновом периоде произошло формирование средиземноморского типа климата с сухим летом и влажной зимой.
  2. В девонском периоде появились первые хрящевые рыбы, включая предков современных акул и скатов.
  3. В палеогеновом периоде сформировались современные отряды птиц, такие как воробьинообразные и соколообразные.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. В силурийском периоде появились первые примитивные растения с проводящими тканями — риниофиты.
  2. В триасовом периоде началось формирование современных групп насекомых, включая жуков и перепончатокрылых.
  3. В меловом периоде появились первые плацентарные млекопитающие, давшие начало многим современным отрядам.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. В каменноугольном периоде появились первые рептилии, способные размножаться на суше без возврата в воду.
  2. В юрском периоде климат был равномерно тёплым, что способствовало распространению хвойных лесов и динозавров.
  3. В ордовикском периоде произошло первое массовое вымирание, связанное с оледенением Гондваны.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. В пермском периоде сформировались обширные солончаки и пустыни из-за засушливого климата.
  2. В меловом периоде появились первые покрытосеменные (цветковые) растения, быстро заселившие сушу.
  3. В неогеновом периоде произошло поднятие крупных горных систем, таких как Альпы и Карпаты.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. В девонском периоде появились первые наземные позвоночные — стегоцефалы, переходная форма между рыбами и амфибиями.
  2. В палеогеновом периоде сформировались основные группы современных хищных млекопитающих, такие как кошкообразные и псообразные.
  3. В силурийском периоде возникли первые коралловые рифы, построенные табулятами и ругозами.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. В триасовом периоде появились первые динозавры, которые были относительно небольшими и двуногими.
  2. В каменноугольном периоде возникли древовидные плауны и хвощи, достигавшие высоты 30 метров.
  3. В неогеновом периоде сформировались обширные пустыни, такие как Сахара и Гоби.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. В ордовикском периоде появились первые головоногие моллюски с прямой раковиной — ортоцератиды.
  2. В меловом периоде возникли первые муравьи и осы, ставшие важными элементами наземных экосистем.
  3. В палеогеновом периоде появились первые настоящие приматы, давшие начало обезьянам и человеку.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. В девонском периоде появились первые двоякодышащие рыбы, способные дышать атмосферным воздухом.
  2. В юрском периоде возникли первые саламандры и лягушки, занявшие нишу земноводных в пресных водоёмах.
  3. В неогеновом периоде произошло интенсивное горообразование, сформировавшее такие системы, как Кавказ и Анды.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. В пермском периоде появились терапсиды — звероподобные рептилии, предки млекопитающих.
  2. В ордовикском периоде произошло первое крупное вымирание, связанное с похолоданием и оледенением.
  3. В меловом периоде сформировались богатые залежи мела, состоящие из скелетов микроскопических водорослей.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. В триасовом периоде появились первые черепахи, сохранившие свой общий план строения до наших дней.
  2. В каменноугольном периоде возникли первые рептилии, способные полностью жить на суше.
  3. В неогеновом периоде произошло формирование современных ландшафтов, включая степи и саванны.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. В силурийском периоде появились первые сосудистые растения, способные расти на суше вдали от воды.
  2. В палеогеновом периоде сформировались предки современных китообразных, перешедшие к водному образу жизни.
  3. В меловом периоде произошло массовое вымирание, в результате которого исчезли динозавры и многие морские рептилии.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. В ордовикском периоде появились первые коралловые рифы, построенные табулятами.
  2. В юрском периоде возникли первые птицы, такие как археоптерикс, сочетавшие черты рептилий и птиц.
  3. В неогеновом периоде произошло формирование современных пустынь, таких как Сахара и Каракумы.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. В девонском периоде появились первые аммониты — головоногие моллюски с спиральной раковиной.
  2. В пермском периоде сформировались крупные залежи каменной соли в результате интенсивного испарения морской воды.
  3. В палеогеновом периоде возникли первые человекообразные обезьяны, предки гоминид.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. В каменноугольном периоде появились первые пресмыкающиеся, способные размножаться на суше.
  2. В меловом периоде возникли первые цветковые растения, быстро распространившиеся по всем континентам.
  3. В триасовом периоде началось восстановление экосистем после великого пермского вымирания.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. В юрском периоде появились первые плацентарные млекопитающие, давшие начало многим современным отрядам.
  2. В силурийском периоде произошло массовое вымирание, связанное с изменением уровня моря и климата.
  3. В неогеновом периоде сформировались современные типы почв, такие как чернозёмы и подзолистые почвы.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. В ордовикском периоде появились первые бесчелюстные рыбообразные — остракодермы.
  2. В пермском периоде сформировались обширные солеродные бассейны, оставившие мощные толщи каменной соли.
  3. В палеогеновом периоде произошло формирование многих современных групп птиц, включая воробьинообразных.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. В девонском периоде появились первые земноводные, способные жить как в воде, так и на суше.
  2. В меловом периоде возникли первые змеи, произошедшие от ящериц в результате редукции конечностей.
  3. В триасовом периоде появились первые крокодилы, сохранившие многие черты своих предков до наших дней.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. В каменноугольном периоде появились первые рептилии, способные полностью жить на суше.
  2. В неогеновом периоде сформировались современные ландшафты, включая степи и саванны.
  3. В силурийском периоде произошло массовое вымирание, вызванное изменением уровня моря.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. В юрском периоде появились первые летающие рептилии — птерозавры, освоившие воздушную среду.
  2. В палеогеновом периоде сформировались предки современных китообразных, перешедшие к водному образу жизни.
  3. В ордовикском периоде произошло первое массовое вымирание, связанное с оледенением Гондваны.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. В пермском периоде сформировались обширные солеродные бассейны, оставившие мощные толщи каменной соли.
  2. В меловом периоде появились первые цветковые растения, быстро распространившиеся по всем континентам.
  3. В триасовом периоде началось восстановление экосистем после великого пермского вымирания.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. В девонском периоде появились первые акулы, ставшие одними из главных морских хищников.
  2. В неогеновом периоде сформировались современные пустыни, такие как Сахара и Гоби.
  3. В каменноугольном периоде возникли древовидные плауны и хвощи, достигавшие высоты 30 метров.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. В неогеновый период продолжалось горообразование в районе Гималаев.
  2. В конце пермского периода произошло массовое вымирание живых организмов на Земле.
  3. В триасовом периоде начались значительные тектонически движения, которые в конечном итоге привели к разделению суперконтинента Пангея на отдельные материки.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. В кембрийском периоде возникли первые членистоногие организмы.
  2. В конце триасового периода появились первые млекопитающие.
  3. В меловом периоде между расходящимися осколками Гондваны начало формироваться ложе Индийского океана.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. В меловом периоде происходили значительные изменения в положении континентов, происходило формирование новых океанов.
  2. Девонский период характеризуется развитием разнообразия морских организмов, в том числе первых костистых рыб.
  3. В палеогеновом периоде происходили значительные тектонические движения, в результате которых произошло поднятие суши и изменение морских уровней.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. В начале мелового периода восточная часть Гондваны распалась на два фрагмента: Индогоскар и Австралотарктиду
  2. В неогеновом периоде многие территории в пределах древних складчатых областей
  3. В пермский период завершилось формирование фундамента Западно-Сибирской плиты.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. Главные события пермского периода – образование суперконтинента Пангеи, а также массовое вымирание живых организмов: погибли более 90% морских видов и более 70% сухопутных.
  2. В течение палеогенового периода происходил раскол континентов с формированием новых и расширением или, наоборот, сужением более древних океанических впадин.
  3. В начале силурийского периода в вымирают многие семейства среди граптолитов, брахиопод, кораллов, головоногих моллюсков и трилобитов.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. В юрский период суперконтинент Пангея начал раскалываться на два отдельных континента.
  2. В конце мелового периода образовались траппы на территории современного плоскогорья Декан.
  3. В конце ордовикского периода вследствие глобального похолодания образовалась ледяная шапка на Южном полюсе.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. В меловом периоде в результате образования континентальных рифов началось отделение Индостана от Гондваны.
  2. Юрский период ознаменовался появлением первой птицы – археоптерикса.
  3. Четвертичный период представляет собой время чередования периодов похолодания и потепления с колебанием уровня Мирового океана.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. В девоне начинается формирование Северных и Центральных Анд путем коллизии вулканических дуг к Западной Гондване.
  2. В конце ордовикского периода, после длительного межледниковья, наступило очередное оледенение.
  3. Палеогеновый период ознаменовался полным раскрытием Атлантического океана и отделением Северной Америки от Евразии.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. В пермском периоде закончилось формирование Гондваны.
  2. В ордовикском периоде началось глобальное похолодание, приведшее к вымиранию 85% видов, населяющих тогда Землю
  3. В девонском периоде появились первые наземные позвоночные животные.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. В девонском периоде образовался древний континент Лавруссия.
  2. В конце ордовикского периода на Земле значительно выросло количество морских беспозвоночных организмов, появились их новые разновидности.
  3. В пермском периоде сформировался суперконтинент Пангея.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. В юрском периоде на территории древнего материка Гондваны сформировалась мощная кора выветривания.
  2. В кембрийском периоде возникли первые членистоногие организмы.
  3. В триасовом периоде обширные территории покрылись лесами из голосеменных растений. Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 13

Расположите события в геологической истории Земли в хронологическом порядке, начиная с самого раннего.

  1. В неогеновом периоде многие территории в пределах древних складчатых областей испытали поднятие.
  2. В юрском периоде появились археоптериксы – первоптицы.
  3. В палеогеновом периоде произошёл окончательный распад материка Гондваны.

Запишите в таблицу получившуюся последовательность цифр.

Ваш ответ:

Тема: 2.1. Географическая хронология

Задание 15

Золото является важным не только драгоценным металлом, но и промышленным ресурсом, используемым в электронике и ювелирной отрасли. Учащиеся нашли информацию, что в России в 2023 году было добыто 330 тонн золота, а показатель ресурсообеспеченности золотом на этот год составлял 20 лет. Определите, какова была величина разведанных запасов золота в России в 2023 г. 

Ваш ответ:

тонн
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

Никель широко применяется в производстве нержавеющей стали, аккумуляторов и сплавов для аэрокосмической промышленности. Учащиеся выяснили, что в Индонезии в 2022 году было добыто 1,2 млн тонн никеля, а показатель ресурсообеспеченности никелем в стране на тот год составлял 15 лет. Определите, какова была величина разведанных запасов никеля в Индонезии в 2022 г. 

Ваш ответ:

млн тонн
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

Фосфориты являются ценным минеральным сырьём для производства удобрений. Учащиеся узнали, что в Марокко в 2021 году было добыто 37 млн тонн фосфоритов, а показатель ресурсообеспеченности этим ресурсом в стране на этот год составлял 90 лет. Определите, какова была величина разведанных запасов фосфоритов в Марокко в 2021 г. 

Ваш ответ:

млн тонн
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

Учащиеся изучали мировой рынок медных руд. Согласно данным доклада, величина разведанных запасов меди в мире составляла 890 млн т, а ресурсообеспеченность ею в 2022 г. — 45 лет. Определите, каков был объём добычи медной руды в мире в 2022 г. Ответ округлите до десятых. 

Ваш ответ:

млн тонн
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

В структуре земельного фонда Аргентины сельскохозяйственные угодья занимают около 55% территории. Учащиеся узнали, что показатель обеспеченности пахотными землями в стране составляет примерно 0,85 га/человека, а численность населения Аргентины в 2021 г. составляла 45,4 млн человек. Определите площадь пахотных земель в Аргентине в 2021 г. Ответ округлите до целого числа.

Ваш ответ:

млн га
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

В структуре земельного фонда Аргентины сельскохозяйственные угодья занимают около 55% территории. Учащиеся узнали, что показатель обеспеченности пахотными землями в стране составляет примерно 0,85 га/человека, а численность населения Аргентины в 2021 г. составляла 45,4 млн человек. Определите площадь пахотных земель в Аргентине в 2021 г. Ответ округлите до целого числа.

Ваш ответ:

млн га
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

Природный газ относится к числу важнейших видов топлива в современном мире. Учащиеся нашли в Интернете информацию о том, что в США в 2019 г. было добыто 955,1 млрд м³ природного газа, при этом показатель ресурсообеспеченности в стране на этот год составлял 14 лет. Определите, какова была величина разведанных запасов природного газа в США в 2019 г. Ответ округлите до целого числа и запишите. 

Ваш ответ:

млрд м³
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

Ванадий – это тугоплавкий металл, который чаще всего применяется в качестве легирующей добавки для улучшения качества сталей. В мире в 2018 г. было добыто 73 тыс. т ванадия, при этом показатель обеспеченности этим металлом на этот год составлял 274 года.

Определите, какова была величина разведанных запасов ванадия в 2018 г. Ответ запишите в виде числа.

Ваш ответ:

тыс. т
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

Природный газ относится к числу важнейших видов топлива в современном мире. Учащиеся нашли в Интернете информацию о том, что в Катаре в 2019 г. было добыто 183,6 млрд м³ природного газа, при этом показатель ресурсообеспеченности в стране на этот год составлял 129 лет. Определите, какова была величина разведанных запасов природного газа в Катаре в 2019 г. Ответ округлите до целого числа и запишите. 

Ваш ответ:

млрд м³
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

Объединённые Арабские Эмираты входят в число десяти крупнейших по объёмам добычи нефти стран мира. Определите показатель ресурсообеспеченности Объединённых Арабских Эмиратов нефтью по состоянию на 2022 г., если известно, что величина разведанных запасов нефти составляла 15 228 млн т, а объём добычи 188 млн т.

Ответ запишите в виде числа.

Ваш ответ:

лет/года
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

Китай относится к числу крупнейших производителей лития – одного из металлов, имеющих стратегическое значение. В Китае в 2023 г. было добыто 33 000 т лития, при этом показатель ресурсообеспеченности этим металлом на этот год составлял 91 год. Определите, какова была величина разведанных запасов лития в Китае в 2023 г.

Ответ запишите в виде числа.

Ваш ответ:

т
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

Учащиеся нашли в Интернете информацию о том, что в мире в 2022 г. было добыто 4 534 млн т нефти, при этом показатель ресурсообеспеченности нефтью на этот год составлял 55 лет. Определите, какова была величина разведанных запасов нефти в мире в 2022 г.

Ответ запишите в виде числа.

Ваш ответ:

млн т
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

Природный газ относится к числу важнейших видов топлива в современном мире. Учащиеся нашли в Интернете информацию о том, что в Иране в 2019 г. было добыто 253,8 млрд м³ природного газа, при этом показатель ресурсообеспеченности в стране на этот год составлял 133 года. Определите, какова была величина разведанных запасов природного газа в Иране в 2019 г. Ответ округлите до целого числа и запишите.

Ваш ответ:

млрд м³
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

Учащиеся нашли в Интернете информацию, что в Иране в 2023 г. было добыто 50 млн тонн железных руд в пересчёте на металл, при этом показатель ресурсообеспеченности этим металлом на этот год составлял 30 лет. Определите, какова была величина разведанных запасов железных руд в Иране в 2023 г.

Ответ запишите в виде числа.

Ваш ответ:

млн т
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

Учащиеся на уроке анализировали содержание Государственного доклада о состоянии и использовании минерально-сырьевых ресурсов Российской Федерации в 2020 г., где была дана информация о состоянии мирового рынка нефти. Согласно представленным сведениям объём добычи нефти в мире в 2020 г. составил 4,15 млрд т, а ресурсообеспеченность ею – 60 лет. Определите, какова была величина разведанных запасов нефти в мире в 2020 г.

Ответ запишите в виде числа.

Ваш ответ:

млрд т
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

В настоящее время природный газ относится к числу важнейших видов топлива в современном мире. Учащиеся нашли в Интернете информацию о том, что в мире в 2019 г. было добыто 4092,9 млрд м³ природного газа, при этом показатель ресурсообеспеченности на этот год составлял 49 лет. Определите, какова была величина разведанных запасов природного газа в мире в 2019 г. Ответ округлите до целого числа и запишите.

Ваш ответ:

млрд м³
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

Китай – один из крупнейших в мире производителей железных руд. Определите показатель ресурсообеспеченности Китая железными рудами в пересчёте на металл по состоянию на 2023 г., если известно, что величина разведанных запасов железных руд составляла 6 800 млн т, а объём добычи – 170 млн т.

Ответ запишите в виде числа.

Ваш ответ:

лет/года
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

Учащиеся на уроке анализировали содержание Государственного доклада о состоянии и использовании минерально-сырьевых ресурсов Российской Федерации в 2020 г., где была дана информация о состоянии мирового рынка бокситов. Согласно представленным сведениям величина разведанных запасов бокситов в мире составляла 12 000 млн т, а объём их добычи в 2020 г. – 400 млн т. Определите, какова была ресурсообеспеченность бокситами в мире в 2020 г.

Ответ запишите в виде числа.

Ваш ответ:

лет/года
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

Иран относится к числу крупных производителей природного газа. Определите показатель ресурсообеспеченности Ирана природным газом по состоянию на 2022 г., если известно, что величина разведанных запасов природного газа составляла 32 116 млрд м³, а объём добычи – 259 млрд м³.

Ответ запишите в виде числа.

Ваш ответ:

лет/года
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

В структуре ВВП Казахстана доля сельского хозяйства в 2016 г. составляла менее 5%. В то же время примерно 80% земель страны занимали сельскохозяйственные угодья. Учащиеся нашли в Интернете информацию о том, что показатель обеспеченности этой страны пахотными землями составлял примерно 1,65 га/человека, при этом численность населения Казахстана в 2016 г. составляла 17,8 млн человек. Определите площадь пахотных земель в Казахстане в 2016 г.

Ответ округлите до целого числа и запишите.

Ваш ответ:

млн га
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

Учащиеся на уроке анализировали содержание Государственного доклада о состоянии и использовании минерально-сырьевых ресурсов Российской Федерации в 2020 г., где была дана информация о состоянии мирового рынка марганцевых руд. Согласно представленным сведениям величина разведанных запасов марганцевых руд в пересчёте на металл в мире составляла 6902 млн т, а ресурсообеспеченность ими в 2020 г. – 340 лет. Определите, каков был объём добычи марганцевых руд в мире в 2020 г.

Ответ запишите в виде числа.

Ваш ответ:

млн т
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

Учащиеся на уроке анализировали содержание Государственного доклада о состоянии и использовании минерально-сырьевых ресурсов Российской Федерации в 2020 г., где была дана информация о состоянии мирового рынка нефти. Согласно представленным сведениям величина разведанных запасов нефти в мире составляла 249 000 млн т, а ресурсообеспеченность ею в 2020 г. – 60 лет. Определите, каков был объём добычи нефти в мире в 2020 г.

Ответ запишите в виде числа.

Ваш ответ:

млн т
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

В настоящее время к минеральным ресурсам, обеспечивающим работу многих отраслей хозяйства, относится уголь. Учащиеся нашли в Интернете информацию о том, что в Германии в 2019 г. было добыто 132 млн т угля, при этом показатель обеспеченности углём Германии на этот год составлял 307 лет. Определите, какова была величина разведанных запасов угля в Германии в 2019 г.

Ответ запишите в виде числа.

Ваш ответ:

млн т
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

Лесные ресурсы издавна играли большую роль в жизни человека. Потребность в них не снижается с развитием технологий. Один из важных показателей лесных ресурсов страны – размер её лесопокрытой площади. Учащиеся нашли в Интернете информацию о том, что в Канаде в 2018 г. численность населения составляла 35,9 млн человек, а на душу населения приходилось около 9,7 га лесопокрытой площади. Определите, какова была площадь лесов в Канаде в 2018 г.

Ответ округлите до целого числа и запишите. 

Ваш ответ:

млн га
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

В настоящее время к минеральным ресурсам, обеспечивающим работу многих отраслей хозяйства, относится уголь. Учащиеся нашли в Интернете информацию о том, что в Китае в 2019 г. было добыто 3692 млн т угля, при этом величина разведанных запасов угля в Китае в 2019 г. составляла 114 452 млн т. Определите, каков был показатель обеспеченности углём Китая в 2019 г.

Показатель ресурсообеспеченности запишите в виде числа.

Ваш ответ:

лет/года
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

Учащиеся на уроке анализировали содержание Государственного доклада о состоянии и использовании минерально-сырьевых ресурсов Российской Федерации в 2020 г., где была дана информация о состоянии мирового рынка хромовых руд. Согласно представленным сведениям величина разведанных запасов хромовых руд в пересчёте на металл в мире составляла 1854 млн т, а ресурсообеспеченность ими в 2020 г. – 60 лет. Определите, каков был объём добычи хромовых руд в мире в 2020 г.

Ответ запишите в виде числа. 

Ваш ответ:

млн т
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

Лесные ресурсы издавна играли большую роль в жизни человека. Потребность в них не снижается с развитием технологий. Один из важных показателей лесных ресурсов страны – размер её лесопокрытой площади. Учащиеся нашли в Интернете информацию о том, что в Австралии в 2018 г. численность населения составляла 23,5 млн человек, а на душу населения приходилось около 5,7 га лесопокрытой площади. Определите, какова была площадь лесов в Австралии в 2018 г.

Ответ округлите до целого числа и запишите. 

Ваш ответ:

млн га
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

В структуре ВВП Мексики доля сельского хозяйства в 2016 г. составляла менее 4%. В то же время примерно половину земельной площади страны занимали сельскохозяйственные угодья. Учащиеся нашли в Интернете информацию о том, что показатель ресурсообеспеченности этой страны пахотными землями составлял примерно 0,17 га/человека, при этом численность населения Мексики в 2016 г. составляла 128,6 млн человек. Определите площадь пахотных земель в Мексике в 2016 г.

Ответ округлите до целого числа и запишите.

Ваш ответ:

млн га
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

В настоящее время к минеральным ресурсам, обеспечивающим работу многих отраслей хозяйства, относится уголь. Учащиеся нашли в Интернете информацию о том, что в Австралии в 2019 г. было добыто 500 млн т угля, при этом показатель обеспеченности углём Австралии составлял 153 года. Определите, какова была величина разведанных запасов угля в Австралии в 2019 г.

Ответ запишите в виде числа.

Ваш ответ:

млн т
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

В настоящее время к минеральным ресурсам, обеспечивающим работу многих отраслей хозяйства, относится уголь. Учащиеся нашли в Интернете информацию о том, что в Индонезии в 2019 г. показатель обеспеченности углём был 48 лет, а величина разведанных запасов угля в 2019 г. составляла 28 080 млн т. Определите, чему был равен объём добычи угля в Индонезии в 2019 г.

Ответ запишите в виде числа. 

Ваш ответ:

млн т
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

Цинк имеет важное промышленное значение. В основном он используется для обработки стального проката в целях его защиты от коррозии. Сегодня крупнейшим в мире производителем и потребителем цинка является Китай. Учащиеся нашли в Интернете информацию о том, что в Китае в 2019 г. было добыто 4,3 млн т цинка (в пересчёте на металл), при этом показатель обеспеченности этим металлом на этот год составлял 10 лет. Определите, какова была величина разведанных запасов цинка в Китае в 2019 г.

Ответ запишите в виде числа. 

Ваш ответ:

млн т
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

Учащиеся на уроке анализировали содержание Государственного доклада о состоянии и использовании минерально-сырьевых ресурсов Российской Федерации в 2020 г., где была дана информация о состоянии мирового рынка хромовых руд. Согласно представленным сведениям объём добычи хромовых руд в пересчёте на металл в мире в 2020 г. составил 30,9 млн т, а ресурсообеспеченность ими – 60 лет. Определите, какова была величина разведанных запасов хромовых руд в мире в 2020 г.

Ответ запишите в виде числа. 

Ваш ответ:

млн т
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

Учащиеся на уроке анализировали содержание Государственного доклада о состоянии и использовании минерально-сырьевых ресурсов Российской Федерации в 2020 г., где была дана информация о состоянии мирового рынка природного газа. Согласно представленным сведениям величина разведанных запасов природного газа в мире составляла 190 000 млрд м³, а ресурсообеспеченность им в 2020 г. – 50 лет. Определите, каков был объём добычи природного газа в мире в 2020 г.

Ответ запишите в виде числа. 

Ваш ответ:

млрд м³
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

Около половины стоимости продукции, экспортируемой из Ямайки, обеспечивают бокситы и глинозём. Учащиеся нашли в Интернете информацию о том, что на Ямайке в 2019 г. было добыто 9 млн т бокситов, при этом показатель обеспеченности бокситами на этот год составлял 222 года. Определите, какова была величина разведанных запасов бокситов на Ямайке в 2019 г.

Ответ запишите в виде числа.

Ваш ответ:

млн т
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

Учащиеся на уроке анализировали содержание Государственного доклада о состоянии и использовании минерально-сырьевых ресурсов Российской Федерации в 2020 г., где была дана информация о состоянии мирового рынка урана. Согласно представленным сведениям величина разведанных запасов урана в мире составляла 6201 тыс. т, а объём его добычи в 2020 г. – 47,7 тыс. т. Определите, какова была ресурсообеспеченность ураном в мире в 2020 г.

Ответ запишите в виде числа. 

Ваш ответ:

лет/года
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

США – одна из крупнейших стран мира по площади пашни. Учащиеся нашли в Интернете информацию о том, что показатель обеспеченности этой страны пахотными землями в 2016 г. составлял примерно 0,49 га/человека, при этом численность населения США составляла 323,9 млн человек. Определите площадь пахотных земель в США в 2016 г.

Ответ округлите до целого числа и запишите. 

Ваш ответ:

млн га
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

Учащиеся на уроке анализировали содержание Государственного доклада о состоянии и использовании минерально-сырьевых ресурсов Российской Федерации в 2020 г., где была дана информация о состоянии мирового рынка хромовых руд. Согласно представленным сведениям величина разведанных запасов хромовых руд в пересчёте на металл в мире составляла 1854 млн т, а объём их добычи в 2020 г. – 30,9 млн т. Определите, какова была ресурсообеспеченность хромовыми рудами в мире в 2020 г.

Ответ запишите в виде числа. 

Ваш ответ:

лет/года
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

Никель — один из ключевых металлов для производства нержавеющей стали и аккумуляторов. Учащиеся нашли данные, что в 2023 году в Индонезии было добыто 1 250 тыс. тонн никеля (в пересчёте на металл), а показатель ресурсообеспеченности этой страны никелем на тот же год составлял 28 лет. Определите, какова была величина разведанных запасов никеля в Индонезии в 2023 году.

Ответ запишите в виде числа.

Ваш ответ:

тыс. т
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

Учащиеся нашли данные, что в Канаде в 2021 году площадь лесов составляла 3 470 млн гектаров, а на каждого жителя страны приходилось примерно 91 гектар лесопокрытой площади. Определите, какова была численность населения Канады в 2021 году.

Ответ округлите до целого числа и запишите.

Ваш ответ:

млн чел.
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

Россия является одним из крупнейших производителей природного газа в мире. Учащиеся нашли информацию, что в России в 2022 году было добыто 674,5 млрд м³ природного газа, при этом показатель ресурсообеспеченности страны на этот год составлял 57 лет. Определите, какова была величина разведанных запасов природного газа в России в 2022 году.

Ответ округлите до целого числа и запишите.

Ваш ответ:

млрд м³
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

Бразилия обладает значительными запасами железной руды. Учащиеся нашли данные, что в 2021 году величина разведанных запасов железных руд в Бразилии составляла 16 000 млн т, а объём добычи — 400 млн т. Определите показатель ресурсообеспеченности Бразилии железными рудами в 2021 году.

Ответ запишите в виде числа.

Ваш ответ:

лет/года
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

Учащиеся нашли данные, что в 2023 году в Канаде было добыто 487,3 млн тонн угля. При этом показатель ресурсообеспеченности углём в Канаде на тот год составлял 214 лет. Определите, какова была величина разведанных запасов угля в Канаде в 2023 году.

Ответ округлите до целого числа и запишите.

Ваш ответ:

млн т
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

Медь широко применяется в электротехнике и строительстве. Учащиеся нашли информацию, что в Чили в 2022 году объём добычи меди составил 5,73 млн тонн, а показатель ресурсообеспеченности медью на этот год составлял 41 год. Определите, какова была величина разведанных запасов меди в Чили в 2022 году.

Ответ округлите до целого числа и запишите.

Ваш ответ:

млн т
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

Лесные ресурсы являются важным природным богатством России. Учащиеся нашли данные, что в 2020 году площадь лесов в России составляла 8 147 млн га, а показатель обеспеченности лесопокрытой площадью на душу населения был равен 55,4 га/человека. Определите, какова была численность населения России в 2020 году.

Ответ округлите до целого числа и запишите.

Ваш ответ:

млн чел.
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

Алюминий — один из самых востребованных цветных металлов. Учащиеся нашли информацию, что в 2023 году в Китае было добыто 39,8 млн тонн бокситов (в пересчёте на металл), а величина разведанных запасов бокситов в пересчёте на металл составляла 950 млн тонн. Определите показатель ресурсообеспеченности Китая алюминием в 2023 году.

Ответ запишите в виде числа с округлением до целого.

Ваш ответ:

лет
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

Нефть — ключевой энергоресурс современной экономики. Учащиеся нашли информацию, что в 2021 году в Саудовской Аравии величина разведанных запасов нефти составляла 40 900 млн тонн, а показатель ресурсообеспеченности нефтью в стране на этот год составлял 68 лет. Определите, каков был объём добычи нефти в Саудовской Аравии в 2021 году.

Ответ округлите до целого числа и запишите.

Ваш ответ:

млн т
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

Фосфориты являются важным сырьём для производства минеральных удобрений. Учащиеся нашли данные, что в Марокко в 2022 году было добыто 32,7 млн тонн фосфоритов, а показатель ресурсообеспеченности этой страны фосфоритами на тот год составлял 78 лет. Определите, какова была величина разведанных запасов фосфоритов в Марокко в 2022 году.

Ответ округлите до целого числа и запишите.

Ваш ответ:

млн т
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

Платина играет важную роль в экспорте ЮАР. Учащиеся нашли информацию, что в в 2023 году разведанные запасы платины в ЮАР оценивались в 58 300 тонн. Объём добычи платины в стране за этот год составил 121 тонну.

Определите показатель ресурсообеспеченности ЮАР платиной в 2023 году. Ответ округлите до целого числа и запишите.

Ваш ответ:

лет/года
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

Олово — важный металл, используемый в производстве припоев, подшипниковых сплавов и упаковочных материалов. Учащиеся нашли в Интернете информацию о том, что в 2022 году в Индонезии разведанные запасы олова оценивались в 692 тыс. тонн, при этом показатель ресурсообеспеченности оловом в стране на этот год составлял 37 лет. Полученное значение округлите до десятых.

Определите, каков был объём добычи олова в Индонезии в 2022 году.
Ответ запишите в виде числа.

Ваш ответ:

тыс. т
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

Кобальт — стратегический металл, необходимый для производства аккумуляторов и жаропрочных сплавов. Учащиеся нашли в Интернете информацию о том, что в Демократической Республике Конго в 2023 году было добыто 145,8 тыс. тонн кобальта, при этом показатель ресурсообеспеченности этим металлом на этот год составлял 64 года. Определите, какова была величина разведанных запасов кобальта в Демократической Республике Конго в 2023 году.

Ответ округлите до целого числа и запишите.

Ваш ответ:

тыс. т
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

Уголь играет ключевую роль в энергетике и промышленности Китая. Учащиеся нашли в Интернете информацию о том, что в Китае в 2021 году показатель ресурсообеспеченности углём составлял 37 лет, при этом величина разведанных запасов угля в стране на этот год оценивалась в 143 197 млн тонн. Определите, каков был объём добычи угля в Китае в 2021 году.

Ответ запишите в виде числа.

Ваш ответ:

млн т
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

Аргентина является одним из крупнейших мировых экспортёров сельскохозяйственной продукции. Учащиеся нашли в Интернете информацию о том, что в 2022 году численность населения Аргентины составляла 45,8 млн человек, при этом показатель обеспеченности пахотными землями на душу населения был равен 0,85 гектара на человека. Определите, какова была площадь пахотных земель в Аргентине в 2022 году.

Ответ округлите до целого числа и запишите.

Ваш ответ:

млн га
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

Канада обладает одними из крупнейших в мире лесных ресурсов. Учащиеся нашли в Интернете информацию о том, что в 2023 году численность населения Канады составляла 38,9 млн человек, а на душу населения приходилось около 8,9 га лесопокрытой площади. Определите, какова была площадь лесов в Канаде в 2023 году.

Ответ округлите до целого числа и запишите.

Ваш ответ:

млн га
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

Серебро широко используется не только в ювелирном деле, но и в электронике, медицине и фотографии. Учащиеся нашли в Интернете информацию о том, что в Перу в 2022 году было добыто 3 100 тонн серебра, при этом показатель ресурсообеспеченности этим металлом на этот год составлял 22 года. Определите, какова была величина разведанных запасов серебра в Перу в 2022 году.

Ответ запишите в виде числа.

Ваш ответ:

т
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

Природный газ является важным ресурсом для мировой энергетики. Учащиеся нашли в Интернете информацию о том, что в Алжире в 2021 году величина разведанных запасов природного газа составляла 4 504 млрд м³, а ресурсообеспеченность им на этот год составляла 55 лет. Определите, каков был объём добычи природного газа в Алжире в 2021 году. Полученное значение округлите до десятых.

Ответ запишите в виде числа.

Ваш ответ:

млрд м³
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

Медь является одним из ключевых цветных металлов для электротехнической промышленности. Учащиеся нашли в Интернете информацию о том, что в 2023 году в Чили объём добычи меди составил 5,25 млн тонн, а величина разведанных запасов меди составляла 190 млн тонн. Определите показатель ресурсообеспеченности Чили медью в 2023 году.

Ответ запишите в виде числа с округлением до целого.

Ваш ответ:

лет/года
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

Свинец широко используется в производстве аккумуляторов, защитных экранов и различных сплавов. Учащиеся нашли в Интернете информацию о том, что в Австралии в 2022 году было добыто 457 тыс. тонн свинца, при этом показатель ресурсообеспеченности этим металлом на этот год составлял 26 лет. Определите, какова была величина разведанных запасов свинца в Австралии в 2022 году.

Ответ запишите в виде числа.

Ваш ответ:

тыс. т
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

Золото — ценный металл, используемый не только в ювелирной отрасли, но и в электронике и финансовой системе. Учащиеся нашли в Интернете информацию о том, что в 2023 году в ЮАР величина разведанных запасов золота составляла 49 000 тонн, а показатель ресурсообеспеченности золотом на этот год был равен 253 года. Определите, каков был объём добычи золота в ЮАР в 2023 году. Полученное значение округлите до десятых.

Ответ запишите в виде числа.

Ваш ответ:

т
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

Вольфрам — тугоплавкий металл, незаменимый для производства твёрдых сплавов, электроники и специальных сталей. Учащиеся нашли в Интернете информацию о том, что в Китае в 2022 году показатель ресурсообеспеченности вольфрамом составлял 28 лет, а объём его добычи в том же году был равен 71 тыс. тонн. Определите, какова была величина разведанных запасов вольфрама в Китае в 2022 году.

Ответ запишите в виде числа.

Ваш ответ:

тыс. т
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

Бокситы — основная руда для производства алюминия. Учащиеся нашли в Интернете информацию о том, что в Гвинее в 2023 году величина разведанных запасов бокситов составляла 7 400 млн тонн, а объём их добычи в том же году был равен 86 млн тонн. Определите показатель ресурсообеспеченности Гвинеи бокситами в 2023 году.

Ответ запишите в виде числа с округлением до целого.

Ваш ответ:

лет/года
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

Молибден — ценный легирующий металл, повышающий прочность и жаропрочность сталей. Учащиеся нашли в Интернете информацию о том, что в США в 2022 году было добыто 49 тыс. тонн молибдена, при этом показатель ресурсообеспеченности этим металлом на этот год составлял 38 лет. Определите, какова была величина разведанных запасов молибдена в США в 2022 году.

Ответ запишите в виде числа.

Ваш ответ:

тыс. т
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

Нефть — главный энергоресурс современной экономики. Учащиеся нашли в Интернете информацию о том, что в Ираке в 2021 году объём добычи нефти составил 200,8 млн тонн, а показатель ресурсообеспеченности нефтью в стране на этот год составлял 89 лет. Определите, какова была величина разведанных запасов нефти в Ираке в 2021 году.

Ответ запишите в виде числа с округлением до целого.

Ваш ответ:

млн т
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

Никель — металл, необходимый для производства нержавеющей стали и аккумуляторов. Учащиеся нашли в Интернете информацию о том, что в России в 2023 году показатель ресурсообеспеченности никелем составлял 41 год, а объём его добычи в том же году был равен 220 тыс. тонн. Определите, какова была величина разведанных запасов никеля в России в 2023 году.

Ответ запишите в виде числа.

Ваш ответ:

тыс. т
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

Графит — важный неметаллический материал, используемый в производстве электродов, смазок и ядерных реакторов. Учащиеся нашли в Интернете информацию о том, что в Бразилии в 2022 году величина разведанных запасов графита составляла 72 млн тонн, а объём его добычи в том же году был равен 96 тыс. тонн. Определите показатель ресурсообеспеченности Бразилии графитом в 2022 году.

Ответ запишите в виде числа с округлением до целого.

Ваш ответ:

лет/года
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

Каменная соль (галит) является важным минеральным сырьём для химической промышленности. Учащиеся нашли в Интернете информацию о том, что в Германии в 2021 году величина разведанных запасов каменной соли составляла 12 млрд тонн, а объём её добычи в том же году был равен 6 млн тонн. Определите показатель ресурсообеспеченности Германии каменной солью в 2021 году.

Ответ запишите в виде числа.

Ваш ответ:

лет/года
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

Бериллий — редкий лёгкий металл, применяемый в аэрокосмической отрасли и ядерной технике. Учащиеся нашли в Интернете информацию о том, что в США в 2023 году объём добычи бериллия составил 170 тонн, при этом показатель ресурсообеспеченности этим металлом на этот год составлял 148 лет. Определите, какова была величина разведанных запасов бериллия в США в 2023 году.

Ответ запишите в виде числа.

Ваш ответ:

т
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

Титан — металл с высокой прочностью и коррозионной стойкостью, широко применяемый в авиастроении и медицине. Учащиеся нашли в Интернете информацию о том, что в 2022 году в Китае показатель ресурсообеспеченности титаном составлял 48 лет, а величина разведанных запасов титановых руд (в пересчёте на диоксид титана) составляла 312 млн тонн. Определите, каков был объём добычи титановых руд в Китае в 2022 году. Полученное значение округлите до десятых.

Ответ запишите в виде числа.

Ваш ответ:

млн т
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

Платина — драгоценный металл, используемый в каталитических нейтрализаторах, ювелирных изделиях и электронике. Учащиеся нашли в Интернете информацию о том, что в России в 2023 году объём добычи платины составил 22,4 тонны, а показатель ресурсообеспеченности этим металлом на этот год составлял 115 лет. Определите, какова была величина разведанных запасов платины в России в 2023 году. 

Ответ запишите в виде числа.

Ваш ответ:

т
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

Сурьма — металл, применяемый в производстве огнестойких материалов, аккумуляторов и полупроводников. Учащиеся нашли в Интернете информацию о том, что в Китае в 2022 году показатель ресурсообеспеченности сурьмой составлял 8 лет, а объём её добычи в том же году был равен 60 тыс. тонн. Определите, какова была величина разведанных запасов сурьмы в Китае в 2022 году.

Ответ запишите в виде числа.

Ваш ответ:

тыс. т
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

Цезий — редкий щелочной металл, используемый в высокоточных часах, квантовых технологиях и медицинской диагностике. Учащиеся нашли в Интернете информацию о том, что в Канаде в 2023 году объём добычи цезия составил 9,8 тонн, при этом показатель ресурсообеспеченности этим металлом на этот год составлял 112 лет. Определите, какова была величина разведанных запасов цезия в Канаде в 2023 году.

Ответ запишите в виде числа с округлением до целого.

Ваш ответ:

т
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

Марганец — важный легирующий элемент, без которого невозможно производство качественных сталей. Учащиеся нашли в Интернете информацию о том, что в ЮАР в 2022 году величина разведанных запасов марганцевых руд (в пересчёте на металл) составляла 640 млн тонн, а ресурсообеспеченность ими на этот год составляла 82 года. Определите, каков был объём добычи марганцевых руд в ЮАР в 2022 году. Полученное значение округлите до десятых. 

Ответ запишите в виде числа.

Ваш ответ:

млн т
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

Битуминозные пески (нефтеносные пески) являются важным источником углеводородов. Учащиеся нашли в Интернете информацию о том, что в Канаде в 2021 году величина разведанных запасов битуминозных песков (в пересчёте на нефть) составляла 27,5 млрд тонн, а объём их добычи в том же году был равен 170 млн тонн. Определите показатель ресурсообеспеченности Канады битуминозными песками в 2021 году.

Ответ запишите в виде числа с округлением до целого.

Ваш ответ:

лет/года
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

Селенид меди-индия-галлия (CIGS) — важный материал для производства тонкоплёночных солнечных панелей. Учащиеся нашли в Интернете информацию о том, что в 2023 году в Китае показатель ресурсообеспеченности индием — одним из ключевых элементов CIGS — составлял 14 лет, а величина разведанных запасов индия составляла 8,4 тыс. тонн. Определите, каков был объём добычи индия в Китае в 2023 году.

Ответ запишите в виде числа.

Ваш ответ:

т
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

Палладий — драгоценный металл платиновой группы, широко применяемый в каталитических нейтрализаторах автомобилей и электронике. Учащиеся нашли в Интернете информацию о том, что в России в 2022 году объём добычи палладия составил 86,5 тонн, а показатель ресурсообеспеченности этим металлом на этот год составлял 39 лет. Определите, какова была величина разведанных запасов палладия в России в 2022 году.

Ответ запишите в виде числа.

Ваш ответ:

т
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

Литий — ключевой металл для производства аккумуляторов электромобилей и портативной электроники. Учащиеся нашли в Интернете информацию о том, что в Австралии в 2023 году показатель ресурсообеспеченности литием составлял 24 года, а объём его добычи в том же году был равен 61 тыс. тонн. Определите, какова была величина разведанных запасов лития в Австралии в 2023 году.

Ответ запишите в виде числа.

Ваш ответ:

тыс. т
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

Цирконий — тугоплавкий металл, применяемый в ядерной энергетике, производстве керамики и сплавов. Учащиеся нашли в Интернете информацию о том, что в ЮАР в 2022 году величина разведанных запасов циркониевых руд (в пересчёте на диоксид циркония) составляла 14,3 млн тонн, а ресурсообеспеченность ими на этот год составляла 68 лет. Определите, каков был объём добычи циркониевых руд в ЮАР в 2022 году. Полученное значение округлите до десятых. 

Ответ запишите в виде числа.

Ваш ответ:

тыс. т
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

Тантал — редкий тугоплавкий металл, незаменимый для производства конденсаторов в электронике и жаропрочных сплавов. Учащиеся нашли в Интернете информацию о том, что в Руанде в 2023 году объём добычи тантала составил 850 тонн, а показатель ресурсообеспеченности этим металлом на этот год составлял 25 лет. Определите, какова была величина разведанных запасов тантала в Руанде в 2023 году.

Ответ запишите в виде числа.

Ваш ответ:

т
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

Неодим — редкоземельный металл, критически важный для производства мощных постоянных магнитов, используемых в электродвигателях и ветрогенераторах. Учащиеся нашли в Интернете информацию о том, что в Китае в 2022 году показатель ресурсообеспеченности неодимом составлял 33 года, а величина разведанных запасов неодима составляла 7,5 млн тонн. Определите, каков был объём добычи неодима в Китае в 2022 году. Полученное значение округлите до десятых.

Ответ запишите в виде числа.

Ваш ответ:

тыс. т
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

Висмут — металл с низкой температурой плавления, применяемый в медицине, электронике и в качестве замены свинца. Учащиеся нашли в Интернете информацию о том, что в Боливии в 2021 году величина разведанных запасов висмута составляла 12,8 тыс. тонн, а объём его добычи в том же году был равен 320 тонн. Определите показатель ресурсообеспеченности Боливии висмутом в 2021 году.

Ответ запишите в виде числа с округлением до целого.

Ваш ответ:

лет/года
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

Каменный уголь — важнейший энергетический ресурс. Учащиеся нашли в Интернете информацию о том, что в Индии в 2023 году было добыто 893 млн тонн угля, а показатель ресурсообеспеченности углём в стране на этот год составлял 102 года. Определите, какова была величина разведанных запасов угля в Индии в 2023 году.

Ответ запишите в виде числа.

Ваш ответ:

млн т
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

Алюминий — один из самых распространённых цветных металлов. Учащиеся нашли в Интернете информацию о том, что в России в 2022 году величина разведанных запасов бокситов (алюминиевой руды) составляла 500 млн тонн, а ресурсообеспеченность ими на этот год составляла 32 года. Определите, каков был объём добычи бокситов в России в 2022 году.

Ответ запишите в виде числа с точностью до одного десятичного знака.

Ваш ответ:

млн т
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

Медные руды — важное сырьё для электротехники и строительства. Учащиеся нашли в Интернете информацию о том, что в Перу в 2023 году объём добычи медных руд составил 2,6 млн тонн, а показатель ресурсообеспеченности ими в стране на этот год составлял 41 год. Определите, какова была величина разведанных запасов медных руд в Перу в 2023 году.

Ответ запишите в виде числа с точностью до одного десятичного знака.

Ваш ответ:

млн т
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

Железная руда — основное сырьё для чёрной металлургии. Учащиеся нашли в Интернете информацию о том, что в Бразилии в 2022 году величина разведанных запасов железных руд составляла 17 млрд тонн, а ресурсообеспеченность ими на этот год составляла 85 лет. Определите, каков был объём добычи железных руд в Бразилии в 2022 году.

Ответ запишите в виде числа.

Ваш ответ:

млн т
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

Природный газ — важнейший энергоноситель. Учащиеся нашли в Интернете информацию о том, что в Норвегии в 2022 году объём добычи природного газа составил 122 млрд м³, а показатель ресурсообеспеченности им в стране на этот год составлял 17 лет. Определите, какова была величина разведанных запасов природного газа в Норвегии в 2022 году.

Ответ запишите в виде числа.

Ваш ответ:

млрд м³
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

Нефть — ключевое сырьё для топлива и нефтехимии. Учащиеся нашли в Интернете информацию о том, что в Венесуэле в 2021 году показатель ресурсообеспеченности нефтью составлял 304 года, а величина разведанных запасов нефти составляла 304 млрд тонн. Определите, каков был объём добычи нефти в Венесуэле в 2021 году. 

Ответ запишите в виде числа.

Ваш ответ:

млн т
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

Калийные соли — важнейшее сырьё для производства минеральных удобрений. Учащиеся нашли в Интернете информацию о том, что в Канаде в 2023 году объём добычи калийных солей составил 22 млн тонн, а показатель ресурсообеспеченности ими в стране на этот год составлял 126 лет. Определите, какова была величина разведанных запасов калийных солей в Канаде в 2023 году.

Ответ запишите в виде числа.

Ваш ответ:

млн т
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

Асбест — природный волокнистый минерал, используемый в производстве огнестойких материалов и строительстве. Учащиеся нашли в Интернете информацию о том, что в Казахстане в 2022 году величина разведанных запасов асбеста составляла 30 млн тонн, а ресурсообеспеченность им на этот год составляла 75 лет. Определите, каков был объём добычи асбеста в Казахстане в 2022 году.

Ответ запишите в виде числа.

Ваш ответ:

тыс. т
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

Графит — важный неметаллический материал для электротехники и металлургии. Учащиеся нашли в Интернете информацию о том, что в Китае в 2023 году объём добычи графита составил 780 тыс. тонн, а показатель ресурсообеспеченности им в стране на этот год составлял 16 лет. Определите, какова была величина разведанных запасов графита в Китае в 2023 году.

Ответ запишите в виде числа.

Ваш ответ:

тыс. т
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

Железо — один из основных компонентов для выплавки стали, применяемой в различных отраслях промышленности. Учащиеся нашли в Интернете информацию о том, что в Австралии в 2022 г. было добыто 540 000 тыс. т железной руды (в пересчете на металл), при этом показатель обеспеченности железными рудами на этот год составлял 50 лет. Определите, какова была величина разведанных запасов железных руд в Австралии в 2022 г.

Ответ запишите в виде числа.

Ваш ответ:

тыс. т
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

Железо — один из основных компонентов для выплавки стали, применяемой в раз-личных отраслях промышленности. Учащиеся нашли в Интернете информацию о том, что в Швеции в 2022 г. было добыто 28 000 тыс. т железной руды (в пересчете на металл), при этом показатель обеспеченности железными рудами на этот год составлял 21 год. Определите, какова была величина разведанных запасов железных руд в Швеции в 2022 г.

Ответ запишите в виде числа.

Ваш ответ:

тыс. т
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

Железо — один из основных компонентов для выплавки стали, применяемой в раз-личных отраслях промышленности. Учащиеся нашли в Интернете информацию о том, что в Иране в 2022 г. было добыто 49 000 тыс. т железной руды (в пересчете на металл), при этом показатель обеспеченности железными рудами на этот год составлял 30 лет. Определите, какова была величина разведанных запасов железных руд в Иране в 2022 г.

Ответ запишите в виде числа.

Ваш ответ:

тыс. т
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

В настоящее время кобальт имеет важное промышленное значение. Одним из крупнейших производителей кобальта является Республика Конго. Учащиеся нашли в Интернете информацию о том, что в Республике Конго в 2021 г. было добыто 120 тыс. т кобальта (в пересчете на металл), при этом показатель обеспеченности кобальтом на этот год составлял 29 лет. Определите, какова была величина разведанных запасов кобальта в Республике Конго в 2021 г.

Ответ запишите в виде числа.

Ваш ответ:

тыс. т
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

В настоящее время кобальт имеет важное промышленное значение. Одним из крупней-ших производителей кобальта является Россия. Учащиеся нашли в Интернете информацию о том, что в России в 2021 г. было добыто 7600 т кобальта (в пересчете на металл), при этом показатель обеспеченности кобальтом на этот год составлял 33 года. Определите, какова была величина разведанных запасов кобальта в России в 2021 г.

Ответ запишите в виде числа.

Ваш ответ:

т
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

В настоящее время кобальт имеет важное промышленное значение. Одним из крупнейших производителей кобальта является Австралия. Учащиеся нашли в Интернете информацию о том, что в Австралии в 2021 г. было добыто 5600 т кобальта (в пересчете на металл), при этом показатель обеспеченности кобальтом на этот год составлял 250 лет. Определите, какова была величина разведанных запасов кобальта в Австралии в 2021 г.

Ответ запишите в виде числа.

Ваш ответ:

тыс. т
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

Большое значение в мировой промышленности имеет литий, используемый в производстве аккумуляторов. Учащиеся нашли в Интернете информацию о том, что в Австралии в 2021 г. было добыто 55 000 т лития (в пересчете на металл), при этом показатель обеспеченности литием на этот год составлял 132 года. Определите, какова была величина разведанных запасов лития в Австралии в 2021 г.

Ответ запишите в виде числа.

Ваш ответ:

тыс. т
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

Молибден имеет большое значение в промышленности. Он используется для легирования сталей и выплавки жаростойких и коррозионностойких сплавов. Учащиеся нашли в Интернете информацию о том, что в Китае в 2021 г. было добыто 130 000 т молибдена (в пересчете на металл), при этом показатель обеспеченности молибденом на этот год составлял 63 года.

Ответ запишите в виде числа.

Ваш ответ:

тыс. т
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

Молибден имеет большое значение в промышленности. Он используется для легирования сталей и выплавки жаростойких и коррозионностойких сплавов. Учащиеся нашли в Интернете информацию о том, что в Чили в 2021 г. было добыто 51 000 т молибдена (в пересчете на металл), при этом показатель обеспеченности молибденом на этот год составлял 27 лет. Определите, какова была величина разведанных запасов молибдена в Чили в 2021 г.

Ответ запишите в виде числа.

Ваш ответ:

т
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

Молибден имеет большое значение в промышленности. Он используется для легирования сталей и выплавки жаростойких и коррозионностойких сплавов. Учащиеся нашли в Интернете информацию о том, что в Мексике в 2021 г. было добыто 18 000 т молибдена (в пересчете на металл), при этом показатель обеспеченности молибденом на этот год составлял 7 лет. Определите, какова была величина разведанных запасов молибдена в Мексике в 2021 г.

Ответ запишите в виде числа.

Ваш ответ:

тыс. т
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

Ведущую роль в структуре энергопотребления в мире играют нефть и природный газ. Учащиеся нашли в Интернете информацию о том, что одним из производителей нефти является Ангола, в которой в 2020 г. было добыто 64 млн т нефти, при этом показатель обеспеченности нефтью на этот год составлял 17 лет. Определите, какова была величина разведанных запасов нефти в Анголе в 2020 г.

Ответ запишите в виде числа.

Ваш ответ:

млн т
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

Ведущую роль в структуре энергопотребления в мире играют нефть и природный газ. Учащиеся нашли в Интернете информацию о том, что одним из производителей нефти является Алжир, в котором в 2020 г. было добыто 57 млн т нефти, при этом показатель обеспеченности нефтью на этот год составлял 23 года. Определите, какова была величина разведанных запасов нефти в Алжире в 2020 г.

Ответ запишите в виде числа.

Ваш ответ:

млн т
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

Ведущую роль в структуре энергопотребления в мире играют нефть и природный газ. Учащиеся нашли в Интернете информацию о том, что одним из производителей нефти является Аргентина, в которой в 2020 г. было добыто 27 млн т нефти, при этом показатель обеспеченности нефтью на этот год составлял 11 лет. Определите, какова была величина разведанных запасов нефти в Аргентине в 2020 г.

Ответ запишите в виде числа.

Ваш ответ:

млн т
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

Пахотные земли — важнейший ресурс для ведения сельского хозяйства, от которого зависит продовольственная безопасность любого государства. В Египте на сельскохозяйственные угодья приходится всего около 3% площади страны. Определите показатель ресурсообеспеченности Египта пахотными землями, если известно, что в 2024 г. их площадь составляла 3 004 350 га, а численность населения страны — 106 млн человек.

Полученный ответ округлите до сотых долей и запишите в виде десятичной дроби.

Ваш ответ:

га/человека
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

Лесные ресурсы издавна играли большую роль в жизни человека. Потребность в них не снижается с развитием технологий. Рассчитайте ресурсообеспеченность Бразилии лесными ресурсами по состоянию на 2022 г., если известно, что общая площадь лесов в этой стране составляла 500 млн га, а численность населения страны — 215 млн человек. Полученное значение округлите до десятых.

Ответ запишите в виде числа.

Ваш ответ:

га/человека
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

Природный газ относится к числу важнейших видов топлива в современном мире. Рассчитайте ресурсообеспеченность Норвегии природным газом по состоянию на 2022 г., если известно, что его разведанные запасы в этой стране составляли 1959 млрд м³, а добыча — 122 млрд м³

Ответ запишите в виде числа. 

Ваш ответ:

лет/года
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

Нефть является важнейшим из видов природных ресурсов в современном мире. Учащиеся нашли в Интернете информацию о том, что в Нигерии в 2022 г. было добыто 69 млн т нефти, при этом показатель ресурсообеспеченности в стране на этот год составлял 73 года. Определите, какова была величина разведанных запасов нефти в Нигерии в 2022 г.

Ответ запишите в виде числа.

Ваш ответ:

млн т
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

Водные ресурсы издавна играли большую роль в жизни человека. Рассчитайте ресурсообеспеченность Канады водными ресурсами на душу населения по состоянию на 2022 г., если известно, что ежегодно возобновляемые водные ресурсы в этой стране составляли 2902 км³, а численность населения страны — 39,5 млн человек. Полученное значение округлите до целого.

Ответ запишите в виде числа.

Ваш ответ:

м³/человека
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

Водные ресурсы имеют ключевое значение для жизни и хозяйственной деятельности. Рассчитайте ресурсообеспеченность Бразилии водными ресурсами на душу населения по состоянию на 2023 г., если известно, что ежегодно возобновляемые водные ресурсы в этой стране составляли 8645 км³, а численность населения страны — 215 млн человек. Полученное значение округлите до целого числа.

Ответ запишите в виде числа.

Ваш ответ:

м³/человека
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

Лесные ресурсы являются важным природным богатством России. Рассчитайте ресурсообеспеченность России лесными ресурсами на душу населения по состоянию на 2023 г., если известно, что общая площадь лесов в стране составляла 815 млн гектаров, а численность населения — 146 млн человек. Полученное значение округлите до десятых.

Ответ запишите в виде числа.

Ваш ответ:

га/человека
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

Водные ресурсы являются жизненно важными для любого государства. Рассчитайте ресурсообеспеченность Индонезии водными ресурсами на душу населения по состоянию на 2023 г., если известно, что ежегодно возобновляемые водные ресурсы в этой стране составляли 3010 км³, а численность населения страны — 278 млн человек. Полученное значение округлите до целого числа.

Ответ запишите в виде числа.

Ваш ответ:

м³/человека
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

Водные ресурсы — основа сельского хозяйства и промышленности. Рассчитайте ресурсообеспеченность США водными ресурсами на душу населения по состоянию на 2023 г., если известно, что ежегодно возобновляемые водные ресурсы в этой стране составляли 3069 км³, а численность населения страны — 335 млн человек. Полученное значение округлите до целого числа.

Ответ запишите в виде числа.

Ваш ответ:

м³/человека
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

Водные ресурсы играют ключевую роль в устойчивом развитии страны. Рассчитайте ресурсообеспеченность Китая водными ресурсами на душу населения по состоянию на 2023 г., если известно, что ежегодно возобновляемые водные ресурсы в этой стране составляли 2840 км³, а численность населения страны — 1 412 млн человек. Полученное значение округлите до целого числа.

Ответ запишите в виде числа.

Ваш ответ:

м³/человека
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

Одним из показателей развития экономики государства является уровень потребления энергоресурсов. Одним из важнейших видов энергоресурсов является природный газ. Обучающиеся нашли в интернете информацию о том, что в странах Северной Америки в 2016 г. объёмы добычи природного газа составили 944,6 млрд м³, при этом показатель ресурсообеспеченности Северной Америки природным газом на этот год определялся как 11,5 лет.
Определите, какова была величина разведанных запасов природного газа в Северной Америке в 2016 г.

Ответ округлите до целого числа и запишите в виде числа.

Ваш ответ:

млрд м³
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

Большинство экспертов связывают будущее мировой энергетики с природным газом. Обучающиеся нашли в интернете информацию о том, что в странах Центральной и Южной Америки в 2017 г. объёмы добычи природного газа составили 178,2 млрд м³, при этом показатель ресурсообеспеченности стран Центральной и Южной Америки на этот год определялся как 46 лет. Определите, каковы были разведанные запасы природного газа в Центральной и Южной Америке в 2017 г.

Ответ округлите до целого и запишите в виде числа.

Ваш ответ:

млрд м³
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

Одним из важнейших видов энергоресурсов является природный газ. Учащиеся нашли в интернете информацию о том, что в странах Европейского союза в 2017 г. объёмы добычи природного газа составили 117,8 млрд м³, при этом показатель ресурсообеспеченности за этот год составлял 10 лет. Определите, какова была в 2017 г. величина разведанных запасов природного газа в странах Европейского союза.

Ответ запишите в виде числа.

Ваш ответ:

млрд м³
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

Китай занимает первое место в мире по добыче угля, в 2017 г. на его долю пришлось более 45 % мировой добычи этого вида топлива. Известно, что величина разведанных запасов угля в Китае, по состоянию на 2017 г., составляла 137 397 млн т, при этом показатель ресурсообеспеченности этим видом топлива на этот год составлял 39 лет. Определите объём добычи угля в Китае в 2017 г.

Ответ запишите в виде числа.

Ваш ответ:

млн т
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

Пахотные земли — важнейший ресурс для ведения сельского хозяйства, от которого зависит продовольственная безопасность любого государства. В Мексике на сельскохозяйственные угодья приходится около половины площади страны. Определите показатель ресурсообеспеченности Мексики пахотными землями, если известно, что в 2022 г. их площадь составляла 20,2 млн га, а численность населения страны — 128 млн человек.

Полученный ответ округлите до сотых долей и запишите в виде десятичной дроби.

Ваш ответ:

га/человека
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

Пахотные земли — важнейший ресурс для ведения сельского хозяйства, от которого зависит продовольственная безопасность любого государства. В Турции на сельскохозяйственные угодья приходится около 35% площади страны. Определите показатель ресурсообеспеченности Турции пахотными землями, если известно, что в 2023 г. их площадь составляла 24,6 млн га, а численность населения страны — 86 млн человек.

Полученный ответ округлите до сотых долей и запишите в виде десятичной дроби.

Ваш ответ:

га/человека
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

Пахотные земли — важнейший ресурс для ведения сельского хозяйства, от которого зависит продовольственная безопасность любого государства. В Таиланде на сельскохозяйственные угодья приходится около 45% площади страны. Определите показатель ресурсообеспеченности Таиланда пахотными землями, если известно, что в 2023 г. их площадь составляла 15,4 млн га, а численность населения страны — 71 млн человек.

Полученный ответ округлите до сотых долей и запишите в виде десятичной дроби.

Ваш ответ:

га/человека
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

Пахотные земли — важнейший ресурс для ведения сельского хозяйства, от которого зависит продовольственная безопасность любого государства. В Украине на сельскохозяйственные угодья приходится около 70% площади страны. Определите показатель ресурсообеспеченности Украины пахотными землями, если известно, что в 2021 г. их площадь составляла 32,9 млн га, а численность населения страны — 41 млн человек.

Полученный ответ округлите до десятых и запишите в виде десятичной дроби.

Ваш ответ:

га/человека
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

США относятся к числу крупнейших производителей нефти. Определите показатель ресурсообеспеченности США нефтью по состоянию на
2019 г., если известно, что величина разведанных запасов нефти составляла 8200 млн т, а объём добычи — 746 млн т. Полученное значение округлите до целого числа.

Ответ запишите в виде числа.

Ваш ответ:

лет/года
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

Природный газ относится к числу важнейших видов топлива в современном мире. Учащиеся нашли в Интернете информацию о том, что в Катаре в 2023 г. было добыто 181 млрд м³ природного газа, а величина разведанных запасов – 26064 млрд м³. Определите показатель ресурсообеспеченности Катара природным газом в 2023 г.

Ответ запишите в виде числа.

Ваш ответ:

лет/года
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

В 2021 г. общая площадь пашни в Бразилии составляла 55,6 млн га. Определите значение показателя ресурсообеспеченности Бразилии пахотными землями в 2021 г., если известно, что численность населения страны в этом году составляла 212,8 млн человек. Полученный результат округлите до сотых.

Ответ запишите в виде числа.

Ваш ответ:

га/человека
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

Учащиеся нашли в Интернете информацию о том, что в Саудовской Аравии в 2022 г. было добыто 122,9 млрд м³ природного газа. Доказанные запасы природного газа в Саудовской Аравии составляют около 7 трлн м³. Определите, какова ресурсообеспеченность Саудовской Аравии природным газом. Результат округлите до целого числа.

Ответ запишите в виде числа.

Ваш ответ:

лет/года
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

В 2023 г. общая площадь лесов в Канаде составляла 338,2 млн га. Определите значение показателя ресурсообеспеченности Канады лесными ресурсами в 2023 г., если известно, что численность населения страны в этом году составляла 40,1 млн человек. Полученный результат округлите до целого числа.

Ответ запишите в виде числа.

Ваш ответ:

га/человека
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

В 2024 г. общая площадь лесов в Канаде составляла 338 млн га. Определите значение показателя ресурсообеспеченности Канады лесными ресурсами в 2024 г., если известно, что численность населения страны в этом году составляла 41,2 млн человек. Полученный результат округлите до целого числа.

Ответ запишите в виде числа.

Ваш ответ:

га/человека
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

Иран относится к числу крупных производителей природного газа. Определите показатель ресурсообеспеченности Ирана природным газом по состоянию на 2024 г., если известно, что величина разведанных запасов природного газа составляла 32 099 млрд м³, а объём добычи – 263 млрд м³.

Ответ округлите до целого числа и запишите.

Ваш ответ:

лет/года
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

Золото – драгоценный металл, который сочетает функции материала для изготовления различных изделий, а также финансового актива. Учащиеся нашли в Интернете информацию о том, что в Китае в 2022 г. было добыто 330 т золота (в пересчете на металл), при этом показатель обеспеченности золотом на этот год составлял 5 лет. Определите, какова была величина разведанных запасов золота в Китае в 2022 г.

Ответ запишите в виде числа.

Ваш ответ:

т
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

Медь имеет большое значение в мировой промышленности. Медь и ее сплавы используются в качестве материала для изготовления элементов и деталей электроприборов, а также во многих других отраслях. Учащиеся нашли в Интернете информацию о том, что в Индонезии в 2022 г. было добыто 920 тыс. т медной руды
(в пересчете на металл), при этом показатель обеспеченности медью на этот год составлял 26 лет. Определите, какова была величина разведанных запасов медной руды в Индонезии в 2022 г.

Ответ запишите в виде числа.

Ваш ответ:

тыс. т
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

Медь имеет большое значение в мировой промышленности. Медь и ее сплавы используются в качестве материала для изготовления элементов и деталей электроприборов, а также во многих других отраслях. Учащиеся нашли в Интернете информацию о том, что в Перу в 2022 г. было добыто 2 200 тыс. т медной руды
(в пересчете на металл), при этом показатель обеспеченности медью на этот год составлял 36 лет. Определите, какова была величина разведанных запасов медной руды в Перу в 2022 г.

Ответ запишите в виде числа.

Ваш ответ:

тыс. т
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 15

Медь имеет большое значение в мировой промышленности. Медь и ее сплавы используются в качестве материала для изготовления элементов и деталей электроприборов, а также во многих других отраслях. Учащиеся нашли в Интернете информацию о том, что в Китае в 2022 г. было добыто 1900 тыс. т медной руды (в пересчете на металл), при этом показатель обеспеченности медью на этот год составлял 14 лет. Определите, какова была величина разведанных запасов медной руды в Китае в 2022 г.

Ответ запишите в виде числа.

Ваш ответ:

тыс. т
Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 21

Соленость поверхностных вод Мирового океана

Соленость воды является важной гидрологической характеристикой, влияющей на распределение температуры вод океана с глубиной и, как следствие, на насыщенность воды кислородом, а также на биологическую продуктивность акватории. Средняя соленость вод Мирового океана составляет 35%, однако она значительно различается в разных частях Мирового океана. Максимальная соленость поверхностных вод в Мировом океане наблюдается в Красном море и Персидском заливе. В Красном море средняя соленость поверхностных вод достигает 42%, в Персидском заливе — около 39% .


Назовите климатический пояс, в котором расположены акватории Мирового океана, о которых говорится в тексте.

Ваш ответ:

климатический пояс
Тема: 2.4.5. Климатические пояса и типы климата Земли

Задание 21

Вода в пустыне Атакама

Пустыня Атакама является одним из самых засушливых мест на Земле. Несмотря на то что она находится на побережье океана, дожди в ней выпадают раз в несколько десятков лет. Основными «поставщиками» влаги на ее территории являются ветры, дважды в день меняющие свое направление и в дневное время дующие с водной поверхности на сушу. В зимнее время на побережье часты туманы, и местные жители для сбора воды используют «туманоуловители». Это цилиндры высотой с человеческий рост, изготовленные из нейлоновых нитей. Туман конденсируется на степках цилиндра и стекает в специальную емкость. С помощью такого устройства можно собрать до 18 литров воды в сутки.


Назовите океан, на побережье которого находится пустыня Атакама.

Ваш ответ:

океан
Тема: 2.3.2. Гидросфера. Воды Мирового океана

Задание 21

Солончак Уюни

Солончак Уюни — уникальное природное образование, расположенное в Боливии, на высоте около 3650 м над уровнем моря. Он занимает площадь свыше 10 000 км.
В сезон дождей тонкий слой воды превращает идеально ровную поверхность солончака в огромное зеркало, создающее потрясающее отражение неба и облаков. Солончак используется даже для тестирования навигационных приборов и автомобильных камер.
В солончаке Уюни содержится около 10 млрд т соли, ежегодно добывается менее 25 тыс. т. Здесь в огромных количествах находится хлорид лития, который пригоден для получения из него лития, необходимого для производства аккумуляторов.

Считается, что около 100 млн т лития, или 50-70% его мировых запасов находится в этом озере. Геологическая история солончака связана с формированием горной системы, в которой находится озеро.

Примерно 40 тыс. лет назад на месте современного солончака Уюни существовало крупное озеро, позже оно превратилось в меньшие по размеру. Озёра были замкнуты, окружены высокими горами, не имели выхода к океану. В них впадали реки, протекающие по растворимым горным породам, содержащим соли. Древние озёра высыхали, а на дне оставались мощные пласты соли. Сейчас соль используют местные жители для строительства домов и изготовления сувениров.


Назовите горную систему, в которой расположен солонцак Уюни.

Ваш ответ:

Тема: 2.2.4. Рельеф суши и дна Мирового океана

Задание 21

Таяние ледника Уилкинса

Ледник Уилкинса, расположенный на крупнейшем полуострове Антарктиды, стал одним из ярких примеров воздействия глобального потепления на ледяной покров. В прошлом удерживаемый шельфовым ледником, который был связан с островами, Уилкинс пережил серию драматических разрушений, начиная с 1990-х годов. Разрушение шельфового ледника обнажило основную массу ледника, сделав его более уязвимым. После разрушения шельфового ледника обнажилась темная поверхность океана, которая усилила таяние ледника Уилкинса. Ученые предупреждают, что дальнейшее повышение температуры может привести к полному исчезновению ледника Уилкинса и его вкладу в повышение уровня моря.


На каком полуострове расположен ледник Уилкинса?

Ваш ответ:

полуостров
Тема: 2.3.2. Гидросфера. Воды Мирового океана, 2.7. Природа материков и океанов

Задание 21

Значимость Суэцкого канала для мировых морских перевозок

Суэцкий канал — судоходный бесшлюзовой канал в Египте, соединяющий акватории двух океанов. Построенный во второй половине XIX века, он стал ключевым искусственным водным путём в мировой системе морских перевозок.

Традиционный маршрут из портов Европы в Южную и Восточную Азию до его постройки был значительно сложнее. Работа канала круглосуточная, а его пропускная способность постоянно увеличивается благодаря углублению и расширению фарватера. Доходы от транзитных сборов составляют одну из важнейших статей поступлений в бюджет Египта.

В то же время, канал представляет собой узкое и уязвимое место мировой торговли — его перекрытие даже на короткий срок, как это произошло в 2021 году из-за севшего на мель контейнеровоза, мгновенно вызывает серьёзные сбои в глобальных логистических цепочках.


Суэцкий канал соединяет Средиземное море с другим морем. Назовите это второе море.

Ваш ответ:

море
Тема: 2.3.2. Гидросфера. Воды Мирового океана

Задание 21

Экологическая ситуация в Мексиканском заливе

Мексиканский залив — крупный полузамкнутый водоём, омывающий побережья трёх государств. Этот регион обладает значительными природными ресурсами, большая часть которых сосредоточена в его шельфовой зоне.

Залив играет важнейшую роль в экономике прилегающих стран, являясь зоной интенсивного судоходства и одним из ключевых рыбопромысловых районов мира. Высокая хозяйственная активность делает залив уязвимым для техногенных катастроф, наносящих колоссальный ущерб морским экосистемам и прибрежным территориям.

Особенности гидрологического режима залива влияют на распространение и сохранение последствий загрязнения. Помимо этого, регион ежегодно подвергается воздействию разрушительных тропических ураганов, которые парализуют хозяйственную жизнь и повышают общие риски.


Частью какого океана является Мексиканский залив?

Ваш ответ:

океан
Тема: 2.3.2. Гидросфера. Воды Мирового океана

Задание 21

Река Урал и её бассейн

Река Урал – одна из крупнейших рек Европы. Её общая длина составляет 2428 километров, что ставит Урал на третье место по протяжённости среди рек Европы после Волги и Дуная. Исток реки располагается на восточном склоне хребта Уралтау в Учалинском районе Башкортостана, на высоте 668 метров над уровнем моря. Далее река пересекает обширные пространства, заканчивая свой путь в Каспийском море, на высоте 28 метров ниже уровня моря, образуя дельту.  Бассейн реки Урал занимает площадь 231 000 км² и имеет асимметричную форму: его правобережная часть развита значительно слабее левобережной.

В истории бассейна реки Урал неоднократно случались катастрофические наводнения. Одно из наиболее масштабных и разрушительных в новейшей истории произошло весной 2024 года, когда резкий подъём уровня воды привёл к чрезвычайной ситуации в Оренбургской области. Были подтоплены обширные территории, включая значительную часть города Орска, ряда других населённых пунктов, а также областного центра – города Оренбурга. Это наводнение стало одним из самых значительных по последствиям за последние десятилетия, приведя к эвакуации тысяч людей и нанеся серьёзный экономический ущерб региону.


Часть своего пути река Урал проходит по России. Назовите соседнее государство, по территории которого она также протекает.

Ваш ответ:

Тема: 2.3.1. Воды суши и водные ресурсы

Задание 22

Хопёрский заповедник не должен пострадать

На территории Воронежской области разведаны крупные месторождения богатых медно-никелевых руд. Руды залегают на глубине 300–350 м. В них, по оценкам геологов, содержится 1 млн т никеля, 100 тыс. т меди, 25 тыс. т кобальта, а также 46 т платины и 30 т золота.

Экологов беспокоят возможные негативные последствия реализации проекта. Образование терриконов, по их мнению, приведёт к изъятию из оборота ценных земельных угодий и вызовет загрязнение почв и воздушной среды.

В непосредственной близости разведанных месторождений находится Хопёрский заповедник, в задачи которого входит и сохранение биологического разнообразия, и поддержание в естественном состоянии охраняемых природных комплексов лесостепных рек. Под охраной в заповеднике находится более 100 видов растений, 45 видов млекопитающих, включая занесённую в Красную книгу России выхухоль, 48 видов рыб и 236 видов птиц.

Создание рудников всего в 15 км от границ заповедника может привести к обмелению Хопра, что неминуемо погубит уникальные экосистемы речных пойм и внепойменных территорий долины Хопра.

Разрабатывающая проект освоения этих месторождений «УГМК» с пониманием относится к этим опасениям и планирует использовать самые современные, безопасные для природы технологии добычи руд.


Объясните, что такое терриконы, о которых говорится в тексте.

Тема: 2.9. Природопользование

Задание 22

Первый российский «экотанкер»

Российская компания «Совкомфлот» приняла в эксплуатацию танкер «Проспект Гагарина» – первый в мире танкер ледового класса, специально спроектированный для использования сжиженного природного газа (СПГ) в качестве основного топлива.

Этот танкер относится к танкерам нового поколения, обладающим низким уровнем антропогенного воздействия на окружающую среду. По сравнению с аналогичными судами, работающими на дизельном топливе или на мазуте, танкеры, использующие в качестве топлива СПГ, выбрасывают в атмосферу на 100% меньше оксидов серы, на 76% меньше оксидов азота, повышенные концентрации которых оказывают вредное воздействие на здоровье человека, и на 27% меньше углекислого газа (CO2).

«Проспект Гагарина» был впервые заправлен газомоторным топливом 2 октября в порту Роттердам, а 15 октября судно успешно завершило свою первую погрузку экспортной партии российской нефти в порту Приморск.


Объясните, что означает использованный в тексте термин «антропогенное воздействие».

Тема: 2.9. Природопользование

Задание 22

Бородинский угольный разрез

Бородинский угольный разрез, расположенный в Красноярском крае, — самый большой угольный разрез страны. Его разработка началась 70 лет назад, к 2019 г. здесь было добыто более 1 млрд тонн угля, а общие запасы месторождения оцениваются более чем в 4 млрд тонн. Пласты угля лежат здесь очень близко к поверхности, и добыча ведется открытым способом.
На этом и на других предприятиях «Сибирской угольной энергетической компании» перед разработкой месторождения верхний плодородный слой почвы снимается и складируется для дальнейшего использования. Выработанные пространства разреза засыпаются пустой породой, сверху укладывается почва и высаживаются деревья. Теперь вокруг Бородинского разреза растет лес. Происходит полное восстановление ранее нарушенных горными выработками земель.


Как называется комплекс мир по восстановлению нарушенных горными выработками земель?

Тема: 2.9. Природопользование

Задание 22

Норильский горно-металлургический комбинат

Норильский горно-металлургический комбинат (ГМК) относится к числу крупнейших в мире предприятий по добыче медно-никелевых руд и выплавке меди. В Норильске выплавляется каждая вторая тонна российской меди. Норильск расположен рядом с Талнахским и Октябрьским месторождениями. Руды, добытые на этих месторождениях, перерабатываются на обогатительных фабриках, а полученный медный концентрат измельчается, смешивается с водой, перекачивается по трубам и доставляется на Медный завод.

Конечной продукцией Медного завода кроме меди являются сера и серная кислота. В 1990-х годах в состав Медного завода вошел новый цех, который перерабатывает шлаки Медного завода и отходы других предприятий компании «Норникель». Готовой продукцией этого цеха являются концентраты драгоценных (платина и серебро) и редких (селен и теллур) металлов. Проведенная в последние годы модернизация оборудования Медного завода позволила многократно сократить выбросы в атмосферу вредных веществ, прежде всего диоксида серы.


Укажите пример рационального природопользования, кроме сокращения выбросов вредных веществ, о котором говорится в тексте.

Тема: 2.9. Природопользование

Задание 22

«Газпром нефть» займется переработкой пластиковых упаковок.

Новый завод располагается в г. Гатчина и представляет собой предприятие полного цикла: здесь пластик будет перерабатываться, а результат переработки — вторичные полимерные гранулы — отправляться российским производителям пластиковых изделий для дальнейшего использования.
Кроме того, «Газпром нефть» будет и сама использовать вторичное сырье для изготовления гидроизоляционных материалов, применяемых в строительстве. К 2030 году компания намерена использовать порядка 3,2 тыс. тонн вторичных гранул ежегодно. Новое производство экологически безопасно, для очистки воды используется специальное фильтрационное оборудование, которое улавливает мелкие пластиковые частицы и возвращает воду обратно в производство.


Какая информация из текста указывает на то, что на новом предприятии применяется замкнутый цикл водооборота?

Тема: 2.9. Природопользование

Задание 22

Пещера Шульган-Таш

Шульган-Таш (Капова) — крупная карстовая пещера, расположенная на территории одноименного заповедника в Республике Башкортостан на реке Белой. Пещера образовалась в известняках в карстовом массиве. Пещера имеет четыре уровня, самый нижний из которых занят рекой Шульган — притоком реки Белая. Пещера Шульган-Таш имеет общую длину ходов более 2,5 км, а глубину около 30 м. Пещера известна благодаря наскальным рисункам первобытных людей.


Дайте определение понятию карст.

Тема: 2.2.3. Экзогенные процессы рельефообразования

Задание 22

Двинская губа

Двинская губа — крупный залив в юго-восточной части Белого моря. Залив имеет длину 93 км, а максимальная ширина составляет 130 км. Как и вся акватория Белого моря, в холодное время года Двинская губа покрыта льдом, что способствует повышению средней солености поверхностных вод по сравнению с летним периодом, когда она составляет немногим более 10%. Летом в Двинской губе поверхностные воды прогреваются до максимального значения +12°С. В акватории залива наблюдаются полусуточные приливы высотой около 1,4 м.


Укажите, о какой разновидности волн по происхождению содержится информация в тексте.

Тема: 2.3.2. Гидросфера. Воды Мирового океана

Задание 22

Целлюлозно-картонный комбинат «Большой Усть-Илимск»

В 2023 г. завершено строительство нового целлюлозно-картонного комбината в г. Усть-Илимеке. Новое производство включает в себя: деревоперерабатывающее производство, выпарную станцию, цех каустивации и регенерации извести, известерегенерационную печь, картоноделательную машину, хвойную и лиственную варки, содорегенерационный котел и корьевые котлы, а также складские помещения. Предприятие оснащено современными очистными сооружениями. В ионе 2023 г. на комбинате была получена первая целлюлоза, а через месяц новый комбинат выпустил первый картон. После всех пуско-наладочных работ полный запуск комбината состоялся в начале 2024 г.


Какая информация из текста указывает на то, что новое производство соответствует принципам рационального природопользования?

Тема: 2.9. Природопользование

Задание 22

«Нефтегазохимический комбинат в Тобольске»

В городе Тобольске (Тюменская область) работает один из крупнейших в России нефтехимических комбинатов. В его состав вошел новый газохимический завод, на котором ежегодно производится 2,5 млн т полимеров — полиэтилена и полипропилена.
Сырьем для этого производства стал попутный нефтяной газ (ПНГ). Многие современные полимерные материалы Россия до последнего времени импортировала, новое производство стало еще одним примером успешного импортозамещения.


Какая информация из текста может быть использована для подтверждения того, что новое газохимическое производство является примером рационального природопользования?

Тема: 2.9. Природопользование

Задание 22

Соленость поверхностных вод Мирового океана

Соленость воды является важной гидрологической характеристикой, влияющей на распределение температуры вод океана с глубиной и, как следствие, на насыщенность воды кислородом, а также на биологическую продуктивность акватории. Средняя соленость вод Мирового океана составляет 35%, однако она значительно различается в разных частях Мирового океана. Максимальная соленость поверхностных вод в Мировом океане наблюдается в Красном море и Персидском заливе. В Красном море средняя соленость поверхностных вод достигает 42%, в Персидском заливе — около 39% .


К какому типу морей по географическому положению относится море, о котором говорится в тексте?

Тема: 2.3.2. Гидросфера. Воды Мирового океана

Задание 22

«Кислотные» дожди

«Кислотные» дожди являются результатом растворения в воде оксидов серы и азота, поступающих в атмосферу как в результате естественных природных процессов, таких как вулканическая деятельность или жизнедеятельность микроорганизмов, так и в результате хозяйственной деятельности человека — сжигание углеводородного топлива, работа промышленных предприятий. В настоящее время это явление рассматривается как серьезная экологическая проблема, актуальная для многих городов России. Одним из таких городов является Норильск. Выпадения серы с атмосферными осадками в Норильске превышают критическое значение в 5 раз. Основным источником поступления оксида серы в атмосферу являются металлургические предприятия города.


Приведите пример антропогенной причины возникновения «кислотных» дождей, о которой говорится в тексте.

Тема: 2.9. Природопользование

Задание 22

Изменение русла Хуанхэ

К югу от Пекина простирается крупная равнина, над плоской поверхностью которой местами поднимаются изолированные массивы и возвышенности. Много миллионов лет назад равнину покрывало море, а в настоящее время ее поверхность сложена мощными отложениями реки Хуанхэ. Крупнозернистый песок образует вблизи русла отмели и дюны.

Основная часть отложений реки состоит из тонкого лёсса, принесенного когда-то водой, а затем развеянного ветром. Перевеваемый ветром лёсс откладывается в неровностях рельефа: им сложены речные террасы, склоны речной долины. Ни одна река в мире не меняла свое русло так часто и с такими катастрофическими последствиями, как Хуанхэ. На протяжении многовековой истории многие поколения местных жителей отмечали, что река текла то к северу, то к югу от Шаньдунских гор, постоянно меняя русло.


Назовите пример эоловой формы рельефа, о которой говорится в тексте.

Тема: 2.2.3. Экзогенные процессы рельефообразования

Задание 22

Вода в пустыне Атакама

Пустыня Атакама является одним из самых засушливых мест на Земле. Несмотря на то что она находится на побережье океана, дожди в ней выпадают раз в несколько десятков лет. Основными «поставщиками» влаги на ее территории являются ветры, дважды в день меняющие свое направление и в дневное время дующие с водной поверхности на сушу. В зимнее время на побережье часты туманы, и местные жители для сбора воды используют «туманоуловители». Это цилиндры высотой с человеческий рост, изготовленные из нейлоновых нитей. Туман конденсируется на степках цилиндра и стекает в специальную емкость. С помощью такого устройства можно собрать до 18 литров воды в сутки.


Как называются ветры, дважды в сутки меняющие свое направление и дующие в дневное время с водной поверхности на сушу?

Тема: 2.4.3. Атмосферное давление. Ветры

Задание 22

На острове Сицилия началось извержение вулкана Этна

Столб пепла достиг высоты в 10 км, вулканическая пыль начала оседать к востоку от эпицентра извержения. INGV после извержения вулкана объявил наивысший (красный) код авиационной опасности.

В аэропорту Катании Фонтанаросса ограничены полеты. Представители аэропорта объявили, что количество прибывающих рейсов будет сокращено до шести в час, а часть территории воздушной гавани будет закрыта. Этна является самым высоким действующим вулканом на европейском континенте. Высота вулкана составляет около 3030 метров. Вулканическая активность периодически наблюдалась на Этне с начала июля. Вулкан изверг мощный пепел и лаву в декабре 2023 года и «молчал» до июля текущего года.


Объясните, что означает использованный в тексте термин «лава».

Тема: 2.2.3. Эндогенные процессы рельефообразования

Задание 22

Янтарный комбинат возобновил добычу на крупнейшем в мире месторождении янтаря

Уникальный янтарный комбинат возобновил добычу янтаря после зимнего Работы начались 3 марта на Приморском карьере. Приморское месторождение является крупнейшим в мире. Его запасы оцениваются более чем в 53 тыс. тони, что позволит вести добычу ещё на протяжении 100 лет. Разработка карьера началась в 1976 г., когда было добыто всего 47 тонн янтаря. В 2024 г. объём добычи достиг рекордных 627 тонн.

Добыча ведется открытым способом. Янтарь залегает на глубине 40-50 м под слоем пустых пород, которые удаляются с помощью экскаваторов и складируются для последующей рекультивации территории. Непосредственная добыча янтаря начинается в тёплое время года: технологический процесс предполагает использование воды. Шагающий экскаватор формирует из породы семиметровый конус, который затем размывается мощной струёй воды из водяной пушки. Полученная смесь поступает до трубопроводу на узел извлечения, где янтарь очищают от примесей.


В тексте говорится о рекультивации территории. Дайте определение понятию «рекультивация территории (земель)».

Тема: 2.9. Природопользование

Задание 22

Солончак Уюни

Солончак Уюни — уникальное природное образование, расположенное в Боливии, на высоте около 3650 м над уровнем моря. Он занимает площадь свыше 10 000 км.
В сезон дождей тонкий слой воды превращает идеально ровную поверхность солончака в огромное зеркало, создающее потрясающее отражение неба и облаков. Солончак используется даже для тестирования навигационных приборов и автомобильных камер.
В солончаке Уюни содержится около 10 млрд т соли, ежегодно добывается менее 25 тыс. т. Здесь в огромных количествах находится хлорид лития, который пригоден для получения из него лития, необходимого для производства аккумуляторов.

Считается, что около 100 млн т лития, или 50-70% его мировых запасов находится в этом озере. Геологическая история солончака связана с формированием горной системы, в которой находится озеро.

Примерно 40 тыс. лет назад на месте современного солончака Уюни существовало крупное озеро, позже оно превратилось в меньшие по размеру. Озёра были замкнуты, окружены высокими горами, не имели выхода к океану. В них впадали реки, протекающие по растворимым горным породам, содержащим соли. Древние озёра высыхали, а на дне оставались мощные пласты соли. Сейчас соль используют местные жители для строительства домов и изготовления сувениров.


Что означает термин «солончак»?

Тема: 2.6. Географическая зональность

Задание 22

Нефтепереработка в Новосибирской области

До 2006 г. в Новосибирской области не было собственной нефтепереработки — все необходимые нефтепродукты приходилось завозить из соседних регионов. В 2007 г. в области был построен и начал работу Коченёвский нефтеперерабатывающий завод — современное экологически безопасное предприятие, на котором ежегодно перерабатывается более 1 млн т нефти — в четыре раза больше, чем добывается в самой Новосибирской области.

На предприятии реализуется комплекс мер, направленный на переработку отходов производства, глубокую очистку и повторное использование сточных вод.

Завод производит различные виды автомобильного топлива, мазут, используемый в качестве топлива на ТЭС, а также гудрон и битумы, используемые в строительстве.

Продукция завода поставляется в соседние регионы, но большая её часть потребляется в самой Новосибирской области.


Приведите один (любой) пример рационального природопользования, о котором говорится в тексте.

Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 22

Природа станет чище

Металлургические заводы обычно дают много отходов, но новое металлургическое производство в г. Бакале (Челябинская область), напротив, сокращает количество твёрдых отходов, накопленных ранее в окружающей среде. Это предприятие производит гранулированный чугун из переработанных отходов металлургического производства и золошлаковых отходов сжигания углей на ТЭЦ, на нём ежегодно перерабатывается 30 тыс. т таких отходов.


Приведите аргумент, подтверждающий, что производство, о котором говорится в тексте, является примером рационального природопользования.

Тема: 2.9. Природопользование

Задание 22

Новая солнечная электростанция

Новая солнечная электростанция (СЭС) введена в эксплуатацию в Самарской области. На новой СЭС на специальных опорах установлены 92 тыс. фотоэлектрических модулей, преобразующих энергию видимого спектра солнечного излучения в электрический ток. Для обеспечения максимальной годовой выработки электроэнергии модули наклонены к поверхности Земли под углом 37°. Солнечная электростанция – часть большого солнечного энергопарка суммарной мощностью 75 МВт. После завершения строительства третьей очереди этот объект станет крупнейшей солнечной электростанцией в России (не считая СЭС, расположенных в Крыму).


Объясните, почему создание солнечного энергопарка служит примером рационального природопользования.

Тема: 2.9. Природопользование

Задание 22

Газопровод Сузун – Ванкор

В 2022 г. компания «Роснефть» завершила строительство газопровода Сузун – Ванкор с мощностью перекачки 2,2 млрд м3 газа в год. Протяжённость нового межпромыслового газопровода Сузун – Ванкор составляет около 80 км. Он обеспечивает подачу попутного нефтяного газа с Сузунского месторождения, расположенного на территории Таймырского Долгано-Ненецкого муниципального района, на объекты центрального пункта сбора Ванкорского месторождения в Туруханском муниципальном районе, где осуществляется его подготовка до товарного качества. Извлекаемые запасы Сузунского месторождения составляют 39 млрд м3 газа. Газ обоих месторождений направляется в единую газотранспортную систему страны для доставки потребителям. Газопровод Сузун – Ванкор построен наземным способом на сваях, наиболее надёжным и экологически безопасным для данной территории.


Какая информация из текста свидетельствует о том, что эксплуатация Сузунского месторождения соответствует принципам рационального природопользования?

Тема: 2.9. Природопользование

Задание 22

Чёрная металлургия Швеции

Металлургия в Швеции исторически играла важную роль в экономике страны, и в настоящее время железные руды и высококачественная сталь являются важными статьями экспорта страны. Сырьевой базой отрасли является одно из крупнейших в зарубежной Европе месторождение железных руд Кирунавара, расположенное в северной части страны.

На базе этого месторождения на севере Швеции ещё в 16–17 вв. сформировался горнопромышленный район Берслаген, на долю которого и в настоящее время приходится 2/3 выплавляемой в стране стали. Ныне там налажено производство стали в электродуговых печах. С использованием этой технологии в стране в настоящее время производится более половины выплавляемой в стране стали. В 20 в. крупные металлургические комбинаты были созданы в портовых городах Лулео и Окселесунд.

В настоящее время в Лулео идет строительство завода, на котором сталь будет производиться методом прямого восстановления железа. Этот метод не является новым, такая технология используется, например, на Оскольском металлургическом комбинате в России, но обычно в качестве топлива используется природный газ, который на заводе в Лулео заменят водородом. Водород будут получать методом электролиза из воды, при этом для генерации электроэнергии будут использоваться только возобновляемые источники энергии.


Объясните, почему создание нового производства в г. Лулео, о котором говорится в тексте, является примером рационального природопользования.

Тема: 2.9. Природопользование

Задание 22

«Новый газохимический кластер»

Амурский газоперерабатывающий завод (ГПЗ) и Амурский газохимический комплекс (ГХК) – два крупнейших предприятия, строящиеся на трассе газопровода «Сила Сибири» рядом с городом Свободный в Амурской области.

Строительство Амурского ГПЗ началось в 2015 году. По состоянию на середину 2022 года проект был завершён на 85,82 %.

На Амурском ГПЗ газ, идущий по «Силе Сибири», будет делиться на фракции. Метан будет закачиваться обратно в трубопровод и экспортироваться в Китай, а ценная этан-пропановая фракция станет основным сырьём для производства полимеров – полиэтилена и полипропилена на Амурском ГКХ, строительство которого началось в 2020 г.

Амурский ГХК станет одним из самых больших в мире предприятий по производству базовых полимеров, при его проектировании особое внимание уделялось учёту принципов рационального природопользования, производство будет практически безотходным, на нём будет установлено самое современное пыле- и газоочистное оборудование, предусмотрено использование замкнутой системы водооборота.


Объясните, почему использование замкнутой системы водооборота является примером рационального природопользования.

Тема: 2.8. Природные ресурсы. Ресурсообеспеченность

Задание 22

Новый металлургический комплекс

В Нижегородской области в г. Выкса ведётся строительство электрометаллургического комплекса «Эколант» по производству 1,8 млн тонн стали в год. Здесь из привозной железной руды методом прямого восстановления железа будут производиться металлизированные окатыши, которые ещё горячими будут непрерывно подаваться в электродуговую сталеплавильную печь, а полученная сталь тут же пойдёт на разливку. Современные технологии позволят значительно сократить энергоёмкость производства, кроме того значительная часть необходимой электроэнергии будет производиться на собственной ТЭЦ, использующей тепло отходящих газов. Выбросы парниковых газов в атмосферу по сравнению с традиционной мартеновской технологией выплавки стали будут снижены в три раза. В рамках проекта будет создан единый замкнутый водооборотный цикл, для подпитки которого будет осуществляться сбор и использование атмосферных осадков.

Технологические возможности завода позволят выпускать широкий спектр стальной продукции, востребованной в регионе.


Объясните, почему создание предприятия, о котором говорится в тексте, является примером рационального природопользования.

Тема: 2.9. Природопользование

Задание 22

Новое экологически чистое топливо из травы

Жители Ганы, как жители других стран, расположенных в зоне саванн, в качестве печного топлива традиционно используют древесину произрастающих в саваннах деревьев и изготовленный из неё древесный уголь. Население страны увеличивается быстрыми темпами, и следствием такого способа заготовки топлива является быстрая деградация окружающей среды. Эта существовавшая и ранее экологическая проблема усугубляется изменениями климата, который становится всё более засушливым – во время зимнего сухого сезона в густых травах саванны часто возникают пожары, охватывающие огромные площади.

В Гане при финансовой и технической поддержке Продовольственной и сельскохозяйственной организации Объединённых Наций (ФАО) разработан метод производства топливных брикетов из произрастающих в саванне трав.

Производство и использование такого топлива позволит существенно снизить остроту проблемы деградации окружающей среды.


Что означает используемый в тексте термин «деградация окружающей среды»?

Тема: 2.9. Природопользование

Задание 22

Эфиопское нагорье

Эфиопское нагорье расположено в северо-восточной части древней Африканской платформы, щит которой выступает на поверхность в северной и северо-западной части нагорья. Преобладают высоты от 2000 до 3000 м, высшая точка – гора Рас-Дашэн (4620 м). На северо-востоке к нагорью примыкает впадина Афар, поверхность которой находится ниже уровня моря. По краям впадины располагаются невысокие вулканы, в том числе действующие.


Какие части платформ называют щитами?

Тема: 2.2.1. Литосфера. Строение земной коры. Горные породы

Задание 22

Обмеление реки Лены

Река Лена является важнейшей транспортной артерией Якутии, соединяя множество населённых пунктов республики и связывая её с федеральной транспортной инфраструктурой. По Лене производится основная часть «северного завоза» – доставка грузов в районы Крайнего Севера.

В последние годы часто наблюдается сильное обмеление реки в летние месяцы, что ставит под угрозу срыва доставку продуктов и топлива на зиму в некоторые арктические районы.

Среднегодовое количество атмосферных осадков в бассейне реки практически не меняется, среднегодовой сток реки в последнее время даже немного увеличился. Основной причиной обмеления реки в летнее время учёные называют изменение режима выпадения в бассейне реки атмосферных осадков в течение года – уменьшение их количества в летнее время. Значительное влияние на водный режим реки, по мнению учёных, оказал и антропогенный фактор – хозяйственная деятельность человека.


Что такое водный режим реки, о котором говорится в тексте?

Тема: 2.3.1. Воды суши и водные ресурсы, 6.2.3. Внутренние воды России. Моря России

Задание 22

Метеостанция Морелиа Метеостанция

Морелиа была построена в 1920 году. Она расположена на параллели 19° 46′ с.ш., на территории, являющейся водоразделом между Тихим и Атлантическим океанами. За весь период наблюдений средняя температура воздуха на метеостанции в июле составила 18 °С, а в январе 13 °С. Среднегодовое количество атмосферных осадков составило 825 мм.


Объясните значение понятия «водораздел».

Тема: 6.2.3. Внутренние воды России. Моря России

Задание 22

Нефтегазовой отрасли Сахалинской области в 2024 году исполнилось 96 лет

За это время она прошла огромный путь — от первой деревянной нефтяной вышки Зотова до шельфовых проектов мирового уровня. Сегодня Сахалинская область — официально признанный центр нефтегазодобычи в России и мире. В островном регионе применяются прорывные технологические и технические решения, которые показали высокую эффективность.

Когда запасы большей части месторождений суши острова оказались исчерпаны, на северо-восточном морском шельфе открыли несколько крупных залежей углеводородов. Сегодня шельф острова является одной из самых богатых нефтью и газом территорий в России. На данный момент суммарные запасы месторождений в этом регионе оцениваются в 1,2 трлн куб. м газа и 5 млрд т нефти.


Объясните, что означает использованный в тексте термин «шельф».

Тема: 2.2.4. Рельеф суши и дна Мирового океана

Задание 22

Наводнения в Бразилии

Наводнение в Бразилии в последние годы стало серьёзной проблемой, затрагивающей многие регионы страны. В основном пострадали юго-восточные штаты, такие как Рио-де-Жанейро и Сан-Паулу, где сильные дожди привели к переполнению рек и резкому повышению уровня воды. Наводнения вызвали значительные разрушения инфраструктуры: дороги, мосты и жилые здания оказались под водой. Тысячи людей были эвакуированы из затопленных районов, и в некоторых случаях им пришлось искать временное жильё в приютах.

В результате наводнений также произошло массовое разрушение сельскохозяйственных угодий, что поставило под угрозу продовольственную безопасность. Правительство и гуманитарные организации начали масштабные работы по оказанию помощи пострадавшим и восстановлению затопленных территорий.

Эксперты предупреждают, что подобные события могут стать более частыми из-за изменений климата и недостаточной городской инфраструктуры. Бразильские власти работают над улучшением систем предупреждения и управления водными ресурсами, чтобы снизить риски будущих наводнений. Однако текущие усилия недостаточны для предотвращения таких масштабных последствий. Эта ситуация подчеркивает необходимость комплексного подхода к решению проблем, связанных с изменением климата и его влиянием на население.


Какие типы воздушных масс формируют климат территории, в пределах которой произошло наводнение?

Тема: 2.4.5. Климатические пояса и типы климата Земли

Задание 22

Юрьевская карстовая пещера

Карстовые пещеры Татарстана представляют собой подземные полости в толщах гипса и известняка. Наиболее известной из них является Юрьевская пещера вблизи села Свияжск. Она имеет антропогенно-природное происхождение: её начали формировать в XIX веке при промышленной добыче гипса, а в дальнейшем её облик дополнили природные процессы. В подобных пещерах устанавливается постоянный микроклимат со стабильной температурой и высокой влажностью, а на стенах образуются характерные натечные минеральные формы.

Изучение этих пещер важно для различных наук. Для геологии они служат естественным архивом, рассказывающим об истории формирования недр. Для биологии пещеры являются особой экосистемой, где обитают специфические виды, адаптированные к жизни в полной темноте.


В тексте описывается одна из форм рельефа, образованная карстовыми процессами (карстовая пещера). Укажите ещё один (любой) пример формы рельефа, образованной при участии карстовых процессов. 

Тема: 2.2.3. Экзогенные процессы рельефообразования

Задание 22

Таяние ледника Уилкинса

Ледник Уилкинса, расположенный на крупнейшем полуострове Антарктиды, стал одним из ярких примеров воздействия глобального потепления на ледяной покров. В прошлом удерживаемый шельфовым ледником, который был связан с островами, Уилкинс пережил серию драматических разрушений, начиная с 1990-х годов. Разрушение шельфового ледника обнажило основную массу ледника, сделав его более уязвимым. После разрушения шельфового ледника обнажилась темная поверхность океана, которая усилила таяние ледника Уилкинса. Ученые предупреждают, что дальнейшее повышение температуры может привести к полному исчезновению ледника Уилкинса и его вкладу в повышение уровня моря.


В тексте говорится об изучении температуры и химического состава воды. Какая характеристика движения океанических вод также критически важна для понимания механизмов таяния ледника?

Тема: 2.3.2. Гидросфера. Воды Мирового океана

Задание 22

Добыча мрамора в Карелии

В Карелии добыча мрамора имеет давнюю историю и является важной отраслью промышленности региона. Месторождения карельского мрамора отличаются высоким качеством и разнообразием оттенков: от белого и серого до розоватого и зеленого.

Добыча мрамора ведется как открытым, так и закрытым способом, в зависимости от глубины залегания и геологических особенностей месторождения. Карельский мрамор широко используется в строительстве для облицовки зданий, создания монументов и изготовления декоративных элементов.

Изделия из карельского мрамора отличаются прочностью, долговечностью и устойчивостью к воздействию окружающей среды. Благодаря своим эстетическим качествам, карельский мрамор пользуется спросом как в России, так и за рубежом. Развитие добычи мрамора в Карелии способствует созданию новых рабочих мест и пополнению бюджета региона.


Укажите, к какому типу горных пород по происхождению относится мрамор?

Тема: 2.2.1. Литосфера. Строение земной коры. Горные породы

Задание 22

Особенности режима Невы

Санкт-Петербург, расположенный в устье Невы, подвержен наводнениям, вызванным подъемом уровня воды в реке. Подъем воды может достигать критических отметок, затапливая набережные, улицы и исторические здания. Самые разрушительные наводнения в истории города произошли в 1824 и 1924 годах.

Для защиты города от наводнений был построен Комплекс защитных сооружений (дамба). Дамба перекрывает Финский залив. Благодаря дамбе, частота и масштабы наводнений значительно снизились. Однако угроза наводнений сохраняется, и городские службы продолжают мониторинг уровня воды и готовятся к возможным чрезвычайным ситуациям.


Дайте определение понятию «устье реки».

Тема: 2.3.1. Воды суши и водные ресурсы

Задание 22

Экологическая ситуация в Мексиканском заливе

Мексиканский залив — крупный полузамкнутый водоём, омывающий побережья трёх государств. Этот регион обладает значительными природными ресурсами, большая часть которых сосредоточена в его шельфовой зоне.

Залив играет важнейшую роль в экономике прилегающих стран, являясь зоной интенсивного судоходства и одним из ключевых рыбопромысловых районов мира. Высокая хозяйственная активность делает залив уязвимым для техногенных катастроф, наиболее масштабной из которых стал гигантский разлив нефти в 2010 году, нанесший колоссальный ущерб морским экосистемам и прибрежным территориям.

Особенности гидрологического режима залива влияют на распространение и сохранение последствий загрязнения. Помимо этого, регион ежегодно подвергается воздействию разрушительных тропических ураганов, которые парализуют хозяйственную жизнь и повышают общие риски.


Дайте определение понятию «шельф» (шельфовая зона).

Тема: 2.2.4. Рельеф суши и дна Мирового океана

Задание 22

Река Урал и её бассейн

Река Урал – одна из крупнейших рек Европы. Её общая длина составляет 2428 километров, что ставит Урал на третье место по протяжённости среди рек Европы после Волги и Дуная. Исток реки располагается на восточном склоне хребта Уралтау в Учалинском районе Башкортостана, на высоте 668 метров над уровнем моря. Далее река пересекает обширные пространства, заканчивая свой путь в Каспийском море, на высоте 28 метров ниже уровня моря, образуя дельту.  Бассейн реки Урал занимает площадь 231 000 км² и имеет асимметричную форму: его правобережная часть развита значительно слабее левобережной.

В истории бассейна реки Урал неоднократно случались катастрофические наводнения. Одно из наиболее масштабных и разрушительных в новейшей истории произошло весной 2024 года, когда резкий подъём уровня воды привёл к чрезвычайной ситуации в Оренбургской области. Были подтоплены обширные территории, включая значительную часть города Орска, ряда других населённых пунктов, а также областного центра – города Оренбурга. Это наводнение стало одним из самых значительных по последствиям за последние десятилетия, приведя к эвакуации тысяч людей и нанеся серьёзный экономический ущерб региону.


Рассчитайте падение реки Урал, основываясь на информации, представленной в тексте.

Тема: 2.3.1. Воды суши и водные ресурсы

Задание 22

Землетрясение на Камчатке сдвинуло Владивосток

Землетрясение, произошедшее 30 июля 2025 г. на Камчатке, привело к движению земной поверхности. Исследователи благодаря спутниковым технологиям выяснили, что через 55 с. после основного толчка землетрясения началось плавное смещение южной части полуострова Камчатка. В течение 2 мин. горные массивы переместились на 2 м в юго-восточном направлении и опустились более чем на 30 см. К таким выводам совместно пришли учёные из Политехнического института ДВФУ, Института прикладной математики ДВО РАН, Камчатского филиала ФИЦ Единой геофизической службы РАН и Института вулканологии и сейсмологии ДВО РАН.


Объясните, что означает использованный в тексте термин «землетрясение».

Тема: 2.2.3. Эндогенные процессы рельефообразования, 6.2.1. Геологическое строение и рельеф России

Задание 23

Хопёрский заповедник не должен пострадать

На территории Воронежской области разведаны крупные месторождения богатых медно-никелевых руд. Руды залегают на глубине 300–350 м. В них, по оценкам геологов, содержится 1 млн т никеля, 100 тыс. т меди, 25 тыс. т кобальта, а также 46 т платины и 30 т золота.

Экологов беспокоят возможные негативные последствия реализации проекта. Образование терриконов, по их мнению, приведёт к изъятию из оборота ценных земельных угодий и вызовет загрязнение почв и воздушной среды.

В непосредственной близости разведанных месторождений находится Хопёрский заповедник, в задачи которого входит и сохранение биологического разнообразия, и поддержание в естественном состоянии охраняемых природных комплексов лесостепных рек. Под охраной в заповеднике находится более 100 видов растений, 45 видов млекопитающих, включая занесённую в Красную книгу России выхухоль, 48 видов рыб и 236 видов птиц.

Создание рудников всего в 15 км от границ заповедника может привести к обмелению Хопра, что неминуемо погубит уникальные экосистемы речных пойм и внепойменных территорий долины Хопра.

Разрабатывающая проект освоения этих месторождений «УГМК» с пониманием относится к этим опасениям и планирует использовать самые современные, безопасные для природы технологии добычи руд.


Объясните, почему создание рудников может привести к обмелению Хопра.

Тема: 2.9. Природопользование

Задание 23

Первый российский «экотанкер»

Российская компания «Совкомфлот» приняла в эксплуатацию танкер «Проспект Гагарина» – первый в мире танкер ледового класса, специально спроектированный для использования сжиженного природного газа (СПГ) в качестве основного топлива.

Этот танкер относится к танкерам нового поколения, обладающим низким уровнем антропогенного воздействия на окружающую среду. По сравнению с аналогичными судами, работающими на дизельном топливе или на мазуте, танкеры, использующие в качестве топлива СПГ, выбрасывают в атмосферу на 100% меньше оксидов серы, на 76% меньше оксидов азота, повышенные концентрации которых оказывают вредное воздействие на здоровье человека, и на 27% меньше углекислого газа (CO2).

«Проспект Гагарина» был впервые заправлен газомоторным топливом 2 октября в порту Роттердам, а 15 октября судно успешно завершило свою первую погрузку экспортной партии российской нефти в порту Приморск.


В тексте говорится о вредном воздействии на здоровье человека оксидов серы и азота. Объясните, какую ещё опасность представляет для окружающей среды загрязнение атмосферы оксидами серы и азота.

Тема: 2.9. Природопользование

Задание 23

Загрязнение воздуха в Заполярье

Ученые Томского политехнического университета в ходе наблюдений, проведенных в порту Тикси, установили, что основным источником загрязнения атмосферы в Российской Арктике черным углеродом (сажей) являются не сжигание в факелах попутного нефтяного газа, работа тепловых электростанций и лесные пожары, как это принято было считать ранее, а транспортное загрязнение. Загрязненный транспортом воздух переносится из европейской части России.
Выпадение сажи, основного компонента черного углерода, образующегося при неполном сгорании топлива, на поверхность снега и льда способствует ускорению таяния снежного и ледового покрова в Арктике.


Объясните, почему выпадение сажи на поверхность снега и льда способствует ускорению таяния снежного и ледового покрова в Арктике.

Тема: 2.4.2. Солнечная радиация. Температура воздуха

Задание 23

Норильский горно-металлургический комбинат

Норильский горно-металлургический комбинат (ГМК) относится к числу крупнейших в мире предприятий по добыче медно-никелевых руд и выплавке меди. В Норильске выплавляется каждая вторая тонна российской меди. Норильск расположен рядом с Талнахским и Октябрьским месторождениями. Руды, добытые на этих месторождениях, перерабатываются на обогатительных фабриках, а полученный медный концентрат измельчается, смешивается с водой, перекачивается по трубам и доставляется на Медный завод.

Конечной продукцией Медного завода кроме меди являются сера и серная кислота. В 1990-х годах в состав Медного завода вошел новый цех, который перерабатывает шлаки Медного завода и отходы других предприятий компании «Норникель». Готовой продукцией этого цеха являются концентраты драгоценных (платина и серебро) и редких (селен и теллур) металлов. Проведенная в последние годы модернизация оборудования Медного завода позволила многократно сократить выбросы в атмосферу вредных веществ, прежде всего диоксида серы.


Объясните, какую опасность представляют для окружающей среды выбросы диоксида серы.

Тема: 2.9. Природопользование

Задание 23

Новый экопроект «Норильского никеля»

Мировой лидер по производству палладия, никеля и других металлов комбинат «Норильский никель» запустил крупнейший в стране экопроект по утилизации диоксида серы, образующегося при работе Надеждинского металлургического завода (НМ3), рас-положенного в Норильском городском округе. Газы из плавильного цеха НМЗ поступают в специализированный цех нового завода, где они преобразуются в серную кислоту. Во втором цеху при помощи огромной мельницы дробят известняк и смешивают его с водой.
На финальном этапе происходит смешение, в результате чего серная кислота становится безвредным гипсом.


Объясните, почему утилизация диоксида серы, о которой говорится в тексте, является примером рационального природопользования.

Тема: 2.9. Природопользование

Задание 23

«Газпром нефть» займется переработкой пластиковых упаковок.

Новый завод располагается в г. Гатчина и представляет собой предприятие полного цикла: здесь пластик будет перерабатываться, а результат переработки — вторичные полимерные гранулы — отправляться российским производителям пластиковых изделий для дальнейшего использования.
Кроме того, «Газпром нефть» будет и сама использовать вторичное сырье для изготовления гидроизоляционных материалов, применяемых в строительстве. К 2030 году компания намерена использовать порядка 3,2 тыс. тонн вторичных гранул ежегодно. Новое производство экологически безопасно, для очистки воды используется специальное фильтрационное оборудование, которое улавливает мелкие пластиковые частицы и возвращает воду обратно в производство.


Очистка воды и отсутствие промышленных стоков являются примерами рационального природопользования. Объясните, как еще новое производство соответствует принципам рационального природопользования.

Тема: 2.9. Природопользование

Задание 23

Пещера Шульган-Таш

Шульган-Таш (Капова) — крупная карстовая пещера, расположенная на территории одноименного заповедника в Республике Башкортостан на реке Белой. Пещера образовалась в известняках в карстовом массиве. Пещера имеет четыре уровня, самый нижний из которых занят рекой Шульган — притоком реки Белая. Пещера Шульган-Таш имеет общую длину ходов более 2,5 км, а глубину около 30 м. Пещера известна благодаря наскальным рисункам первобытных людей.


Одно из основных условий образования карста — растворимость горной породы под воздействием природных вод. Назовите еще одно свойство горной породы, в толщах которой образовалась пещера Шульган-Таш.

Тема: 2.2.3. Экзогенные процессы рельефообразования

Задание 23

Двинская губа

Двинская губа — крупный залив в юго-восточной части Белого моря. Залив имеет длину 93 км, а максимальная ширина составляет 130 км. Как и вся акватория Белого моря, в холодное время года Двинская губа покрыта льдом, что способствует повышению средней солености поверхностных вод по сравнению с летним периодом, когда она составляет немногим более 10%. Летом в Двинской губе поверхностные воды прогреваются до максимального значения +12°С. В акватории залива наблюдаются полусуточные приливы высотой около 1,4 м.


В тексте говорится, что летом средняя соленость поверхностных вод ниже, чем зимой. Во многом это связано с образованием льда в зимний период, а также увеличением количества атмосферных осадков в летние месяцы. Назовите еще одну причину опреснения поверхностных вод Двинской губы в теплое время года.

Тема: 2.3.2. Гидросфера. Воды Мирового океана

Задание 23

Новый комплекс по сжижению природного газа

1 ноября 2023 года состоялся запуск в работу малотоннажного комплекса по сжижению природного газа (КСПГ) в Быковском районе Волгоградской области.
КСПГ в Волгоградской области — это первое производство сжиженного природного газа в Южном федеральном округе. Комплекс включает в себя участки по добыче, очистке и переработке газа, а также отдел снабжения топливом потребителей. Планируется, что предприятие будет выпускать 1,5 т СПГ в час и до 13 тыс. т в год. Первыми потребителями продукции предприятия станут пассажирские автобусы города Волгограда. К настоящему времени регион приобрел 60 отечественных автобусов, работающих на сжиженном природном газе. Заправка транспорта организована на площадке автопарка. Доставку продукции КСПГ в специальных криогенных цистернах будут обеспечивать СПГ-тягачи.


В тексте говорится, что сжиженный природный газ будет использоваться в качестве топлива для пассажирских автобусов в городе Волгограде. Объясните, почему использование газа в качестве топлива вместо бензина или дизельного топлива является примером рационального природопользования.

Тема: 2.9. Природопользование

Задание 23

Соленость поверхностных вод Мирового океана

Соленость воды является важной гидрологической характеристикой, влияющей на распределение температуры вод океана с глубиной и, как следствие, на насыщенность воды кислородом, а также на биологическую продуктивность акватории. Средняя соленость вод Мирового океана составляет 35%, однако она значительно различается в разных частях Мирового океана. Максимальная соленость поверхностных вод в Мировом океане наблюдается в Красном море и Персидском заливе. В Красном море средняя соленость поверхностных вод достигает 42%, в Персидском заливе — около 39% .


Укажите связанную с климатом причину, по которой средняя соленость поверхностных вод в Красном море и Персидском заливе значительно выше, чем в других акваториях
Мирового океана, расположенных в тех же широтах.

Тема: 2.3.2. Гидросфера. Воды Мирового океана

Задание 23

«Кислотные» дожди

«Кислотные» дожди являются результатом растворения в воде оксидов серы и азота, поступающих в атмосферу как в результате естественных природных процессов, таких как вулканическая деятельность или жизнедеятельность микроорганизмов, так и в результате хозяйственной деятельности человека — сжигание углеводородного топлива, работа промышленных предприятий. В настоящее время это явление рассматривается как серьезная экологическая проблема, актуальная для многих городов России. Одним из таких городов является Норильск. Выпадения серы с атмосферными осадками в Норильске превышают критическое значение в 5 раз. Основным источником поступления оксида серы в атмосферу являются металлургические предприятия города.


Укажите одно из возможных отрицательных последствий выпадения «кислотных» атмосферных осадков.

Тема: 2.9. Природопользование

Задание 23

Изменение русла Хуанхэ

К югу от Пекина простирается крупная равнина, над плоской поверхностью которой местами поднимаются изолированные массивы и возвышенности. Много миллионов лет назад равнину покрывало море, а в настоящее время ее поверхность сложена мощными отложениями реки Хуанхэ. Крупнозернистый песок образует вблизи русла отмели и дюны.

Основная часть отложений реки состоит из тонкого лёсса, принесенного когда-то водой, а затем развеянного ветром. Перевеваемый ветром лёсс откладывается в неровностях рельефа: им сложены речные террасы, склоны речной долины. Ни одна река в мире не меняла свое русло так часто и с такими катастрофическими последствиями, как Хуанхэ. На протяжении многовековой истории многие поколения местных жителей отмечали, что река текла то к северу, то к югу от Шаньдунских гор, постоянно меняя русло.


Объясните, какая особенность горных пород, слагающих равнину, о которой говорится в тексте.

Тема: 2.2.3. Экзогенные процессы рельефообразования

Задание 23

Вода в пустыне Атакама

Пустыня Атакама является одним из самых засушливых мест на Земле. Несмотря на то что она находится на побережье океана, дожди в ней выпадают раз в несколько десятков лет. Основными «поставщиками» влаги на ее территории являются ветры, дважды в день меняющие свое направление и в дневное время дующие с водной поверхности на сушу. В зимнее время на побережье часты туманы, и местные жители для сбора воды используют «туманоуловители». Это цилиндры высотой с человеческий рост, изготовленные из нейлоновых нитей. Туман конденсируется на степках цилиндра и стекает в специальную емкость. С помощью такого устройства можно собрать до 18 литров воды в сутки.


Объясните, что является основной причиной, препятствующей выпадению осадков в прибрежных пустынях тропического пояса.

Тема: 2.4.4. Влажность воздуха. Атмосферные осадки

Задание 23

На острове Сицилия началось извержение вулкана Этна

Столб пепла достиг высоты в 10 км, вулканическая пыль начала оседать к востоку от эпицентра извержения. INGV после извержения вулкана объявил наивысший (красный) код авиационной опасности.

В аэропорту Катании Фонтанаросса ограничены полеты. Представители аэропорта объявили, что количество прибывающих рейсов будет сокращено до шести в час, а часть территории воздушной гавани будет закрыта. Этна является самым высоким действующим вулканом на европейском континенте. Высота вулкана составляет около 3030 метров. Вулканическая активность периодически наблюдалась на Этне с начала июля. Вулкан изверг мощный пепел и лаву в декабре 2023 года и «молчал» до июля текущего года.


Объясните, почему вулканическая пыль начала оседать к востоку от эпицентра извержения.

Тема: 2.4.3. Атмосферное давление. Ветры

Задание 23

Солончак Уюни

Солончак Уюни — уникальное природное образование, расположенное в Боливии, на высоте около 3650 м над уровнем моря. Он занимает площадь свыше 10 000 км.
В сезон дождей тонкий слой воды превращает идеально ровную поверхность солончака в огромное зеркало, создающее потрясающее отражение неба и облаков. Солончак используется даже для тестирования навигационных приборов и автомобильных камер.
В солончаке Уюни содержится около 10 млрд т соли, ежегодно добывается менее 25 тыс. т. Здесь в огромных количествах находится хлорид лития, который пригоден для получения из него лития, необходимого для производства аккумуляторов.

Считается, что около 100 млн т лития, или 50-70% его мировых запасов находится в этом озере. Геологическая история солончака связана с формированием горной системы, в которой находится озеро.

Примерно 40 тыс. лет назад на месте современного солончака Уюни существовало крупное озеро, позже оно превратилось в меньшие по размеру. Озёра были замкнуты, окружены высокими горами, не имели выхода к океану. В них впадали реки, протекающие по растворимым горным породам, содержащим соли. Древние озёра высыхали, а на дне оставались мощные пласты соли. Сейчас соль используют местные жители для строительства домов и изготовления сувениров.


В тексте говорится, что солончак образовался на месте замкнутых водоемов, в которые впадали реки, протекающие по легко растворимым горным породам, содержащим соли. Это способствовало формированию древних озёр с солёной водой. Какая особенность климата этой территории способствовало высыханию озёр и отложению на их дне мощного слоя солей?

Тема: 2.6. Географическая зональность

Задание 23

Уникальная коксовая батарея 

На Череповецком металлургическом комбинате введён в эксплуатацию первый блок коксовой батареи No 11 (КБ-11) с технологией трамбования угольной шихты. Новый агрегат позволит увеличить производство кокса под возрастающие объёмы выпуска чугуна и стали.
Новая коксовая батарея строится по уникальной для России технологии трамбования угольной шихты и является первым агрегатом такого типа в стране. Это позволит использовать менее ценное сырьё с сохранением качества кокса. Проект включает в себя современные технологические решения и жёсткие требования по охране окружающей среды. Комплекс батареи будет оборудован системами беспылевой выдачи кокса из камер батареи, а также бездымной загрузки коксовых печей. Реализация уникальной технологии при строительстве новой батареи существенно улучшит экологическую обстановку в Череповце, в частности, сделает воздух более чистым.


В тексте говорится о том, что ввод в эксплуатацию новой батареи улучшит экологическую обстановку в Череповце, в частности, сделает воздух более чистым. Объясните, почему воздух станет чище.

Тема: 2.9. Природопользование

Задание 23

Природа станет чище

Металлургические заводы обычно дают много отходов, но новое металлургическое производство в г. Бакале (Челябинская область), напротив, сокращает количество твёрдых отходов, накопленных ранее в окружающей среде. Это предприятие производит гранулированный чугун из переработанных отходов металлургического производства и золошлаковых отходов сжигания углей на ТЭЦ, на нём ежегодно перерабатывается 30 тыс. т таких отходов.


Объясните, какие особенности хозяйства Челябинской области обеспечивают сырьевую базу предприятию, о котором говорится в тексте.

Тема: 2.9. Природопользование

Задание 23

Освоение месторождения медных руд в Челябинской области

Михеевское месторождение медных руд, расположенное в 250 км к югу от Челябинска, было открыто в 1987 г. и вошло в число 50 крупнейших месторождений меди в мире. Однако долгое время его разработка считалась нерентабельной ввиду очень низкого (0,4%) содержания меди в руде. Только 10 лет назад был построен и начал работу Михеевский горнообогатительный комбинат, мощность которого позволяет перерабатывать 27 млн т руды в год и получать более 400 тыс. т рудного концентрата с содержанием меди более 20%. Продукция комбината отправляется на металлургические предприятия Челябинской области. На этом комбинате впервые в нашей стране была внедрена экономически эффективная технология обогащения медных руд с таким низким содержанием меди. Эта технология требует использования большого количества воды, поэтому на предприятии используется полностью замкнутый цикл водооборота. 


Объясните, почему использование замкнутого цикла водооборота является примером рационального природопользования.

Тема: 2.9. Природопользование

Задание 23

Водородная металлургия

В последние годы с целью борьбы с изменениями климата в таких странах Евросоюза как Австрия, Германия, Нидерланды, Франция и Швеция реализуется идея перевода процесса производства стали на использование в качестве топлива водорода вместо кокса и природного газа. Водород получают методом электролиза из воды, а для генерации электроэнергии используются АЭС и возобновляемые источники энергии.

Так, например, в городе Линген (земля Нижняя Саксония) построена мощная установка для производства водорода, которая использует электроэнергию местных ветровых электростанций, расположенных в акватории Северного моря. Первым использовать водород станет сталелитейный завод компании «ThyssenKrupp» в г. Дуйсбурге.


Объясните, почему использование при производстве стали водорода вместо кокса и природного газа позволяет бороться с изменениями климата.

Тема: 2.9. Природопользование

Задание 23

Новое экологически чистое топливо из травы

Жители Ганы, как жители других стран, расположенных в зоне саванн, в качестве печного топлива традиционно используют древесину произрастающих в саваннах деревьев и изготовленный из неё древесный уголь. Население страны увеличивается быстрыми темпами, и следствием такого способа заготовки топлива является быстрая деградация окружающей среды. Эта существовавшая и ранее экологическая проблема усугубляется изменениями климата, который становится всё более засушливым – во время зимнего сухого сезона в густых травах саванны часто возникают пожары, охватывающие огромные площади.

В Гане при финансовой и технической поддержке Продовольственной и сельскохозяйственной организации Объединённых Наций (ФАО) разработан метод производства топливных брикетов из произрастающих в саванне трав.

Производство и использование такого топлива позволит существенно снизить остроту проблемы деградации окружающей среды.


Объясните, почему производство и использование топливных брикетов из трав в качестве топлива вместо использования древесины и древесного угля позволит существенно снизить остроту проблемы деградации окружающей среды.

Тема: 2.9. Природопользование

Задание 23

Эфиопское нагорье

Эфиопское нагорье расположено в северо-восточной части древней Африканской платформы, щит которой выступает на поверхность в северной и северо-западной части нагорья. Преобладают высоты от 2000 до 3000 м, высшая точка – гора Рас-Дашэн (4620 м). На северо-востоке к нагорью примыкает впадина Афар, поверхность которой находится ниже уровня моря. По краям впадины располагаются невысокие вулканы, в том числе действующие.


Чем объясняется наличие действующих вулканов в пределах древней африканской платформы?

Тема: 2.2.3. Эндогенные процессы рельефообразования, 2.7. Природа материков и океанов

Задание 23

Обмеление реки Лены

Река Лена является важнейшей транспортной артерией Якутии, соединяя множество населённых пунктов республики и связывая её с федеральной транспортной инфраструктурой. По Лене производится основная часть «северного завоза» – доставка грузов в районы Крайнего Севера.

В последние годы часто наблюдается сильное обмеление реки в летние месяцы, что ставит под угрозу срыва доставку продуктов и топлива на зиму в некоторые арктические районы.

Среднегодовое количество атмосферных осадков в бассейне реки практически не меняется, среднегодовой сток реки в последнее время даже немного увеличился. Основной причиной обмеления реки в летнее время учёные называют изменение режима выпадения в бассейне реки атмосферных осадков в течение года – уменьшение их количества в летнее время. Значительное влияние на водный режим реки, по мнению учёных, оказал и антропогенный фактор – хозяйственная деятельность человека.


Объясните, какой вид хозяйственной деятельности мог привести к обмелению Лены в летнее время.

Тема: 2.9. Природопользование

Задание 23

Метеостанция Морелиа Метеостанция

Морелиа была построена в 1920 году. Она расположена на параллели 19° 46′ с.ш., на территории, являющейся водоразделом между Тихим и Атлантическим океанами. За весь период наблюдений средняя температура воздуха на метеостанции в июле составила 18 °С, а в январе 13 °С. Среднегодовое количество атмосферных осадков составило 825 мм.


Объясните, почему в пункте, расположенном на параллели 19° 46′ с.ш., наблюдаются такие низкие для тропических широт температуры воздуха.

Тема: 2.4.2. Солнечная радиация. Температура воздуха

Задание 23

Производство СПГ на Кузбассе 

«Газпром добыча Кузнецк» к 2023 году запустит в Кузбассе первую очередь завода по производству сжиженного природного газа (СПГ), добываемого из метана угольных пластов. Первый камень в основание будущего предприятия заложен в Прокопьевском округе, сообщается на официальном сайте правительства Кузбасса.

Разработка метаноугольного месторождения предусматривает строительство 110 скважин, 33 из них уже построены в рамках геологоразведочных работ. Инвестиции в проект не уточняются. На проектную мощность в 220 тыс. тонн сжиженного природного газа предприятие выйдет в 2024 году.

В планах региональных властей использовать сжиженный газ кузбасского производства для заправки карьерной техники и в жилищно-коммунальном хозяйстве. Кроме того, в планах — увеличить и число газовых автомобильных заправок на территории области, чтобы сделать газовое топливо доступнее. Это необходимо для улучшения экологической ситуации в промышленном регионе.


Объясните, почему предприятие, о котором говорится в тексте, соответствует принципам рационального природопользования.

Тема: 2.9. Природопользование

Задание 23

Нефтегазовой отрасли Сахалинской области в 2024 году исполнилось 96 лет

За это время она прошла огромный путь — от первой деревянной нефтяной вышки Зотова до шельфовых проектов мирового уровня. Сегодня Сахалинская область — официально признанный центр нефтегазодобычи в России и мире. В островном регионе применяются прорывные технологические и технические решения, которые показали высокую эффективность.

Когда запасы большей части месторождений суши острова оказались исчерпаны, на северо-восточном морском шельфе открыли несколько крупных залежей углеводородов. Сегодня шельф острова является одной из самых богатых нефтью и газом территорий в России. На данный момент суммарные запасы месторождений в этом регионе оцениваются в 1,2 трлн куб. м газа и 5 млрд т нефти.


В Сахалинской области ведется разработка углеводородов: нефти и природного газа. Объясните, как подобная хозяйственная деятельность влияет на газовый состав атмосферы. 

Тема: 2.9. Природопользование

Задание 23

В Иркутской области запущен завод по переработке масличных культур

Первую линию завода по переработке масличных культур и производству рапсового масла запустили в поселке Залари Иркутской области.

Новое производство открылось на базе ООО «Забайкальский Агрохолдинг». Мощность составит 50 тысяч тонн сырья в год. На предприятии используют метод прессования и экстракции сырья.
Реализовывать продукцию – рапсовое масло – планируется в Китай и разные регионы России.

Ожидается, что реализации подлежат также жмых и шрот, образующиеся после производства масла, эта продукция востребована при производстве кормов для животных на сельскохозяйственных предприятиях. В перспективе также рассматривается вопрос переработки льна.


Объясните, почему особенности данного производства соответствуют принципам рационального природопользования.

Тема: 2.9. Природопользование

Задание 23

В Тульской области открылся новый высокотехнологичный завод по производству композитных материалов

В особой экономической зоне «Узловая» состоялось торжественное открытие нового завода компании «Полимер-Инновации». Это одно из крупнейших в России предприятий полного цикла по выпуску современных полимерных композиционных материалов для авиационной, автомобильной и строительной отраслей. Проект реализован с привлечением отечественных технологий и оборудования. Инвестиции в строительство и оснащение составили более 5 миллиардов рублей. Завод создал 250 новых высококвалифицированных рабочих мест для жителей региона.

Проектная мощность предприятия — до 50 тысяч тонн продукции в год. Основными продуктами станут углепластики и стеклопластики для производства деталей современных самолетов и беспилотников, полимерные комплектующие для отечественных автомобилей, включая электромобили, а также профили и конструкции для мостостроения и энергетики, отличающиеся легкостью и коррозионной стойкостью.

Завод оснащен автоматизированными производственными линиями и собственной исследовательской лабораторией для контроля качества. Особое внимание уделено экологической безопасности: внедрена система замкнутого водооборота и современные фильтры для очистки выбросов.


Объясните, почему использование системы замкнутого водооборота является примером рационального природопользования.

Тема: 2.9. Природопользование

Задание 23

Юрьевская карстовая пещера

Карстовые пещеры Татарстана представляют собой подземные полости в толщах гипса и известняка. Наиболее известной из них является Юрьевская пещера вблизи села Свияжск. Она имеет антропогенно-природное происхождение: её начали формировать в XIX веке при промышленной добыче гипса, а в дальнейшем её облик дополнили природные процессы. В подобных пещерах устанавливается постоянный микроклимат со стабильной температурой и высокой влажностью, а на стенах образуются характерные натечные минеральные формы.

Изучение этих пещер важно для различных наук. Для геологии они служат естественным архивом, рассказывающим об истории формирования недр. Для биологии пещеры являются особой экосистемой, где обитают специфические виды, адаптированные к жизни в полной темноте.


Одно из необходимых условий для развития карста — это трещиноватость горных пород. Назовите главное свойство самих горных пород, без которого карстовые процессы невозможны.

Тема: 2.2.3. Экзогенные процессы рельефообразования

Задание 23

Васюганское болото

Васюганское болото — одно из крупнейших в мире, его площадь превышает 53 000 кв. км. Это колоссальная болотная система на междуречье Оби и Иртыша, которая начала формироваться около 10 тысяч лет назад. Болото продолжает медленно расти, поглощая окружающие леса, а глубина его торфяных залежей местами достигает 10 метров.

Экологическая роль Васюганья имеет планетарное значение. Оно служит гигантским природным фильтром и хранилищем углерода, связывая миллиарды тонн углекислого газа и смягчая изменение климата. Здесь берут начало более двадцати рек, а также сохраняются редкие виды, такие как стерх и беркут.

Основной угрозой долгое время оставалась нефтегазодобыча на прилегающих землях. Для защиты этой уникальной экосистемы в 2017 году был создан Васюганский заповедник. Ведутся работы по включению болот в список Всемирного наследия ЮНЕСКО, что подчеркивает их глобальную ценность как критически важного природного объекта для экологического баланса планеты.


Одной из основных причин образования Васюганского болота является плоский, слабо дренируемый характер рельефа. Укажите особенность климата территории, способствующей образованию этого болота. 

Тема: 2.3.1. Воды суши и водные ресурсы

Задание 23

Таяние ледника Уилкинса

Ледник Уилкинса, расположенный на крупнейшем полуострове Антарктиды, стал одним из ярких примеров воздействия глобального потепления на ледяной покров. В прошлом удерживаемый шельфовым ледником, который был связан с островами, Уилкинс пережил серию драматических разрушений, начиная с 1990-х годов. Разрушение шельфового ледника обнажило основную массу ледника, сделав его более уязвимым. После разрушения шельфового ледника обнажилась темная поверхность океана, которая усилила таяние ледника Уилкинса. Ученые предупреждают, что дальнейшее повышение температуры может привести к полному исчезновению ледника Уилкинса и его вкладу в повышение уровня моря.


Объясните, почему после обнажения тёмной поверхности океана произошло ускорение таяния ледника Уилкинса?

Тема: 2.4.2. Солнечная радиация. Температура воздуха

Задание 23

ЕвроХим ввел в эксплуатацию современный комплекс по производству фосфорных удобрений в Бразилии

ЕвроХим торжественно запустил в промышленную эксплуатацию новое предприятие по производству фосфорных удобрений в городе Серра-ду-Салитри, Бразилия. Новый комплекс – крупнейшая за последнее время инвестиция Группы в создание новых производственных мощностей за пределами Российской Федерации. Общий объём инвестиций в проект составил около 1 млрд долларов.
Производственная мощность нового предприятия ЕвроХима составит 1 млн тонн современных фосфатных удобрений, что существенно повысит надежность обеспечения фосфорными удобрениями бразильских фермеров.

Предприятие является современным интегрированным производством фосфорных удобрений, оснащённым полностью закрытым водооборотом и системой производства экологически чистой энергии за счёт использования собственного пара, способной генерировать 40% энергии всего предприятия. 


Объясните, почему система закрытого водооборота, о котором говорится в тексте, является примером рационального природопользования.

Тема: 2.9. Природопользование

Задание 23

Экологическая ситуация в Мексиканском заливе

Мексиканский залив — крупный полузамкнутый водоём, омывающий побережья трёх государств. Этот регион обладает значительными природными ресурсами, большая часть которых сосредоточена в его шельфовой зоне.

Залив играет важнейшую роль в экономике прилегающих стран, являясь зоной интенсивного судоходства и одним из ключевых рыбопромысловых районов мира. Высокая хозяйственная активность делает залив уязвимым для техногенных катастроф, наносящих колоссальный ущерб морским экосистемам и прибрежным территориям.

Особенности гидрологического режима залива влияют на распространение и сохранение последствий загрязнения. Помимо этого, регион ежегодно подвергается воздействию разрушительных тропических ураганов, которые парализуют хозяйственную жизнь и повышают общие риски.


Объясните, какая особенность хозяйственного освоения Мексиканского залива (кроме указанных в тексте) создаёт предпосылки для крупных экологических аварий в этом регионе.

Тема: 2.9. Природопользование

Задание 23

Река Урал и её бассейн

Река Урал – одна из крупнейших рек Европы. Её общая длина составляет 2428 километров, что ставит Урал на третье место по протяжённости среди рек Европы после Волги и Дуная. Исток реки располагается на восточном склоне хребта Уралтау в Учалинском районе Башкортостана, на высоте 668 метров над уровнем моря. Далее река пересекает обширные пространства, заканчивая свой путь в Каспийском море, на высоте 28 метров ниже уровня моря, образуя дельту.  Бассейн реки Урал занимает площадь 231 000 км² и имеет асимметричную форму: его правобережная часть развита значительно слабее левобережной.

В истории бассейна реки Урал неоднократно случались катастрофические наводнения. Одно из наиболее масштабных и разрушительных в новейшей истории произошло весной 2024 года, когда резкий подъём уровня воды привёл к чрезвычайной ситуации в Оренбургской области. Были подтоплены обширные территории, включая значительную часть города Орска, ряда других населённых пунктов, а также областного центра – города Оренбурга. Это наводнение стало одним из самых значительных по последствиям за последние десятилетия, приведя к эвакуации тысяч людей и нанеся серьёзный экономический ущерб региону.


Объясните, с чем связана высокая вероятность катастрофических наводнений на реке Урал именно в весенний период.

Тема: 2.3.1. Воды суши и водные ресурсы

Задание 23

Завод по производству ДСП

В Людиновском районе Калужской области на территории ОЭЗ «Калуга» введено в эксплуатацию крупное предприятие деревообрабатывающей промышленности, которое специализируется на производстве ДСП. Это уже четвёртое предприятие ООО «Ультра Декор ГМХ» в Калужской области. В формате видеоконференции его открыл Президент России Владимир Путин.

В новое масштабное производство, предназначенное для глубокой переработки низкокачественной древесины, инвестировали в общей сложности 22 млрд рублей. Здесь будут выпускать до 900 тыс. м³ ДСП в год. Также на этом предприятии ведены в строй сразу четыре линии ламинирования ДСП мощностью 72 млн м² в год. На предприятии создано 200 новых рабочих мест.


Объясните, почему глубокая переработка низкокачественной древесины служит примером рационального природопользования.

Тема: 2.9. Природопользование, 6.4.5. Химико-лесной комплекс России

Задание 23

Землетрясение на Камчатке сдвинуло Владивосток

Землетрясение, произошедшее 30 июля 2025 г. на Камчатке, привело к движению земной поверхности. Исследователи благодаря спутниковым технологиям выяснили, что через 55 с. после основного толчка землетрясения началось плавное смещение южной части полуострова Камчатка. В течение 2 мин. горные массивы переместились на 2 м в юго-восточном направлении и опустились более чем на 30 см. К таким выводам совместно пришли учёные из Политехнического института ДВФУ, Института прикладной математики ДВО РАН, Камчатского филиала ФИЦ Единой геофизической службы РАН и Института вулканологии и сейсмологии ДВО РАН.


С чем связана высокая сейсмическая активность на территории полуострова Камчатка?

Тема: 2.2.3. Эндогенные процессы рельефообразования, 6.2.1. Геологическое строение и рельеф России

Задание 26

Объясните, почему на выделенном на карте участке на левом берегу реки Белая овражная сеть получила большее развитие по сравнению с участком, расположенном на её правом берегу. Укажите две причины.

Тема: 2.2.3. Экзогенные процессы рельефообразования

Задание 26

Фермер приобрёл участок, обозначенный на фрагменте топографической карты номером 1, для посадки сельскохозяйственных культур. Чтобы эффективно использовать эту землю, необходимо предотвратить размывание почвы, так как участок подвержен водной эрозии. Укажите две причины, связанные с особенностями данного участка, которые способствуют развитию водной эрозии почв.

Тема: 2.2.3. Экзогенные процессы рельефообразования

Задание 26

Фермер приобрёл участок, обозначенный на фрагменте топографической карты номером 1, для посадки сельскохозяйственных культур. Чтобы эффективно использовать эту землю, необходимо предотвратить размывание почвы, так как участок подвержен водной эрозии. Укажите две причины, связанные с особенностями данного участка, которые способствуют развитию водной эрозии почв.

Тема: 2.2.3. Экзогенные процессы рельефообразования

Задание 26

Фермер приобрёл участок, обозначенный на фрагменте топографической карты номером 1, для посадки сельскохозяйственных культур. Чтобы эффективно использовать эту землю, необходимо предотвратить размывание почвы, так как участок подвержен водной эрозии. Укажите две причины, связанные с особенностями данного участка, которые способствуют развитию водной эрозии почв.

Тема: 2.2.3. Экзогенные процессы рельефообразования

Задание 26

Объясните, почему на выделенном на карте участке 1 овражная сеть получила большее развитие по сравнению с участком 2. Укажите две причины..

Тема: 2.2.3. Экзогенные процессы рельефообразования

Задание 26

Объясните, почему в Австралии на параллели 25° ю.ш. количество атмосферных осадков на восточном побережье значительно больше, чем на западном. Укажите две причины.

Тема: 2.4.4. Влажность воздуха. Атмосферные осадки

Задание 26

Объясните, почему в точке 2, обозначенной на карте Австралии, количество атмосферных осадков значительно больше, чем в точке 1. Укажите две причины.

Тема: 2.4.4. Влажность воздуха. Атмосферные осадки

Задание 26

Используя схему залегания горных пород, объясните, почему на участке 3 развитие карстовых процессов будет проходить более активно, чем на участках 1 и 2. Укажите две причины.

Тема: 2.2.3. Экзогенные процессы рельефообразования

Задание 26

Используя схему залегания горных пород, объясните, почему на участке 3 развитие карстовых процессов будет проходить более активно, чем на участках 1 и 2. Укажите две причины.

Тема: 2.2.3. Экзогенные процессы рельефообразования

Задание 26

Используя схему залегания горных пород, объясните, почему на участке 1 развитие карстовых процессов будет проходить более активно, чем на участках 2 и 3. Укажите две причины.

Тема: 2.2.3. Экзогенные процессы рельефообразования

Задание 26

Объясните, почему на параллели 3° с.ш. у западного побережья Африки солёность поверхностных вод значительно ниже, чем у восточного побережья в тех же широтах. Укажите две причины.

Тема: 2.3.2. Гидросфера. Воды Мирового океана

Задание 26

Объясните, почему в точке, обозначенной на карте Африки цифрой 1, солёность поверхностных вод значительно ниже, чем в точке 2. Укажите две причины.

Тема: 2.3.2. Гидросфера. Воды Мирового океана

Задание 26

Таяние снегов после сильных снегопадов часто становится причиной мощных оползней в горных районах. Объясните, какая связь существует между таянием снегов и образованием оползней. Укажите два звена цепочки причинно-следственных связей.

Тема: 2.2.3. Экзогенные процессы рельефообразования

Задание 26

Кислотные дожди являются серьёзной экологической проблемой, носящей глобальный характер. Образование кислотных дождей связано с растворением в воде содержащихся в воздухе оксидов серы и азота, поступающих в атмосферу в результате как естественных природных процессов (вулканическая деятельность, жизнедеятельность микроорганизмов), так и хозяйственной деятельности человека. 

Укажите два любых вида хозяйственной деятельности человека, являющиеся причиной образования кислотных осадков. 

Тема: 2.9. Природопользование

Задание 26

Кислотные дожди представляют собой одну из глобальных экологических проблем современности. Их образование связано с поступлением в атмосферу оксидов серы и азота, которые растворяются в атмосферной влаге, формируя кислотные осадки. Наряду с антропогенными источниками существуют и естественные природные факторы, вызывающие эти выбросы.

Укажите два любых природных процесса (явления), которые приводят к поступлению в атмосферу оксидов серы или азота и способствуют образованию кислотных дождей.

Тема: 2.9. Природопользование

Задание 26

При создании новых крупных ГЭС в зоне тайги в Сибири обязательно проводятся работы по очистке от леса территорий, которые будут затопляться водами создающихся водохранилищ. Иногда стоимость этих работ превышает стоимость заготавливаемого при этом леса. Работы по лесоочистке проводятся в первую очередь для того, чтобы не допустить негативных последствий затопления леса.

Назовите два любых возможных негативных последствия затопления леса водами создающихся водохранилищ.

Тема: 2.9. Природопользование

Задание 26

Добыча полезных ископаемых открытым способом имеет значительно более низкую себестоимость по сравнению с подземной добычей. Однако добыча полезных ископаемых открытым способом может иметь серьёзные негативные экологические последствия.

Назовите два любых возможных негативных последствия открытого способа добычи.

Тема: 2.9. Природопользование

Задание 26

Открытый способ добычи полезных ископаемых (в карьерах и разрезах) экономически гораздо выгоднее подземного: он позволяет извлекать больше сырья при меньших затратах. Именно поэтому в России разрабатываются крупнейшие угольные разрезы Кузбасса, карьеры Кольского полуострова и алмазные трубки Якутии.

Однако столь масштабное вторжение в земную кору оборачивается серьёзными экологическими издержками. Назовите два (любых) возможных негативных последствия открытого способа добычи.

Тема: 2.9. Природопользование

Задание 26

Открытый способ добычи полезных ископаемых характеризуется более низкой себестоимостью по сравнению с подземным, что делает его предпочтительным для промышленного освоения месторождений. Однако глубокая трансформация природных ландшафтов при карьерной разработке влечёт за собой ряд необратимых экологических изменений.

Объясните, к каким негативным последствиям может привести открытый способ добычи полезных ископаемых. Укажите два последствия.

Тема: 2.9. Природопользование

Задание 26

Объясните, почему в Северной Америке на полуострове Флорида выпадает значительно больше атмосферных осадков, чем на полуострове Калифорния? Укажите две причины.

Тема: 2.4.4. Влажность воздуха. Атмосферные осадки

Задание 26

Опустынивание становится причиной серьёзных проблем экологического, социально-экономического характера, включая голод и вынужденную миграцию населения. Оно происходит в результате участившихся засух, что является следствием глобальных изменений климата. Главным фактором опустынивания в настоящее время стала деятельность человека.

Назовите два (любых) вида хозяйственной деятельности человека, под влиянием которых может происходить процесс опустынивания.

Тема: 2.9. Природопользование, 7.1. Глобальные проблемы человечества

Задание 26

Опустынивание — одна из самых опасных экологических проблем современности, ведущая к потере плодородных земель, нехватке продовольствия и массовым переселениям людей. По данным ООН, опустыниванию подвержено более 3,2 миллиарда человек в мире, а ежегодные потери плодородных земель составляют около 12 миллионов гектаров — это 23 гектара в минуту. Особенно остро проблема проявляется в засушливых регионах Африки (зона Сахеля), Центральной Азии и юга России (Калмыкия, Астраханская область).

Хотя засухи и изменение климата усиливают этот процесс, главным его катализатором стала именно хозяйственная деятельность человека — на её долю приходится до 80% всех причин опустынивания.

Назовите два любых вида хозяйственной деятельности человека, под влиянием которых может происходить процесс опустынивания.

Тема: 2.9. Природопользование, 7.1. Глобальные проблемы человечества

Задание 26

Ежегодно площадь пустынь на планете увеличивается на 6–7 миллионов гектаров — это сопоставимо с территорией такой страны, как Ирландия. В России опустынивание угрожает 50 миллионам гектаров земель, особенно в Калмыкии, где появилась первая в Европе антропогенная пустыня — Черные земли. Природные засухи лишь обостряют ситуацию, но главной причиной деградации земель остаётся человек: по оценкам экспертов, антропогенные факторы ответственны за 75–80% всех процессов опустынивания в мире.

Укажите два любых вида хозяйственной деятельности человека, которые способствуют развитию опустынивания.

Тема: 2.9. Природопользование, 7.1. Глобальные проблемы человечества

Задание 26

Как правило, температура воздуха в тропосфере с высотой понижается, однако достаточно часто наблюдается такое состояние атмосферы, при котором температура воздуха с высотой не падает или даже повышается. Такое явление называется инверсией температуры. Инверсия температуры может возникать, например, летом при тихой и безоблачной погоде, когда после захода солнца земная поверхность, а от неё и нижние слои воздуха охлаждаются, а лежащие выше ещё сохраняют запас тепла. Инверсия температуры также бывает при продвижении тёплых воздушных масс в холодную местность, когда нижние слои воздуха охлаждаются от соприкосновения с холодной поверхностью, а верхние на время остаются тёплыми.

Назовите ещё два (любых) условия, при которых в тропосфере возникает инверсия температуры.

Тема: 2.4.2. Солнечная радиация. Температура воздуха

Задание 26

Объясните, почему на территории, обозначенной на карте цифрой 2, существует бóльшая опасность развития водной эрозии почвенного слоя, чем на территории, обозначенной на карте цифрой 1. Укажите две причины. 

Тема: 2.2.3. Экзогенные процессы рельефообразования

Задание 26

Объясните, почему на территории, обозначенной на карте цифрой 1, существует бóльшая опасность развития водной эрозии почвенного слоя, чем на территории, обозначенной на карте цифрой 2. Укажите две причины. 

Тема: 2.2.3. Экзогенные процессы рельефообразования

Задание 26

Объясните, почему в городе, обозначенном на карте буквой А, в зимнее время наблюдается большее загрязнение воздушного бассейна, чем в городе, обозначенном на карте буквой В. Укажите две причины. 

Тема: 2.9. Природопользование

Задание 26

Красное море относится к числу наиболее солёных акваторий Мирового океана — концентрация солей в нём достигает 40–42 ‰. В то же время в Гвинейском заливе, расположенном у берегов Африки, солёность не превышает 34–35 ‰.

Объясните, почему в Красном море солёность поверхностных вод выше, чем в Гвинейском заливе. Укажите две причины.

Тема: 2.3.2. Гидросфера. Воды Мирового океана

Задание 26

В июне на Апеннинском полуострове суммарная солнечная радиация больше, чем на побережье Гвинейского залива. Объясните, с чем это связано, указав две причины.

Тема: 2.4.2. Солнечная радиация. Температура воздуха

Задание 26

Объясните, почему в горах Бырранга количество высотных поясов меньше, чем в Альпах? Укажите две причины. 

Тема: 2.6. Географическая зональность

Задание 26

На западных склонах Анд в умеренных широтах снеговая линия проходит значительно ниже, чем в тропических широтах. Чем это объясняется? Укажите две причины.

Тема: 2.3.2. Гидросфера. Воды Мирового океана

Задание 26

В Кордильерах Северной Америки снеговая линия на западных склонах в умеренных широтах проходит на высоте 1500–2000 м, а в субтропических широтах — на высоте 3500–4000 м.

Чем объясняется разница в высоте снеговой линии на западных склонах Кордильер в умеренных и субтропических широтах? Укажите две причины.

Тема: 2.3.2. Гидросфера. Воды Мирового океана

Задание 26

В Альпах на западных склонах  снеговая линия проходит на высоте 2500–2700 м, а на восточных склонах — на высоте 2800–3000 м.

Чем объясняется более низкое положение снеговой линии на западных склонах Альп по сравнению с восточными? Укажите две причины.

Тема: 2.3.2. Гидросфера. Воды Мирового океана

Задание 26

Полуостров Ямал, омываемый водами Карского моря, находится в зоне тундры и лесотундры. Здесь широко распространены болота, которые занимают до 50–70% поверхности в летний период.

Почему на полуострове Ямал много болот? Укажите две причины.

Тема: 2.3.1. Воды суши и водные ресурсы

Задание 26

Западно-Сибирская равнина — один из самых заболоченных регионов мира. Болота занимают здесь до 50–70% территории. Одна из причин заболоченности — плоский рельеф, затрудняющий сток воды.

Укажите ещё две причины, объясняющие широкое распространение болот в северной части Западной Сибири.

Тема: 2.3.1. Воды суши и водные ресурсы

Задание 26

Азовское море всегда отличалось высокой биологической продуктивностью благодаря обилию пресной воды и питательных веществ. Однако в последние десятилетия экосистема моря деградирует: растёт солёность, учащаются заморы рыбы, цветение водорослей.

Какие особенности земледелия в бассейне Азовского моря стали причинами увеличения солёности и загрязнённости вод Азовского моря в последствие десятилетия. Укажите две особенности. 

Тема: 2.9. Природопользование

Задание 26

В крупных городах периоды антициклональной погоды часто сопровождаются смогом и объявлением режима «чёрного неба» (режима неблагоприятных метеорологических условий). Например, в Красноярске при антициклонах концентрация бензапирена в воздухе может превышать норму в 10–12 раз, а в Череповце и Норильске фиксируются выбросы диоксида серы выше ПДК в 5–7 раз. Зимой 2021 года в Москве из-за длительного антициклона содержание оксида азота в воздухе выросло на 30–40% всего за несколько дней.

Объясните, почему при антициклонах в городах резко возрастает концентрация выхлопных газов в приземном слое воздуха? Укажите две причины. 

Тема: 2.4.3. Атмосферное давление. Ветры, 2.9. Природопользование

Задание 26

В российских городах при антициклональной погоде регулярно вводится режим неблагоприятных метеорологических условий (НМУ). Промышленные предприятия в это время обязаны сокращать выбросы, а населению рекомендуют меньше бывать на улице. В Красноярске такой режим в 2023 году объявлялся более 30 раз, в Челябинске — до 40 дней в году, в Норильске концентрация диоксида серы в периоды антициклонов достигала 8–10 ПДК.

Объясните, почему при антициклонах в городах резко возрастает концентрация выхлопных газов в приземном слое воздуха? Укажите две причины. 

Тема: 2.4.3. Атмосферное давление. Ветры, 2.9. Природопользование

Задание 26

Максимальные разовые превышения ПДК загрязняющих веществ в периоды длительных антициклонов в городах России

Город Загрязняющее вещество Период инструментальных наблюдений Зафиксированное максимальное разовое превышение ПДКм.р. (раз)
Красноярск Бенз(а)пирен 2020–2023 гг. (отопительный период) до 12,0
Норильск Диоксид серы (SO2) 2018–2022 гг. до 10,2
Челябинск Формальдегид (HCHO) 2019–2023 гг. 4,5–5,2
Магнитогорск Сероводород (H2S) 2020–2022 гг. до 8,3
Чита Взвешенные вещества (пыль) 2018–2023 гг. до 5,1
Москва Угарный газ (CO) лето 2010 г. до 6,8
Примечание: ПДКм.р. — предельно допустимая максимальная разовая концентрация.
Данные приведены на основе сводок Росгидромета и региональных систем мониторинга атмосферного воздуха.

Приведённые данные демонстрируют устойчивую зависимость между установлением антициклонального типа погоды и ухудшением качества воздуха в промышленных центрах России.

В периоды длительных антиклонов концентрации загрязняющих веществ — бензапирена, диоксида серы, формальдегида, сероводорода и взвешенных частиц — могут многократно превышать предельно допустимые нормы. Наиболее остро эта проблема проявляется в городах с высоким уровнем промышленных выбросов и интенсивным автомобильным движением, где природные условия антициклона препятствуют естественному рассеиванию примесей.

Объясните, почему при антициклонах в городах резко возрастает концентрация загрязняющих веществ в приземном слое воздуха? Укажите две причины.

Тема: 2.4.3. Атмосферное давление. Ветры, 2.9. Природопользование

Задание 26

Водная эрозия почв включена в перечень основных угроз экологической безопасности России. Согласно паспорту федеральной научно-технической программы развития сельского хозяйства, ущерб от эрозии ежегодно исчисляется миллиардами рублей. Мониторинг земель фиксирует устойчивые различия в интенсивности эрозионных процессов между регионами страны.

Объясните, почему в Саратовской области опасность развития водной эрозии почв больше, чем в Архангельской области. Укажите две причины.

Тема: 2.2.3. Экзогенные процессы рельефообразования, 6.2.1. Геологическое строение и рельеф России

Задание 26

Согласно докладу Министерства природных ресурсов, эрозионные процессы на сельскохозяйственных землях ежегодно выводят из оборота тысячи гектаров пашни. Мониторинг состояния почв фиксирует существенные различия между регионами чернозёмной полосы и северными территориями. Воронежская и Костромская области представляют собой два полярных примера по степени эрозионной опасности.

Объясните, почему в Воронежской области опасность развития водной эрозии почв больше, чем в Костромской области. Укажите две причины.

Тема: 2.2.3. Экзогенные процессы рельефообразования, 6.2.1. Геологическое строение и рельеф России

Задание 26

Водная эрозия остаётся одним из главных факторов деградации почв в Европейской части России. Сравнительный анализ регионов показывает, что эрозионные риски определяются комплексом природных условий и хозяйственного использования земель. Орловская и Вологодская области демонстрируют контрастные показатели по этому параметру.

Объясните, почему в Орловской области опасность развития водной эрозии почв больше, чем в Вологодской области. Укажите две причины.

Тема: 2.2.3. Экзогенные процессы рельефообразования, 6.2.1. Геологическое строение и рельеф России

Задание 26

По данным Министерства сельского хозяйства РФ, ежегодные потери почвы от водной эрозии на пахотных землях России достигают 500–600 млн тонн. Наиболее интенсивно эрозионные процессы протекают в регионах с расчленённым рельефом и высокой сельскохозяйственной освоенностью. Белгородская область традиционно относится к зоне высокого риска, тогда как Республика Коми характеризуется низкой эрозионной опасностью.

Объясните, почему в Белгородской области опасность развития водной эрозии почв больше, чем в Республике Коми. Укажите две причины.

Тема: 2.2.3. Экзогенные процессы рельефообразования, 6.2.1. Геологическое строение и рельеф России

Задание 26

Согласно государственному докладу «О состоянии и охране окружающей среды Российской Федерации», водная эрозия почв остаётся одним из наиболее разрушительных экзогенных процессов на территории страны. Ежегодные потери гумуса только в Центрально-Чернозёмном районе оцениваются в миллионы тонн. При этом анализ пространственного распределения эрозионно опасных земель показывает устойчивые различия между регионами с разными природными условиями и характером землепользования. Курская и Вологодская области находятся в разных природных зонах и демонстрируют контрастные показатели эрозионной опасности.

Объясните, почему в Курской области опасность развития водной эрозии почв больше, чем в Вологодской области. Укажите две причины.

Тема: 2.2.3. Экзогенные процессы рельефообразования, 6.2.1. Геологическое строение и рельеф России

Задание 26

«Кислотные» дожди являются результатом растворения в воде оксидов серы и азота, поступающих в атмосферу как в результате естественных природных процессов (вулканическая деятельность, жизнедеятельность микроорганизмов), как и в результате хозяйственной деятельности человека (сжигание углеводородного топлива). В настоящее время это явление рассматривается как серьёзная экологическая проблема, носящая глобальный характер.

Назовите два отрицательных последствия кислотных осадков. 

Тема: 2.9. Природопользование

Задание 26

Кислотные дожди — одна из первых экологических проблем, осознанных человечеством как глобальная. Конвенция о трансграничном загрязнении воздуха на большие расстояния была подписана в 1979 году. Выбросы серы и азота в одной стране могут приводить к выпадению кислотных осадков за тысячи километров, поражая экосистемы, не имеющие собственных источников загрязнения.

Назовите два любых отрицательных последствия кислотных осадков для окружающей среды.

Тема: 2.9. Природопользование

Задание 26

Вырубка лесов в бассейнах рек оказывает большое влияние на режим рек. К каким изменениям режима рек может привести вырубка лесов в Вологодской области? Укажите два изменения.

Тема: 2.9. Природопользование, 6.2.3. Внутренние воды России. Моря России

Задание 26

Сведение лесов человеком является причиной многочисленных негативных изменений в природе. Укажите два возможных неблагоприятных изменения режима рек, связанных со сведением лесов на территории их водосборных бассейнов. Свой ответ обоснуйте.

Тема: 2.9. Природопользование, 6.2.3. Внутренние воды России. Моря России

Задание 26

Известно, что лесные массивы играют важную роль в регулировании водного режима рек, влияя на процессы снеготаяния, испарения и пополнения грунтовых вод. Антропогенное воздействие, в частности вырубка лесов в речных бассейнах, способно существенно трансформировать гидрологический режим водотоков.

Назовите два возможных изменения в режиме равнинной реки, которые могут произойти в результате массовой вырубки лесов в её бассейне в пределах Среднерусской возвышенности.

Тема: 2.9. Природопользование, 6.2.3. Внутренние воды России. Моря России

Задание 26

Красноярский алюминиевый завод весной 2024 г. начал переработку первых крупных партий алюминиевого лома банки. Так, в стартовой партии из 60 тонн отходы были переплавлены и использовались в процессе выплавки новой партии алюминия.
Выпущенная из этого металла банка по техническим характеристикам ни в чем не уступает продукции из первичного алюминия.

Объясните, каковы экологические преимущества использования алюминиевого лома в производстве банок для пищевой промышленности. Укажите два экологических преимущества.

Тема: 2.9. Природопользование, 6.4.3. Металлургический комплекс России

Задание 26

Объясните, почему строительство солнечных электростанций (СЭС) в Якутии является примером рационального природопользования. Укажите две причины.

Тема: 2.9. Природопользование

Задание 26

Прочитайте фрагмент статьи из газеты:
«По данным МЧС, в конце ХХ — начале XXI века всё бóльшую роль в увеличении частоты и разрушительной силы наводнений в России стали играть антропогенные факторы. По мнению специалистов министерства, одной из главных причин этого стало снижение свойств поверхностных слоёв земли впитывать влагу, образующуюся в результате выпадения осадков и таяния снегов, в результате чего резко увеличивается поверхностный сток и интенсивность паводков».

Укажите два вида деятельности человека, приводящие к снижению свойств поверхностных слоёв земли впитывать влагу и увеличению поверхностного стока.

Тема: 2.9. Природопользование

Задание 26

Создание полезащитных лесополос в степной зоне является одним из эффективных способов устойчивого использования почвенных ресурсов. Объясните, как полезащитные лесополосы способствуют сохранению почвенного плодородия.

Укажите два аспекта положительного влияния полезащитных лесополос.

Тема: 2.9. Природопользование

Задание 26

В пунктах, обозначенных на карте мира буквами А и Б, ежегодно выпадает большое (более 1000 мм/год) количество осадков. Определите общие для этих пунктов причины, обуславливающие это. Укажите две причины.

Тема: 2.4.4. Влажность воздуха. Атмосферные осадки

Задание 26

В пунктах, обозначенных на карте мира буквами А и Б, ежегодно выпадает небольшое
(менее 100 мм/год) количество осадков. Определите общие для этих пунктов причины, обуславливающие это. Укажите две причины.

 

Тема: 2.4.4. Влажность воздуха. Атмосферные осадки

Задание 26

В пунктах, обозначенных на карте мира буквами 1 и 2, ежегодно выпадает небольшое
(менее 250 мм/год) количество осадков. Определите общие для этих пунктов причины, обуславливающие это. Укажите две причины.

Тема: 2.4.4. Влажность воздуха. Атмосферные осадки

Задание 26

В пунктах, обозначенных на карте мира буквами 1 и 2, ежегодно выпадает небольшое
(менее 100 мм/год) количество осадков. Определите общие для этих пунктов причины, обуславливающие это. Укажите две причины.

Тема: 2.4.4. Влажность воздуха. Атмосферные осадки

Задание 26

В пунктах, обозначенных на карте мира буквами 1 и 2, ежегодно выпадает небольшое
(менее 100 мм/год) количество осадков. Определите общие для этих пунктов причины, обуславливающие это. Укажите две причины.

Тема: 2.4.4. Влажность воздуха. Атмосферные осадки

Задание 26

На рисунке показан профиль, построенный по параллели 45° с. ш. через остров, находящийся в Атлантическом океане у западных берегов Евразии.

Объясните, почему в пункте, обозначенным на профиле буквой Б, выпадает больше атмосферных осадков, чем в пунктах, обозначенных буквами А и В? Укажите две причины.

Тема: 2.4.3. Атмосферное давление. Ветры, 2.4.4. Влажность воздуха. Атмосферные осадки

Задание 26

Объясните, почему в декабре количество суммарной солнечной радиации на 1 см² земной поверхности в г. Рио-де-Жанейро (23° 10. ш.
107° з. д.) больше, чем в Джакарте (6° ю. ш. 107° в. д.). Укажите две причины.

Тема: 2.4.2. Солнечная радиация. Температура воздуха

Задание 26

Уральский город Нижний Тагил является в России одним из лидеров по загрязнению воздушной среды. Какой природной особенностью и особенностью хозяйственной деятельности человека это обусловлено?

Тема: 2.9. Природопользование

Задание 26

Объясните, почему опасность образования смога в крупных городах резко возрастает при антициклональных погодных условиях. Укажите две причины.

Тема: 2.4.3. Атмосферное давление. Ветры, 2.9. Природопользование

Задание 26

Почему средняя солёность вод Балтийского моря много ниже средней солёности вод Мирового океана? Одна из причин — опресняющее влияние рек, впадающих в море. Укажите ещё две причины.

Тема: 2.3.2. Гидросфера. Воды Мирового океана

Задание 26

На побережьях океанов, как правило, атмосферных осадков выпадает больше, чем во внутренних районах материков. Однако на Тихоокеанском побережье Южной Америки в тропических широтах среднегодовое количество атмосферных осадков очень незначительно. Укажите две причины, объясняющие это явление.

Тема: 2.4.4. Влажность воздуха. Атмосферные осадки

Задание 26

Используя карту объясните, почему в акватории, обозначенной на карте буквой Б, средняя солёность поверхностных вод выше, чем в акватории, обозначенной буквой А. Укажите две причины.

Тема: 2.3.2. Гидросфера. Воды Мирового океана

Задание 26

Используя карту объясните, почему в акватории, обозначенной на карте буквой Б, средняя солёность поверхностных вод выше, чем в акватории, обозначенной буквой А. Укажите две причины.

Тема: 2.3.2. Гидросфера. Воды Мирового океана

Задание 26

Используя карту объясните, почему в акватории, обозначенной на карте буквой Б, средняя солёность поверхностных вод ниже, чем в акватории, обозначенной буквой А. Укажите две причины.

Тема: 2.3.2. Гидросфера. Воды Мирового океана

Задание 26

Объясните, почему использование отходов деревообрабатывающей промышленности для получения биотоплива является примером рационального природопользования. Приведите два довода.

Тема: 2.9. Природопользование

Задание 26

Какие особенности природы полуострова Таймыр, кроме низких зимних температур, затрудняют прокладку нефтепроводов на его территории? Укажите две особенности.

Тема: 2.9. Природопользование

Задание 26

Уровень воды в озере Байкал не является постоянным. Как его повышение, так и его понижение может приводить к неблагоприятным последствиям для уникальной экосистемы озера. Какие антропогенные воздействия могут являться причиной понижения уровня воды в озере Байкал? Назовите два таких воздействия.

Тема: 2.9. Природопользование, 6.2.3. Внутренние воды России. Моря России

Задание 26

На многих месторождениях нефти компании «Роснефть» работают газотурбинные электростанции (ГТЭС), использующие в качестве топлива попутный нефтяной газ (ПНГ). Выработка электроэнергии с использованием ПНГ является примером рационального природопользования. Приведите два аргумента, подтверждающих это утверждение.

Тема: 2.9. Природопользование

Задание 26

Загрязнение в городах Сибирского федерального округа оказывает серьёзное влияние на здоровье населения. Жители этих городов чаще страдают от респираторных, сердечно-сосудистых заболеваний, а также имеют другие проблемы со здоровьем. Кроме того, загрязнение негативно воздействует на окружающую среду. Особенно высокие концентрации загрязняющих веществ отмечены в зимний период.

Объясните, почему концентрация загрязняющих веществ в воздухе в городах Кемеровской области – Кузбасса увеличивается в зимний период. Укажите две причины.

Тема: 2.4.3. Атмосферное давление. Ветры, 2.9. Природопользование

Задание 26

В России более половины городов с высоким и очень высоким уровнем загрязнения воздуха расположено в Сибирском федеральном округе. По данным Росгидромета в Красноярском крае – пять таких городов, в Иркутской области – восемь. Особенно высокие концентрации загрязняющих веществ отмечаются в зимний период.

Объясните, с чем связана повышенная концентрация загрязняющих веществ в воздухе городов Иркутской области именно в зимний период. Укажите две причины.

Тема: 2.4.3. Атмосферное давление. Ветры, 2.9. Природопользование

Задание 26

В России более половины городов с высоким и очень высоким уровнем загрязнения воздуха расположено в Сибирском федеральном округе. По данным Росгидромета в Красноярском крае – пять таких городов, в Иркутской области – восемь. Особенно высокие концентрации загрязняющих веществ отмечаются в зимний период.

Объясните, с чем связана повышенная концентрация загрязняющих веществ в воздухе городов Красноярского края именно в зимний период. Укажите две причины.

Тема: 2.4.3. Атмосферное давление. Ветры, 2.9. Природопользование

Задание 26

В условиях длинного полярного дня температура воздуха в Арктике в летние месяцы повышается, но при этом на большей части акватории она не превышает 0 °С. Почему в Арктике температура воздуха самого тёплого месяца близка к 0 °С, при том что Солнце в это время не заходит за горизонт? Укажите две причины.

Тема: 2.4.2. Солнечная радиация. Температура воздуха

Задание 26

Около 20% территории Республики Калмыкия подвержено опустыниванию из-за развития ветровой эрозии. Укажите две причины, способствующие развитию ветровой эрозии в Калмыкии.

Тема: 2.2.3. Экзогенные процессы рельефообразования, 6.2.1. Геологическое строение и рельеф России

Задание 26

В Республике Дагестан около 20% территории подвержено ветровой эрозии почв, которая приводит к снижению урожайности до 50% на поражённых территориях. Укажите две причины, способствующие развитию ветровой эрозии в Республике Дагестан.

Тема: 2.2.3. Экзогенные процессы рельефообразования, 6.2.1. Геологическое строение и рельеф России

Задание 26

В последние годы в летний период наблюдается прогрессирующее обмеление крупных рек Якутии – Лены, Яны и Колымы. Исследования показывают, что одной из ключевых причин этого процесса является сокращение лесного покрова в регионе.

Укажите две причины, способствующие уменьшению площади лесов в Республике Саха (Якутия)?

Тема: 2.9. Природопользование

Задание 26

Коралловые рифы — это уникальные экосистемы, созданные миллионами крошечных полипов, которые строят известковые скелеты. Для их образования крайне важна прозрачная и чистая вода, поскольку мутность или загрязнение блокируют солнечный свет, необходимый симбиотическим водорослям (зооксантеллам) для фотосинтеза. Именно эти водоросли обеспечивают кораллы питанием и способствуют их росту.

Какие физические свойства океанических вод необходимы для образования коралловых рифов? Укажите два свойства, кроме указанных в тексте.

Тема: 2.3.2. Гидросфера. Воды Мирового океана, 2.5. Биосфера. Почвы и земельные ресурсы мира

Задание 26

По данным МЧС России, на территории РФ наблюдается устойчивый тренд к увеличению количества опасных природных явлений. В период с 1996 по 2006 год их число выросло в два раза, и эта динамика сохраняется. Эксперты Росгидромета связывают учащение паводков, лесных пожаров и схода снежных лавин с глобальными климатическими изменениями. В высокогорных районах Кавказа, на Камчатке и Сахалине, где лавинная опасность является нормой, фиксируется смещение сезонности и рост числа внезапных сходов снежных масс.

Укажите две причины, как глобальное потепление приводит к учащению снежных лавин на Кавказе, Камчатке и Сахалине.

Тема: 2.2.3. Экзогенные процессы рельефообразования, 7.1. Глобальные проблемы человечества

Задание 26

Объясните, почему в июне количество суммарной солнечной радиации на 1 см² земной поверхности в городе Шалатейне (23° с. ш.
36° в. д.) больше, чем в городе Кампале (0° ш. 33° в. д.). Укажите две причины.

Тема: 2.4.2. Солнечная радиация. Температура воздуха

Задание 26

Средняя солёность поверхностных вод Мирового океана в его разных частях существенно различается. Объясните, почему у берегов Африки в Гвинейском заливе среднегодовая солёность поверхностных вод существенно ниже, чем в Красном море. Укажите две причины.

Тема: 2.3.2. Гидросфера. Воды Мирового океана

Задание 26

На побережьях океанов, как правило, атмосферных осадков выпадает больше, чем во внутренних районах материков. Однако на Атлантическом побережье Южной Африки в тропических широтах среднегодовое количество атмосферных осадков очень незначительно. Укажите две причины, объясняющие это явление.

Тема: 2.4.4. Влажность воздуха. Атмосферные осадки

Задание 26

В России разработан проект строительства приливной электростанции вблизи Шантарских островов в Охотском море. Реализация этого проекта включена в утвержденную правительством страны долгосрочную программу по развитию электроэнергетики. В случае если проект будет реализован, мощность Тугурской ПЭС может составить около 11 ГВт, что значительно больше мощности Саяно-Шушенской ГЭС.

Каковы основные преимущества приливных электростанций перед традиционными электростанциями с точки зрения экологии? Укажите два преимущества.

Тема: 2.9. Природопользование, 6.4.2. Топливно-энергетический комплекс России

Задание 26

Средняя солёность поверхностных вод Атлантического океана в разных его частях существенно различается. Объясните, почему  в Гвинейском заливе среднегодовая солёность поверхностных вод существенно ниже, чем в районе Канарских островов. Укажите две причины.

Тема: 2.3.2. Гидросфера. Воды Мирового океана

Задание 26

Создание гидроузлов на реках позволяет регулировать сток рек: эффективно бороться с паводками и обеспечить достаточный сток в период межени. В то же время после создания гидроузлов часто происходит снижение плодородия пойменных угодий.

Объясните, какая связь существует между строительством гидроузлов и снижением плодородия пойменных угодий.

Тема: 2.3.1. Воды суши и водные ресурсы

Задание 26

Объясните, с чем связано значительное превышение средней солёности поверхностных вод в Анадырском заливе в период с ноября по апрель по сравнению с летними месяцами, когда значение этого показателя снижается. Укажите две причины. 

Тема: 2.3.2. Гидросфера. Воды Мирового океана

Задание 26

На карте обозначены города Барселона и Сан-Педро. Объясните, почему в г. Барселона суммарная солнечная радиация в июне в 1,5 раза больше, чем в г. Сан-Педро. Укажите две причины.

Тема: 2.4.2. Солнечная радиация. Температура воздуха

Задание 26

На карте обозначены города Тирана и Абиджан. Объясните, почему в г. Тирана суммарная солнечная радиация в июне в 1,5 раза больше, чем в г. Абиджан. Укажите две причины.

Тема: 2.4.2. Солнечная радиация. Температура воздуха

Задание 26

Турецкий город Стамбул находится на параллели 41° с.ш., а нигерийский город Лагос, расположенный на побережье Гвинейского залива в Африке, – на параллели 6° с.ш. Оба города расположены примерно на одинаковом расстоянии от Северного тропика, над которым Солнце в июне стоит в зените, однако количество солнечного тепла – суммарная солнечная радиация, достигающая земной поверхности, – в июне в Стамбуле в полтора раза больше, чем в Лагосе. Объясните, с чем это связано, указав две причины.

Тема: 2.4.2. Солнечная радиация. Температура воздуха

Задание 26

Учёные проанализировали данные наблюдений за уровнем воды в Ниле, которые велись в Каире с 622 г. Эти данные они сопоставили с периодами вулканической активности в древности. Выяснилось, что во время крупных извержений паводки на Ниле были слабее из-за ослабления в это время ветров, приносящих влагу с океана. Ветры ослабевали из-за меньшего прогрева материка в летнее время.

Назовите звенья цепочки связей между увеличением содержания в атмосфере продуктов вулканической деятельности и уменьшением прогрева материка, обозначенные на схеме цифрами 2 и 3. 

Тема: 2.4.2. Солнечная радиация. Температура воздуха

Задание 27

На рисунках показано распределение годового стока (в %) двух рек, протекающих в Европе примерно на одной широте. Определите, какая из рек протекает в области континентального климата умеренного пояса. Свой ответ обоснуйте. Для обоснования вашего ответа приведите два довода

Тема: 2.3.1. Воды суши и водные ресурсы

Задание 27

На рисунках показано распределение годового стока (в %) двух рек, протекающих в Африке в Северном полушарии примерно на одной широте. Определите, какая из рек протекает в области средиземноморского климата субтропического пояса. Свой ответ обоснуйте. Для обоснования вашего ответа приведите два довода

Тема: 2.3.1. Воды суши и водные ресурсы

Задание 27

На рисунках показано распределение годового стока (в %) двух рек, протекающих в Азии. Определите, какая из рек протекает на юго-востоке Китая. Свой ответ обоснуйте. Для обоснования вашего ответа приведите два довода

Тема: 2.3.1. Воды суши и водные ресурсы

Задание 27

На рисунках показан расход воды (Q) в м³/с для двух рек, протекающих в Африке. Определите, какая из рек протекает на севере Алжира. Свой ответ обоснуйте. Для обоснования вашего ответа приведите два довода

Тема: 2.3.1. Воды суши и водные ресурсы

Задание 27

На рисунках показан расход воды (Q) в м³/с для двух рек, протекающих в Азии. Определите, какая из рек протекает на полуострове Корея. Свой ответ обоснуйте. Для обоснования вашего ответа приведите два довода

Тема: 2.3.1. Воды суши и водные ресурсы

Задание 27

На рисунках показан расход воды (Q) в м³/с для двух рек, протекающих в Северной Америке примерно на одной широте. Определите, какая из рек протекает в области муссонного климата умеренного пояса. Свой ответ обоснуйте. Для обоснования вашего ответа приведите два довода

Тема: 2.3.1. Воды суши и водные ресурсы

Задание 27

Определите, в каком из 13 климатических поясов Земли расположен пункт, климат которого показан на климатограмме. Для обоснования Вашего ответа приведите два довода.

Тема: 2.4.5. Климатические пояса и типы климата Земли

Задание 27

Определите, в каком из 13 климатических поясов Земли расположен пункт, климат которого показан на климатограмме. Для обоснования Вашего ответа приведите два довода.

Тема: 2.4.5. Климатические пояса и типы климата Земли

Задание 27

Определите, в каком из 13 климатических поясов Земли расположен пункт, климат которого показан на климатограмме. Для обоснования Вашего ответа приведите два довода.

Тема: 2.4.5. Климатические пояса и типы климата Земли

Задание 27

Определите, в каком из 13 климатических поясов Земли расположен пункт, климат которого показан на климатограмме. Для обоснования Вашего ответа приведите два довода.

Тема: 2.4.5. Климатические пояса и типы климата Земли

Задание 27

Определите, в каком из 13 климатических поясов Земли расположен пункт, климат которого показан на климатограмме. Для обоснования Вашего ответа приведите два довода.

Тема: 2.4.5. Климатические пояса и типы климата Земли

Задание 27

Определите, в каком из 13 климатических поясов Земли расположен пункт, климат которого показан на климатограмме. Для обоснования Вашего ответа приведите два довода.

Тема: 2.4.5. Климатические пояса и типы климата Земли

Задание 27

Определите, в каком из 13 климатических поясов Земли расположен пункт, климат которого показан на климатограмме. Для обоснования Вашего ответа приведите два довода.

Тема: 2.4.5. Климатические пояса и типы климата Земли

Задание 27

Определите, в каком из 13 климатических поясов Земли расположен пункт, климат которого показан на климатограмме. Для обоснования Вашего ответа приведите два довода.

Тема: 2.4.5. Климатические пояса и типы климата Земли

Задание 27

Определите, в каком из 13 климатических поясов Земли расположен пункт, климат которого показан на климатограмме. Для обоснования Вашего ответа приведите два довода.

Тема: 2.4.5. Климатические пояса и типы климата Земли

Задание 27

Определите, в каком из 13 климатических поясов Земли расположен пункт, климат которого показан на климатограмме. Для обоснования Вашего ответа приведите два довода.

Тема: 2.4.5. Климатические пояса и типы климата Земли

Задание 27

Определите, в каком из 13 климатических поясов Земли расположен пункт, климат которого показан на климатограмме. Для обоснования Вашего ответа приведите два довода.

Тема: 2.4.5. Климатические пояса и типы климата Земли

Задание 27

Определите, в каком из 13 климатических поясов Земли расположен пункт, климат которого показан на климатограмме. Для обоснования Вашего ответа приведите два довода.

Тема: 2.4.5. Климатические пояса и типы климата Земли

Задание 27

Определите, в каком из 13 климатических поясов Земли расположен пункт, климат которого показан на климатограмме. Для обоснования Вашего ответа приведите два довода.

Тема: 2.4.5. Климатические пояса и типы климата Земли

Задание 27

Определите, в каком из 13 климатических поясов Земли расположен пункт, климат которого показан на климатограмме. Для обоснования Вашего ответа приведите два довода.

Тема: 2.4.5. Климатические пояса и типы климата Земли

Задание 27

Определите, в каком из 13 климатических поясов Земли расположен пункт, климат которого показан на климатограмме. Для обоснования Вашего ответа приведите два довода.

Тема: 2.4.5. Климатические пояса и типы климата Земли

Задание 27

Определите, в каком из 13 климатических поясов Земли расположен пункт, климат которого показан на климатограмме. Для обоснования Вашего ответа приведите два довода.

Тема: 2.4.5. Климатические пояса и типы климата Земли

Задание 27

Определите, в каком из 13 климатических поясов Земли расположен пункт, климат которого показан на климатограмме. Для обоснования Вашего ответа приведите два довода.

Тема: 2.4.5. Климатические пояса и типы климата Земли

Задание 27

Определите, в каком из 13 климатических поясов Земли расположен пункт, климат которого показан на климатограмме. Для обоснования Вашего ответа приведите два довода.

Тема: 2.4.5. Климатические пояса и типы климата Земли

Задание 27

Определите, в каком из 13 климатических поясов Земли расположен пункт, климат которого показан на климатограмме. Для обоснования Вашего ответа приведите два довода.

Тема: 2.4.5. Климатические пояса и типы климата Земли

Задание 27

Определите, в каком из 13 климатических поясов Земли расположен пункт, климат которого показан на климатограмме. Для обоснования Вашего ответа приведите два довода.

Тема: 2.4.5. Климатические пояса и типы климата Земли

Задание 27

Определите, в каком из 13 климатических поясов Земли расположен пункт, климат которого показан на климатограмме. Для обоснования Вашего ответа приведите два довода.

Тема: 2.4.5. Климатические пояса и типы климата Земли

Задание 27

Определите, в каком из 13 климатических поясов Земли расположен пункт, климат которого показан на климатограмме. Для обоснования Вашего ответа приведите два довода.

Тема: 2.4.5. Климатические пояса и типы климата Земли

Задание 27

Определите, в каком из 13 климатических поясов Земли расположен пункт, климат которого показан на климатограмме. Для обоснования Вашего ответа приведите два довода.

Тема: 2.4.5. Климатические пояса и типы климата Земли

Задание 27

Определите, в каком из 13 климатических поясов Земли расположен пункт, климат которого показан на климатограмме. Для обоснования Вашего ответа приведите два довода.

Тема: 2.4.5. Климатические пояса и типы климата Земли

Задание 27

Определите, в каком из 13 климатических поясов Земли расположен пункт, климат которого показан на климатограмме. Для обоснования Вашего ответа приведите два довода.

Тема: 2.4.5. Климатические пояса и типы климата Земли

Задание 27

Определите, в каком из 13 климатических поясов Земли расположен пункт, климат которого показан на климатограмме. Для обоснования Вашего ответа приведите два довода.

Тема: 2.4.5. Климатические пояса и типы климата Земли

Задание 27

Определите, в каком из 13 климатических поясов Земли расположен пункт, климат которого показан на климатограмме. Для обоснования Вашего ответа приведите два довода.

Тема: 2.4.5. Климатические пояса и типы климата Земли

Задание 27

Определите, в каком из 13 климатических поясов Земли расположен пункт, климат которого показан на климатограмме. Для обоснования Вашего ответа приведите два довода.

Тема: 2.4.5. Климатические пояса и типы климата Земли

Задание 27

Определите, в каком из 13 климатических поясов Земли расположен пункт, климат которого показан на климатограмме. Для обоснования Вашего ответа приведите два довода.

Тема: 2.4.5. Климатические пояса и типы климата Земли

Задание 27

Определите, в каком из 13 климатических поясов Земли расположен пункт, климат которого показан на климатограмме. Для обоснования Вашего ответа приведите два довода.

Тема: 2.4.5. Климатические пояса и типы климата Земли

Задание 27

Определите, характеристики климата какого из обозначенных на карте пунктов отражает приведённая ниже климатограмма. Для обоснования Вашего ответа приведите два довода.

Тема: 2.4.5. Климатические пояса и типы климата Земли

Задание 27

Определите, характеристики климата какого из обозначенных на карте пунктов отражает приведённая ниже климатограмма. Для обоснования Вашего ответа приведите два довода.

Тема: 2.4.5. Климатические пояса и типы климата Земли

Задание 27

Определите, характеристики климата какого из обозначенных на карте пунктов отражает приведённая ниже климатограмма. Для обоснования Вашего ответа приведите два довода.

Тема: 2.4.5. Климатические пояса и типы климата Земли

Задание 27

Определите, характеристики климата какого из обозначенных на карте пунктов отражает приведённая ниже климатограмма. Для обоснования Вашего ответа приведите два довода.

Тема: 2.4.5. Климатические пояса и типы климата Земли

Задание 27

На рисунке показаны климатограммы, характеризующие климат пунктов А и Б, расположенных в Европе примерно на одинаковой широте и одинаковой высоте над уровнем моря. Определите, какой из этих пунктов расположен восточнее. Для обоснования своего ответа приведите два довода. 

Годовой ход температуры и атмосферных осадков 

Тема: 2.4.5. Климатические пояса и типы климата Земли

Задание 27

На рисунке показаны климатограммы, характеризующие климат пунктов А и Б, расположенных в Европе примерно на одинаковой широте и одинаковой высоте над уровнем моря. Определите, какой из этих пунктов расположен восточнее. Для обоснования своего ответа приведите два довода. 

Годовой ход температуры и атмосферных осадков 

Тема: 2.4.5. Климатические пояса и типы климата Земли

Задание 27

На рисунке показаны климатограммы, характеризующие климат пунктов А и Б, расположенных в Европе примерно на одинаковой широте и одинаковой высоте над уровнем моря. Определите, какой из этих пунктов расположен восточнее. Для обоснования своего ответа приведите два довода. 

Годовой ход температуры и атмосферных осадков 

Тема: 2.4.5. Климатические пояса и типы климата Земли

Задание 27

На рисунке показаны климатограммы, характеризующие климат пунктов А и Б, расположенных в Европе примерно на одинаковой широте и одинаковой высоте над уровнем моря. Определите, какой из этих пунктов расположен восточнее. Для обоснования своего ответа приведите два довода. 

Годовой ход температуры и атмосферных осадков 

Тема: 2.4.5. Климатические пояса и типы климата Земли

Задание 27

Определите, в каком из городов, обозначенных на карте буквами А и В, будет наблюдаться наибольшее загрязнение воздушного бассейна. Для обоснования Вашего ответа приведите два довода. 

Тема: 2.9. Природопользование

Задание 27

В одной африканской стране завершается строительство крупного завода по производству меди и электрометаллургического комбината (см. картосхему). 

Предположите, в каком из городов, обозначенных на картосхеме буквами А и В, будет наблюдаться наибольшее загрязнение воздушного бассейна. Для обоснования Вашего ответа приведите два довода.

Тема: 2.9. Природопользование

Задание 27

Определите, в каком из городов, обозначенных на карте буквами А и В, будет наблюдаться наибольшее загрязнение воздушного бассейна в зимнее время в результате работы построенных в них ТЭС, если известно, что ТЭС, работающая в городе А использует в качестве топлива бурый уголь, а ТЭС, работающая в городе В, – природный газ. Для обоснования Вашего ответа приведите два довода. 

Тема: 2.9. Природопользование

Задание 27

Для надёжного энергообеспечения территории, показанной на карте, планируется построить ТЭС, работающую на добываемом в данном регионе топливе. В существующих проектах в пункте Б предполагается использовать природный газ, а в пункте А – бурый уголь. В каком из этих пунктов будет наблюдаться наибольшее загрязнение атмосферы в случае строительства в них ТЭС? Для обоснования Вашего ответа приведите два довода.

Тема: 2.9. Природопользование

Задание 27

Определите, в каком из городов, обозначенных на карте буквами А и Б, будет наблюдаться наибольшее загрязнение воздушного бассейна в зимнее время в результате работы построенных в них ТЭС. Для обоснования Вашего ответа приведите два довода. 

Тема: 2.9. Природопользование

Задание 27

Определите, в каком из городов, обозначенных на картосхеме буквами А и Б, будет наблюдаться наибольшее загрязнение воздушного бассейна. Для обоснования Вашего ответа приведите два довода.

Тема: 2.9. Природопользование

Задание 27

Определите, в каком из пунктов, обозначенных на карте мира буквами А и Б, в июне количество суммарной солнечной радиации на 1 см² земной поверхности будет больше. Для обоснования Вашего ответа приведите два довода.

Тема: 2.4.2. Солнечная радиация. Температура воздуха

Задание 27

Определите, в каком из пунктов, обозначенных на карте мира буквами А и Б, в июне количество суммарной солнечной радиации на 1 см² земной поверхности будет больше. Для обоснования Вашего ответа приведите два довода.

Тема: 2.4.2. Солнечная радиация. Температура воздуха

Задание 27

Определите, в каком из пунктов, обозначенных на карте мира буквами А и Б, в июне количество суммарной солнечной радиации на 1 см² земной поверхности будет больше. Для обоснования Вашего ответа приведите два довода.

Тема: 2.4.2. Солнечная радиация. Температура воздуха

Задание 27

Определите, в каком из пунктов, обозначенных на карте мира буквами А и Б, в июне количество суммарной солнечной радиации на 1 см² земной поверхности будет больше. Для обоснования Вашего ответа приведите два довода.

Тема: 2.4.2. Солнечная радиация. Температура воздуха

Задание 27

Определите, в каком из пунктов, обозначенных на карте мира буквами А и Б, в июне количество суммарной солнечной радиации на 1 см² земной поверхности будет больше. Для обоснования Вашего ответа приведите два довода.

Тема: 2.4.2. Солнечная радиация. Температура воздуха

Задание 27

Определите, в каком из пунктов, обозначенных на карте мира буквами А и Б, в июне количество суммарной солнечной радиации на 1 см² земной поверхности будет больше. Для обоснования Вашего ответа приведите два довода.

Тема: 2.4.2. Солнечная радиация. Температура воздуха

Задание 27

Определите, в каком из пунктов, обозначенных на карте мира буквами А и Б, в июне количество суммарной солнечной радиации на 1 см² земной поверхности будет больше. Для обоснования Вашего ответа приведите два довода.

Тема: 2.4.2. Солнечная радиация. Температура воздуха

Задание 27

Определите, в каком из пунктов, обозначенных на карте мира буквами А и Б, в июне количество суммарной солнечной радиации на 1 см² земной поверхности будет больше. Для обоснования Вашего ответа приведите два довода.

Тема: 2.4.2. Солнечная радиация. Температура воздуха

Задание 27

Определите, в каком из пунктов, обозначенных на карте мира буквами А и Б, в июне количество суммарной солнечной радиации на 1 см² земной поверхности будет больше. Для обоснования Вашего ответа приведите два довода.

Тема: 2.4.2. Солнечная радиация. Температура воздуха

Задание 27

Определите, в каком из пунктов, обозначенных на карте мира буквами А и Б, в июне количество суммарной солнечной радиации на 1 см² земной поверхности будет больше. Для обоснования Вашего ответа приведите два довода.

Тема: 2.4.2. Солнечная радиация. Температура воздуха

Задание 27

Определите, в каком из пунктов, обозначенных на карте мира буквами А и Б, в июне количество суммарной солнечной радиации на 1 см² земной поверхности будет больше. Для обоснования Вашего ответа приведите два довода.